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    为深入开展课堂教学研究，促进教师专业化发展，提高课堂教学效率，进一步提高我校尤其是青年教师教学水平，结合“一师一优课，一课一名师”工作要求，永宁中学教导处于5月11日和12日组织开展了“同课异构”教学研讨活动， 同一学科的几个老师上同一篇课文。学校安排了王志霖、姚闻闻和樊卫鹏三位老师执教了“同课异构”示范课。 我校五十岁以下教师观摩了此次示范课。

    
 活动于5月11日和12日下午自习课时在办公楼东阶梯教室进行。三位老师依次执教了《论语》选文《好仁不好学，其蔽也愚》，三位教师展示了各自朴实的教学风格，体现了良好的语文素养和扎实的教学基本功。王志霖老师教态和蔼，自身素质高，语言幽默风趣，课堂设置凸现教学目标，能紧密联系社会生活实际，积极创设教学情景，激发和调动学生的学习兴趣，师生互动性强，课堂气氛轻松和谐。比如讲到孔子的“仁义礼智信” 的思想，王老师联系校园内的真实事件，让学生进行评点，举一反三。在本次活动中，王老师作为骨干教师，不仅在课堂教学中起到了带头示范作用，而且在教研活动中展示了结合实际的新教法，给我校教学质量提高工作起到了模范作用。姚闻闻 课前准备充分，采用多媒体教学方式，由已知入手，带领学生归纳了一词多义等文言现象。从现象到规律的寻找，再内化为能力的获得 。姚老师始终将学生放在主体地位，以培养学生自主学习能力为主。抓住知识的生长点、迁移点，从激趣引入，环环相扣，以学促学，在自主学习中掌握学法、掌握知识。教学设计巧妙，在教学中突出了自己的风格。樊卫鹏老师 能注重教学目标间的相互融合，准确定位，注重学生的思考以及对储备知识的激发。总之，本次“同课异构”的课改活动新颖别致，很好地体现了“同课异构、异彩纷呈”的特点，不仅展示了授课老师不同的教学方法和独特风格，也让听课的老师开阔了眼界，从中受益匪浅。

    参加授课的老师精心备课、上课，其他老师积极主动的听课、评课。大家相互学习、取长补短，形成了良好的教学教研氛围。我们相信，在永中这片沃土上，教研教改之花一定会开得更加绚丽多姿，师生一定会创造出更多的精彩与辉煌。（樊卫鹏）