今天我有幸作为青年教师代表来参加本次活动，我倍感荣幸，前面的老师们讲得都很精彩，无论是于漪老师的执着与刻苦。支月英老师的坚守与奉献，还是优秀的铝业教师鲜为人知的故事都深深触动了我，感染了我，我想做一名好老师
大家都知道医生的职业道德是解除病痛，救死扶伤，警察的职业道德是保护人民惩处犯罪，打击敌人。教师的职业道德呢，相信每一位当过教师的人都会脱口而出，教书育人，关爱学生，授道解惑，爱校如家！但如果再问，您做到了吗，又有多少教师能理直气壮地回答：我做到了！
曾几何时，全国各地教师失德失范的事例频发不止，社会对教师的评价有走低的趋势，但社会对教师对教育的关注热度却从来没有冷却过，这是因为，教育关乎着一个人的前途，一个家庭的前景，一个国家的未来！社会对优质教育的需求达到了前所未有的高度，对优秀教师的需求也是与日俱增！正如习近平所说：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是老师的光荣，一个民族源源不断，涌现出一批又一批好老师，则是民族的希望。
说到好老师，我思绪万千，我想起我的老师们。虽然学生时代已经过去多年，我也过了而立之年，但有些老师和记忆我却终身难忘！我想起小学孟辉老师为了给我们上好一节美术课，卷起裤管带我们挖胶泥的情景，那收获那乐趣我至今难忘！我想起身患疾病，家徒四壁却为我们订《故事会》的冯玉琴老师。我也想起陈悦老师的那个账本，账本上清楚地记着今天谁的课文没有背会，谁的听写没有过关，谁的作文不合格，那时候我多想毁掉那个账本，但现在它却成为激励鞭策我的秘笈、范本！我还会想起那个风雨交加，电闪雷鸣的夏日，杨老师不顾自己安危三次跳下湍急的河水中，救上落水的小学生！
那个时候，我并没有觉得这些老师有多么伟大，但是多年之后，当这些教师的形象没有随着时光的流逝而模糊、消失，反而更清晰的定格在我脑海里的时候，我才明白那永不褪色的教师高尚的师德，那植根于我心的教师神圣的师爱！
年，我走上教师的岗位，成为一名体育教师。有一年，我负责参加市运动会的体训队，我志在必得，所以我组织得力，训练有素，指导有方！但依然有一名叫陈文君的男生吊儿郎当，敷衍了事，状态极差。据我了解他可是非常优秀的短跑健将！还指望他得分呢，起初我以为他是持才自傲，就真想劈头盖脸的讽刺挖苦他一番，再把开除训练队！但冷静一想，这样做的结果，只会更糟！能让他认真训练才是王道！
于是我忍了忍，压了压火，调整了下呼吸和眼神，故作温和地对他说：陈文君要是身体不舒服，就在树荫下休息休息。听了我的话，他显然有些吃惊，但他并没有去休息，而是继续训练，虽然还是是那么松散，但好过前一天！这足以证明我做对了！心中窃喜！我决定继续攻心！于是训练之后，我和他坐在石凳上促膝而谈，我拍着他的肩膀，真诚地问：小伙子，到底怎么了，如果真有特殊情况，老师允许你降低训练的强度和难度，如果有别的事要及时调整，我愿意帮助你！这时，他眼圈有点红，然后告诉我，他的父亲酒后打了母亲，母亲就离家出走了，也不接电话，至今未归。
听到这里，我明白了。 我找来他妈妈的手机号，编了长长的短信，发了出去，不一会儿，他妈妈就把电话打过来了，陈文君接完电话，整个人轻松了不少，他告诉我说，妈妈说她没事儿，让她照顾好自己，过几天妈妈就回来了，后面的训练也就可想而知了，这件事情让我明白：“海纳百川，有容乃大”！教师要留一颗包容学生之心。给他改正的机会，以心交心！唯有这样才能得到学生的尊重，这就是师爱如水！
如今，我又担任了初中班主任，各种辛苦自不必多说，各种问题层出不穷，各种操心永无止境，就在我迷茫和无措之际之时，我有幸读到雅斯贝尔斯的《什么是教育》，书中第一句话就让我震撼：教育者不能无视学生的现实处境和精神状态。而认为自己比学生更优越，对学生耳提面命，不能与学生平等对待，更不能向学生敞开心扉，这样的教育不是有效的教育，这样的教师成为不了好的教师
同仁们，也许我资历尚浅，还无法诠释怎样的老师才是好老师，但我知道，能走进学生心中的老师才能让教育产生作用。我也相信，只要我们心中有爱，就一定能够走进学生心中！因为爱能消除悲伤的瓦砾，能点燃希望的明灯！没有爱，就没有教育，有了爱，有了一切。有了爱，才有教育的先机，老师们，就让我们齐心协力，相帮相扶，把这爱的事业进行到底。
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