9月23日上午,自治区党委副书记崔波在市委副书记王刚、教育局局长虎玉赟的陪同下,来我校调研高效课堂。
校长慕力重点汇报了我校的发展变迁,高中教学班分配、学生人数,高效课堂模式、学生自主学习与自主管理、心理健康教育、科普教育的探索等基本情况。
在调研中,崔波副书记就高效课堂推行带来的显著变化,与师生进行了广泛的交流。教师们普遍认为,高效课堂能培养学生的主体意识,激发学生的学习兴趣与主体参与欲望,从而激发学生的主体情感,满足其主体成就感;高效课堂完善了课堂评价体系,培养了学生自我评价能力,营造了良好学习环境。但也不可避免地出现了一些诸如为了激励学生,采用多种方式进行互动,时间不足,课堂进度滞后;课堂上不可预知的问题有时候难以及时解决等问题,仍需要大家探讨解决。同学们也畅谈高效课堂的收获:提升了学习兴趣,增强了竞争意识和合作意识,提高了学习效率,锻炼了表达能力。
崔波副书记在听取了慕校长、任课教师、同学们的汇报后,意味深长地说:师道尊严是必须要有的,课堂上,对学生适当放开是可以的,但完全放开是不负责任的表现。我们要严格按照高效课堂的要求,去解决传统课堂难以解决的一些问题的,以提高学生的合作能力、学习能力。传统教育过分地重视知识教育,忽视了能力培养,出现了许多的问题。教育是培养人才和增强民族创新能力的基础,教师要积极服务和推进教育创新,在继承教育优良传统的基础上,树立创新意识,探求创新学习的方法和途径,做学生自主学习的引导者、学生能力的培养者、学生创新意识的激发者。在谈到培养学生创新思维的的重要性时,崔波副书记强调说,学生的创新思维是一项自主性的活动,传统的的教学方法阻碍了学生的能动性和思维的发展,谈不上创新思维和创新能力的培养。在教学中,要大力倡导教学方法与手段创新,着力培养具有独立思考能力、丰富的想象力和独立动手能力学生。
教育局局长虎玉赟也就我校高效课堂工作提出了指导性的意见与建议。
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