关于转发自治区教育厅《关于做好
未入学残疾儿童就学工作的通知》的通知
各中小学（园）、中心学校、职教中心：
现将自治区教育厅《关于做好未入学残疾儿童就学工作的通知》（宁教办函[2019]50号）文件转发给你们。按照《关于印发<青铜峡市第二期特殊教育提升计划实施方案（2017-2020年）>的通知》（青教发[2018]95号）的文件精神，请各校认真做好以下工作。
一、工作目标
围绕“增进残疾人家庭福祉、加快残疾人小康进程”的核心任务，以关注每个残疾学生的身心全面发展需求为导向，围绕“完善特殊教育体系、推进医教结合、实施融合教育、促进内涵发展”的总体目标，积极改革创新，优化特殊教育管理方式，加强内涵建设，提升发展水平，推进特殊教育现代化。到2020年，全市三类残疾儿童义务教育阶段入学率达到95%以上。
二、工作任务
（一）轻度残疾儿童随班就读，中度残疾儿童到特殊教育学校就读，因各种原因，确实无法到特殊教育学校就读，无法随班就读的，根据辖区范围，由各学校安排老师送教上门。
（二）建立动态监管机制，加大残疾儿童就学情况监管，建立未入学适龄残疾儿童少年实名登记工作机制，解决好未入学残疾儿童就学问题。进一步完善特殊教育体系，多种途径做好适龄残疾儿童少年义务教育工作。
三、工作要求
1、进一步完善残疾儿童档案。各学校要建立残疾儿童实名登记制度，根据辖区范围，镇（街道办事处）、村（居委会）配合学校动员未入学的残疾儿童入学就读，建立残疾儿童学籍档案，切实保障残疾儿童受教育权利。要加强残疾儿童学籍管理，入学遵循“按辖区范围就近入学”原则，注册学籍号，办理学籍手续。
2、做好随班就读学生的管理工作。随班就读对象主要是轻度视力、听力残疾、轻度智力残疾等三类残障儿童。要积极创造条件，增加自闭症儿童等其他残疾人受教育机会。要根据学生的残疾类型、程度等科学制定教学计划，使残疾儿童的学习能力、生活适应能力在原有基础上逐步提高。完善随班就读保障体系，在普通中小学校有残疾学生5人以上的要逐步建立随班就读资源教室，到2020年资源教室能够满足残疾儿童随班就读需求。
3、开展好送教上门工作。对确实不能到校随班就读的残疾儿童，由学校制定送教上门工作方案，纳入学校考核体系，为送教上门服务对象建立档案，办理学籍手续，实施家庭一对一送教上门服务，原则上每周施教1次，每次2课时；对有能力到社区集中学习的送教对象可定期安排在社区进行集中施教。可根据残疾儿童的自身情况合理制定和安排。
4、扎实落实课程改革。认真贯彻落实盲、聋哑和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准，制订切实可行的教学计划，加强个别化教育。各学校要加强对残疾儿童教育工作的领导和管理，制定残疾儿童相应的工作计划，建立工作目标责任，制订并实施个别教学计划，教育教学内容和方法可根据残疾儿童的自身情况合理制定，要因材施教，激发残疾儿童的学习兴趣，安排责任心强，有丰富教学经验的教师，担任随班就读和送教上门服务的任课教师。
5、做好未入学适龄残疾儿童就学安排工作。安排好未入学残疾儿童就学工作，是提高残疾儿童义务教育入学的关键，各学校要及时掌握未入学残疾儿童情况，并做好就学安排。因家庭困难造成未能入学的残疾儿童，要通过社会给予帮助使其就学，因其他原因造成未入学的，要积极动员，安排入学。按照目前区残联、教育厅备案青铜峡市还有漏缺的16名未入学残疾少年儿童，各学校要将本地区残疾儿童逐一核实，做到一个都不能都漏，无条件接收残疾儿童上学。信息核查、学籍注册安排就学工作于5月18日前全部完成。
6、做好上报工作。
（1）上报材料：2018-2019学年度随班就读送教上门的计划和安排及相关资料；
（2）上报表册：青铜峡市残疾儿童少年随班就读送教上门登记表（附表1）、2019年青铜峡市未入学残疾儿童登记表（附表2）。
（3）各校残疾儿童残疾证复印件；
我市现有区残联、教育厅备案的残疾儿童149名，还有未备案的在校学生，请各学校认真对照检查落实，以残疾儿童残疾证为准，确保一个都不能少，无残疾证的不能登记上报，于5月18日前将电子版发送邮箱，纸质加盖公章上报教育局。未按时上报相关材料的学校，教育局将对学校进行通报。
联系人：刘锋 联系电话：13995035639
邮箱：qtxliufeng@163.com
青铜峡市教育局
2019年4月30日
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