为了加强教学常规管理，提高教育教学质量，彰显教学办学特色，指导本学期学校教学工作，根据市教育体育局、教研室学期工作要点，依据学校工作计划，制定本学期教研工作计划。
一、工作重点
1、严格管理，注重过程，狠抓教学常规不放松。
2、积极探索，搭建平台，丰富特色工作的内涵。
3、齐心协力，确保我校中考上线率达到全市同组前三名；小学毕业考综合成绩全市前三名。
二、工作措施
（一）严格管理
1.校长全面督促指导教学管理的落实。教务处为教学管理的责任部门，教务主任为直接责任人，主管教学副校长第一责任人。
2.主管教学副校长、教务主任或教务干事每天必须至少到教学区域巡视一次，每天至少要随机抽查不少于1节课，并做好检查记录。如果当日没有进行巡视检查而又发生违反教学常规的情况，相关部门和领导承担同等责任。
3.每周教研活动要按计划开展，定时定点定主题，教研组长认真组织，督促组员按时参加。教务处负责检查教研活动开展情况，根据参加人数、活动效果进行评价，并做为评选优秀教研组的依据。
4.及时沟通协调，做好请假、外出培训教师的调课工作，确保教学秩序正常。
5.对于检查出的问题，要分情况进行及时处理，例如谈话指导、通报批评、扣发绩效、调整岗位等。
（二）落实常规
(1)继续实施电子备课，严格按《铝业学校“云备课”实施方案》的要求进行。可以借鉴优秀教案，更要保持原创，要求在集体备课的基础上，形成自己的个性教案，要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合。本学期计划进行4次检查（2次全校统一检查，2次组内检查）。
(2)上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。严格遵守课堂常规，注重培养学生良好的学习习惯。
(3)作业布置与批改要落实到位。要重视基础训练，作业分层要求，抓好重点错题的滚动练习，严格控制作业量，防止搞题海战术。内容设计要精当，有层次，批改要到位。本学期计划检查作业4次(2次组内查，2次教务处查）。
(4)辅导针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生、为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。
(5)认真落实考试分析制度。每次考试后，以教研组为单位做好质量分析，要细致到每一题和每一个学生，具体到每一个学生的知识缺陷、能力差异。
（6）认真组织，完成国家义务教育质量监测工作。
（三）加强培训
1.结合市教育体育局兑现骨干教师津贴的契机，完善骨干教师的考核评价机制，从教学业绩、承担任务、专业引领、教研示范、培养青年教师等方面进行动态考核，真正发挥骨干教师的示范引领作用。
2.加强青年教师的培养。检查青年教师的公开课、听课、反思、读书等培养内容。开展以说课、备课、研课、磨课为重点的基本功训练。 计划在4月份开展青年教师课堂教学技能竞赛。
3.加强教师培训，认真组织教师参加国培及各级各类师资培训，努力提高师资水平。积极组织教师参加各级的各类教育、教学竞赛活动，提高教师教学业务水平。
4.组织教师进行信息技术应用能力的培训，尤其是教学助手的使用。
（四）教研教改
积极探索、注重实效，全面提升我校教科研工作的整体水平。
1.发挥教研组集体智慧。各项常规教学工作通过教研组提前部署，认真落实，有序开展。进一步完善集体备课形式和内容，实现集体备课与网络资源相结合，教研活动与课堂中出现的问题相结合。完善说课评课制度，促进组内老师的相互学习。
2.组内的公开课安排要在开学的教研组计划中确定下来，要有创新、有主题，禁止临时安排。各组在上公开课时要和本学科的教师课避开，不要造成大规模的调课，或者出现“边上课边听课”的现象。
3.加强常规教研管理。原则上每周二下午为全校教研活动时间，但个别教研组可根据实际情况制定教研活动时间和地点。除学校有统一的安排外，该时段所有的任课教师必须到指定的地点参加教研活动，每次活动必须要有主题、有实效、有新意，并在开学的教研工作计划中做出安排，禁止走形式、玩套路、应付检查，真正发挥教研活动的实效性。
4.支持和鼓励教师参加各级各类教育教学竞赛、发表论文，或指导学生参赛。根据教研室的考核要求，每人每年在业务方面均要有一项获奖。
5.完善听课制度，加强教师间的学习交流。主管领导及教龄不足10年的教师每人每学期随堂听课不得少于20节，其他领导及教师不得少于15节（均不含外出培训听课和班会课）。
（五）毕业备考
1.中考及小学毕业考目标分解到班，责任落实到人，做到人人有任务，人人有责任。定期召开毕业年级组会议，研究复习备考及进度情况，分析比较学习学习情况，临界生的帮扶情况，及时解决在复习备考中所出现的问题。
2.搞好课堂教学，提高复习效率，要求教师从语言艺术，复习方式、方法、题型设计等方面努力提高复习艺术，增强课堂魅力。试题评讲力求把试题讲出新意，点出规律，做到花样翻新，减少学生的乏味和疲倦。
3. 复习内容上，要注重“四基”。即注重基础知识的落实，基本技能的提高，基本方法的掌握，基本速度的训练，努力达到“四为”，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以提高能力为目的。
4.组织好模拟考试，做好质量分析。要做到考务严密，分析透彻，补漏措施具体，使每一次考试成为学生学习的加油站，教师教学的里程碑，教学质量的大会诊。
（六）“三室”工作
提高“三室”（实验室、图书室、功能教室）的管理水平和服务质量，按照有关要求和规定，高质量的完成教学服务活动。
1.加强对相关工作人员的管理和培训，要明确工作职责，掌握工作技能，了解相关标准和要求。杜绝功能室管理人员不认真履职现象，对于不认真、不积极准备教学仪器和设备而影响实验课教学任务完成者，将按教学违规予以处理。
2.加强对“三室”的安全管理，重点是防火、防电、防水以及对实验危险药品的管理。管理教师要按周按月做好检查并做好记录。教务处每月对功能室进行一次专项检查。
3.提高艺术教室、智慧教室及其他各室的使用率，更好的发挥作用。其他各学科要提高对已配备教学器材的使用，凡学校所配器材中已有的教学仪器和设备，任课教师的使用率不低于95%。
（七）特色工作
1、开展“阅读”特色活动
（1）做好班级图书角建设，每班生均图书量不少于3本，管理规范、特色明显。
（2）各班学生在开学初制定读书计划，教务处在学期末抽查学生读书计划完成情况，综合成绩纳入班级考核。
（3）对班级图书角建设情况及学生读书情况进行2次检查，并依据评分评选“书香班级”。
（4）在四月份开展“读书日”系列活动，展示读书收获，交流读书心得，营造读书氛围。
2、开展“诵读”特色活动
（1）坚持上好每周的国学课和诵读课，利用教学软件按计划授课。
（2）各班在开学初制定班级诵读计划，并按计划督促学生背诵古诗文。
（3）本学期教务处将进行2次抽查，每次每班抽查5人，综合成绩纳入班级考核。
（4）在三至六年级开展古诗文擂台赛，每班三名选手参加，以本学期背诵计划、课本学过的内容及教务处整理发放的经典名句作为比赛内容。
（5）计划开展一次古诗文吟诵表演活动，以班级为单位排演，以经典诗文为内容，通过诵、唱、演、舞等多种艺术形式展示经典诗文的内涵，激发学生诵读的热情。
青铜峡市铝业学校教务处
2019年2月20日
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