理直气壮上好思政课
青铜峡市铝业学校
武金凤
一、家国情怀的种子要从小、及早播种。
爱家爱国的情怀不是与生俱来的，是在成长的过程中逐渐形成的。就像教育要从娃娃抓起，思想政治教育更要从小抓起，种子播种得越早，成长的空间越大，得到的“营养”也越多。作为思政人，我们有责任、有义务在孩子的心中播撒爱家爱国的种子，用自己的真心、真情努力浇灌，这是我们对国家的责任，更是我们爱国的情怀。居安思危，面对百年未有之变局，思政人责无旁贷地担负起为国育人、为党育才的责任。我们是为孩子引领方向的人，首先自己要把握好方向，自己是一片阳光，才能照亮孩子前行的路。
孩子未必懂得家国情怀，但种子可以慢慢长大，无论是识记基本观点、还是对中国故事的感悟，都可以让孩子做一生的消化、成长。在更多思政人的培育下，这颗种子定能长成参天大树。但我们不能拔苗助长，要给孩子成长的空间，让爱家爱国的种子在思政人日复一日、年复一年的浇灌中慢慢长大。这是不可逆转的单行道，就像人生没有回头路，孩子的思想品德一旦形成，中途改变或矫正将是无比困难的。
二、做个有心人，用身边的人拉近孩子与家国情怀的距离。
身边人的事迹更能触动人的心弦，英雄令人敬仰，但有时也难免有“难望其项背”的感叹，身边人的故事让人更有模仿、实践的动力。只要留心搜集，日积月累，就会发现收获是惊人的。当然，思政要结合时政热点，中国故事既有历史经典，也要不断更新，历史感和现实性没有矛盾。我们每天都在“学习强国”，这个平台上就有我们宁夏和青铜峡甚至是身边人的故事。11月份有吕静扶起摔倒的老人，本月有危急时刻跳进冰窟勇救落水男童的张敬磊，类似官方、权威的平台有不少，故事更多。重点在于我们要做个有心人，悉心收集这些材料，以备需要时使用。临时抱佛脚只能手忙脚乱，实用的东西也未必契合主题。
三、集体备课，众人的智慧，集思广益。
独行快，众行远。教学中集体备课能促进教师更快成长，尤其面对新要求的时候，大家都有些手足无措的茫然，集思广益，集中众人的智慧，总是能有意想不到的收获。虽然，平时我们可以借鉴网上的教学设计、课件等，但只有身边的同行更了解学情，了解执教者的能力、特长、风格等，团队合作就能量身定做，打造出精品课。
四、思政一体化是思政人的接力赛。
从幼儿园的思政课到大学的思政课是系统的培育人的工程，是我们思政人的接力赛，要跑好这个接力赛，我们要认真钻研自己的课程，同时全面、系统的了解整个思政课程的体系、内容，才能更好地把握自己所在的层次要完成的任务，更好地承上启下，把自己所负责的链条打造的结实、牢固，对自己的工作负责，更是对孩子的人生负责，也是对国家负责。过去多少年，多少老师都是只研究自己的教材，甚至只研究自己每节课要教学的内容，导致教学支离破碎，思政教育的系统化无从谈起。今天，面对思政教育一体化，我们必须使自己的教学前后呼应，系统完整，为此，我们要了解对于自己要授课的内容，学生已经学过了什么，未来要学到什么，才能确定自己授课的程度，从而避免重复，授课起点太低、学生没有学习动力，也能预防授课难度太高，学生因畏难情绪而弃学。只有每个环节的教师都把握好自己的度，孩子的家国情怀才是完整的、持续的、深沉的。
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