时光荏苒，学期过半，为进一步规范初中部德育工作，加强学生管理，更好地为教育教学服务，特别对上半期德育工作总结如下，不当不妥及未尽事宜，望大家批评指正！！！！

一 、开展的工作：多措并举，加强班主任管理，规范学生行为

（一）高度重视安全教育，切实落实安全责任

学校教育安全为首，安全无小事，安全警钟长鸣，具体做了以下几个方面的工作：

1 、配合综治科，举行了了初一学生法律知识手抄报比赛，举办“防微杜渐，杜绝校园欺凌，预防和减少青少年违法犯罪”专题讲座；

2、合理有效使用学校安全教育平台，上好开学安全教育第一课。落实班级安全员制度，常态化的检查班级安全隐患，填好班级安全隐患自查表，建立班级安全档案，对于无法解决的安全隐患，及时上报综治科，及时解决，及时消除安全隐患；

3、班主任与走读学生签订走读生协议，与特殊体质学生家长签订特殊体质学生安全协议书，；班主任建立在外租住学生档案，以备不时之需；

4 、对于住校生，班主任勤进学生宿舍，查看学生宿舍有无违禁物品，比如棍棒、道具、易燃易爆物品、告诫学生不能在宿舍点蜡烛，关心学生饮食，防止出现食物中毒，教育学生健康饮食；

5、对于学生管理，至少一日三点名，建立班级家长微信群，对于未到学生家长，及时与家长联系；对于初一住校生，值班老师上完自习后，第一时间核对住校生到班情况，对于未到学生，值班老师及时通过微信、电话与对应班主任联系，以确保学生安全，未值班班主任应保持通讯畅通，及时回复；提醒学生周末回家，严禁乘坐非法营运车辆，不乘坐拖拉机、低速货车，拼装车、报废车和超载车等不安全车辆；

6、每月月初防止演练，应按学校规定教育学生，防止踩踏事故放生。

（二） 、加强过程性管理，规范学生行为

1、晨读

（1）、班主任六点五十到班跟晨读，最迟在七点前到班组织；

（2）学生六点五十到班晨读，确实家远的，班主任在知情的情况下可酌情考虑，但务必在七点二十前到班，务必提醒，学生因故迟到，安全第一，不可因赶时间不遵守交通规则，造成不必要的事故伤害；

（3）教室卫生在七点前打扫完毕，环境卫生在七点二十前打扫完毕，教育学生把清洁工具整齐地放置在固定位置；

（4）专人负责，楼道卫生打扫完毕后，务必关掉楼道灯，天明后及时关掉教室灯；

2 、课间操

    国庆节前早读落实“三固定”（固定的时间，固定的地点、固定的）早读法，提高晨读效果，加强早操考核，培训体育委员，切实提高早操质量；

（1）提醒科任老师第二节下课后，不得拖堂，学生及时出操；

（2）除特殊情况外，全员出操，教师不得留人，部分学生利用这段时间，在厕所抽烟；

（3）班主任要求跟操，缺勤扣0.1分，出操整齐口号宏亮的班级加0.1分，不整齐的班级扣0.1分；

（4）利用课间操后时间，对教室环境卫生做二次保洁，以保证校园教室干净整洁；

3、午间管理

（1）值班老师进宿舍，检查宿舍卫生，做相应的内务整理指导；

（2）中午学生到校时间早，但学生良好的自律意识尚未养成，班主任进一步加强要求，指定专人负责午间自习纪律，助推班级“入班即静，入座即学”的班级静文化的形成；

（3）中午保洁必须在两点二十前完成，两点二十后学生进入教室，做课前准备

（4）不定期抽查中午迟到现象；

4、晚自习值班

（1）要求学生七点二十前进入教室自习；

（2）值班老师及时清点人数并在初中部班主任群及时公布，对应班主任及时核对，必要时联系家长，告知情况，以确保学生安全；

（3）晚自习结束后，班主任学生要求学生及时归宿，值班老师及时清楼，住宿学生回宿后，值班老师及时进宿舍，有不稳定因素，及时排查安全隐患，防止学生逃宿，或打架斗殴事件发生；

5、加强宿舍管理

  为吸引优质生源，排除安全隐患，进一步加强学生管理，，规范学生行为，初中部配合生活科主要做了如下工作：

（1）初一外报生，和部分确实家远学生，初二初三品学兼优在外租住学生统一解决住宿问题；

（2）对住宿生以班为单位安排住宿，认真落实生活科内务整理的相关规定，不断规范初中部住宿生内务整理；

（3）周六不回家学生，严格执行节假日留宿申请制度，切实消除安全隐患；

（三）实行“三育”结合，培养“三种习惯”，自管自律，促进学风建设

实行“三育”结合，就是养成教育、感恩教育和学生自我教育相结合，培养三种习惯就是培养学生的行为习惯、学习习惯和生活习惯。注重管理细节，促进学生良好的行为习惯的养成。

1 、开学之初，以初一军训为契机，召开初一新生大班会，通过加强过程性管理，不断促成学生良好行为习惯的养成；

2 、以感恩教育为切入点，营造和谐的人文环境；

3 、强化学生自主管理、提高自律能力；

为了加强学生自我管理教育，本学期初中部实行学生值周制度，提高学生自管自律能力。比如：学生的考勤、仪容仪表、宿舍管理、卫生管理等环节均由自管会值周干部进行全程检查跟踪。通过这些举措调动学生主动参与管理的积极性，从而减轻了初中部和班主任的工作压力。通过这些活动，增强了学生的自我管理意识和自我学习意识。

二 、取得的成绩：良好的行为习惯初步养成

1 、晨读组织有序；

2 、集会到位迅速，能安静倾听，升国旗时，能齐唱国歌；

3 、课间操集合较为迅速，出操质量大幅度提升；

4 、中午自习学生能进入教室，较为安静的进行自习；

5 、晚自习秩序良好，安静有序；

6、周五下午大扫除能组织到位，打扫干净整洁；

7、宿舍内务整理日益规范

三、存在的问题

1 、初中部晚自习从7；30至9；30,9点半下晚自习与高中部不同步，回宿舍楼后，由于男一号为统一电路，单为一楼供电，需开通所有宿舍楼的照明灯，有点浪费，为一楼不供电，黑灯瞎火，存在安全隐患；10点半高中部下自习后，学生梳洗，开灯供电，也不利于初中学生尽早休息；

解决措施;能否把男一号一层供电与其他楼层供电分开，建议如有不妥，望领导海涵

2 、由于能力有限，经验不足，初中部德育管理仍显粗放，与学校实行精细化管理尚存在一定差距；

解决措施：1、加强理论学习，向其他老师学习，勤反思善总结，不断提升个人管理能力；2、想尽一切办法调动班主任工作的积极性，积极参与初中部德育管理；3、不断完善学生自主管理，发挥学生主观能动性，为了学生依靠学生，切实做好德育管理工作；

3 、教师传道授业解惑，教书的同时更要育人，德育管理除了依靠班主任依靠学生，更应该依靠全体教职工，实行全员育人。初中部四号楼除班主任坐班办公，其余科任老师大多在新办公楼办公，教师学生除了课堂，师生物理距离过大，不利于利用课间时间师生有效交流；

解决措施：把四号楼四楼功能室搬至五号楼或其他地方，四楼改造为教师办公室，初中部教师统一办公。

以上是我对初中过去半学期工作的回顾、总结和反思，康富永一定会不忘初心，常怀感恩之心，努力做好初中部以德育管理工作，方不负学校领导的信任与支持。