本学期，在上级教育部门和学校领导的正确领导下，教科室按照学期初制定的工作计划，以课程建设为中心，以“523”智慧课堂教学模式和“N+I+n”优质教育资源共享模式为抓手，以全面推进创新素养教育和“互联网+教育”为重点，把握教育新常态，重视教育科研、教师培训, 教师比赛等，促进教师专业成长，提升教师业务素质,提高教育教学质量。现将一学期的工作总结如下：
一、开展多层次教研活动，提高教学实践能力
1、 组织集体备课、落实我校“523”课堂教学模式，提高导学案的质量，提高课堂效率。
2、开展互动课堂异地教研活动。我校与隆德第二小学开展了互动课堂异地教研活动，利用信息化手段，实现“一对一”的智慧课堂教学共享模式。为了充分上好课，两个学校的老师上课前多次沟通和打磨，同时，我校做课老师精心准备，进行集体备课、磨课。课堂上，老师们引导两校学生一起学习，一起交流，互相竞争，学生积极性高，课堂气氛活跃，老师驾驭课堂能力强，取得了良好的教学效果。课后，各学科组开展了评课交流活动。
3、开展示范课、新入职教师达标课。开展示范课研讨活动，带动青年教师快速成长，同时安排新入职教师研讨交流课。青年教师十分重视，积极向经验丰富的教师请教，在老教师的指导和年级组集体备课后，展示了自己的教学风采。 课后，开展研讨交流活动，我校老教师向新入职教师分享了教育教学经验，青年教师收获很大。
4、开展网络校际交流活动。9月份，北京图强二小开展了研讨课活动，并将他们精彩的课堂共享给我们，我校老师积极观课，体验来自北京的课堂教学，学习先进的教育教学理念。
5、开展“手拉手”教师能力提升活动。 11月初，固原市实验小学与西安市经开第十二小学开展“手拉手”教师能力提升活动。固原市教研室、宁夏师范学院、固原市特殊教育学校、固原市第一小学、原州区开城镇深沟小学、西吉火石寨沙岗小学组织教师200余人参加“手拉手”校际交流教学研讨活动，经开第十二小学与实验小学三位老师为大家分享展示了两场讲座和三节精彩的示范课。参加研讨活动的老师还观看了我校校园文化及综合实践活动课成果，并给予很高评价。促进了校际间的共同进步与发展，架起了校际间相互共享教研成果的友谊桥梁。
6、注重课题研究，引领教师专业成长。
组织教师申报各级各类课题研究，针对教学实践中的问题开展研究。 2020年度“宁夏师范学院‘西部一流’学科教育学学科基地校合作课题两项已结题，并发表论文。 张雯婷、鲍河宁、曹辉主持研究的区级课题、 正在研究中。 通过开展课题研究，解决教学中的难题，培养教师的研究意识及合作精神，引领教师专业成长。
二、安排培训学习，提高教师业务水平。
（一）重视校本培训学习
1、坚守课堂主阵地。开学初，我校对低段老师及新入职教师就我校的“523”智慧课堂教学模式和“N+1+n”优质资源共享模式及小组建设进行了培训，深入推进“双模式”教学常态化。
2、提高教育信息技术。组织老师线上学习信息技术应用能力培训，之后，就西沃白板的应用，利用教研活动时间，赵旭东老师对语数老师进行了集中培训 。另外，电子书包专家对我校全体教师进行了分组培训。我校组织老师不断学习现代信息教育技术，充分发挥云平台的作用，提高教学效率和教学质量。
（二）加强外出培训学习
本学期继续加强外出培训学习，按照上级教育行政部门的要求及学校的安排，积极组织老师分别去北京、杭州、重庆、福州、银川、永宁、宁夏师范学院、固原八中等各地各校参加各级各类培训学习30多人次，督促认真撰写学习心得，关注教师的发展与成长，提高教师的专业素养。
（三）完成网络培训学习
积极组织并督促老师按时完成继续教育、国培计划、信息技术应用能力提升等线上学习，及时打印合格证书。
三、组织各级各类竞赛，引领师生共同成长。
教科室组织广大教师积极参加各级各类比赛，硕果累累。在全市“四赛一评”活动中，韩艳宁、鲍河宁、李君梅、杨琴、晁淑红等17位老师荣获一等奖、二等奖。张校长、张书记、薛主任、鲍主任等老师在各类杂志上发表论文8篇。鲍河宁、王江红在“中国好老师” 公益行动育人案例中获三等奖。武碧君、闫海峰在固博杯“共抗疫情、爱国力行”主题征文中分别获一等奖、三等奖。 马生成、兰小丽在固原市教育体育系统第二届中小学生足球联赛中评为优秀教练员。杨晔在全市教育体育系统“办人民满意教育，争当教书育人楷模”演讲比赛中获三等奖。通过各级各类比赛活动，提高了老师们教育教学能力和技巧，培养了各学科带头人。
四、其他工作
配合学校及其它部门做好检查、考核、宣传、评委等工作。
五、工作设想
1、落实集体备课，加大检查力度，切实提高课堂质量。
2、强化教师基本功训练，开展教师技能大赛，提高教师专业能力。
3、开展教学研讨活动，发挥骨干教师、名师传、帮、带作用，重点培养青年教师。
4、加强培训学习，提高信息技术应用能力，教师业务素质。
5、督促及时上传资源，丰富学校资源库，共享教研成果。
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