班主任经验交流
马荣
2017年12月11日- 15日我有幸参加了“青铜峡市中小学班主任培训”。本次培训我们一共聆听了七位老师的讲座，观摩了两节主题班会课，参观了温州市百里路小学和温州市实验二中。短短五天的学习，收获颇多，更重要的是对自己平时工作的反思。
本次培训中，主讲教师都是来自温州市的一线优秀班主任，他们所讲授的教育观点平实，没有华丽的词藻，他们以自己的亲身经历全面述说了班主任工作的经验和搞好班级工作的具体做法。特别是来自温州市百里路小学的浙江省十佳智慧班主任林海津老师的教育分享，她的讲座最动人最精彩，她说她已经疯了，自己把自己逼疯了，她要拼命的思考，她要拼命地用脑，她说她怕老了得老年痴呆。她对班主任工作的认真和细致，让作为一名新手班主任的我，深深认识到在班级中看似不起眼的小事，也能折射出深奥的教育思想，班主任工作要认真执着，对每件事情都要认真进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要认真对待。在这里，我想用几个关键词说说自己的体会。
一、教育 一直以来我认为教育就是教授知识和教育如何做人，而来自温州市百里路小学的李碧校长给了一个更直接的说法：“教育即成人，使人成其为人”。让学生感受自然，健康成长，尤其是心理健康。他们学校经过实践开设了心理健康课程和幸福成长课程，她要建一所幸福的“巴”学园，用幸福德育，为每一个孩子的童年润色。“关注每一个，成长每一个，幸福每一个”使我陷入沉思。“北大清华不是贴在额头上的，展现在人们面前的是举手投足间的行为和品行”的观点使我产生共鸣。教育就在当下，作为教育者我们要引导每一个孩子，使他们成长成他们自己的样子。这就是我对教育的重新理解。
二、心
班主任工作是一项庞杂、繁琐的工作，事无巨细都得过问，着实令人头疼，林海津老师将班主任称作教师中的战斗机，因此，班主任应该具备爱心、耐心、细心和留心。
作为一名老师，我们不光要爱自己的工作，还要爱学生。作为教师中战斗机的班主任，还要爱自己班级的教室。林海津老师将自己的每一个孩子视作一个蜗牛，她给自己的班级起名为“蜗”班，他坚信“不怕慢，只怕站”，用包容的心去悦纳每一个孩子，她甚至为自己的小蜗班设计了蜗牛形状的Logo,并且申请了专利。走进她的教室，就如走进精心装修设计的家，处处彰显出她的爱心和细心。靠着墙一排满满当当的图书架和旁边的沙发凳体现出她对学生的爱，教室外墙面上的两块涂鸦板和被套子套住腿儿的桌椅说明她的细心。当她听到任课老师说他们班孩子上课讨论王者荣耀这款游戏时，她认真思考，最终用孩子们喜欢的吸铁石开发出她设计的王者荣耀游戏时体现出她的留心和用心。对于班干部的培养，林老师在任命每一名班干部之后都要和他们签合同，从小培养孩子的责任意识，听完林老师的分享，回想我在班主任工作的急躁，我想在今后的工作中，我需要让自己静下心来，戒骄戒躁，面对学生时，多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期待。遇到班级和学生问题时，用心地去思考，耐心的去解决。
三、智慧
孙洲老师《做孩子心中的说话高手 — 班主任的高情商沟通技巧》的讲座，让我明白，做班主任就要做有思想、有创新、有智慧的班主任。首先，她让我们做了一个小游戏，两人一组，其中一人紧握一只拳头，另一人想办法让他伸开拳头，看似一个小小的游戏，折射出了智慧地处理问题的需要。作为班主任，我们要学会运用反映式倾听的技巧与学生“共情”，使学生愿意和我们倾诉、交流情绪，只有这样，我们与学生之间才能产生相容的情感，才能赢得学生，才能让学生“亲其师而信其道”。
四、创新
当今社会是高速发展的信息时代，时代在进步，学生在变化，因此，我们班主任也要不断创新，与时俱进。
以上仅是我这次培训学习的一点心得体会。本次学习使我感到了适时更新班主任教育管理理念的必要性，让我寻找到了，作为班主任，我在工作中应该努力和改进的方向。另一方面也深感班主任工作的任重而道远。在今后的班主任工作中，我更需要对孩子多份爱心，多份耐心，多份信心，同孩子们一起努力奋斗，力争使自己的班级更加优秀，让学生感到生活在这样的集体中是温暖的、幸福的、快乐的，让学生因为我作为他们的班主任而感到幸福。
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