研讨交流寻方法 观摩课例促成长
——记参加贺兰县小学数学复习课观摩研讨活动
为了进一步推进课堂变革，打造“互联网+教育”背景下的高效课堂，把“问、说、辩、评”教学法落到实处，大面积地提升毕业班教育教学质量。5月8日上午，秦永贵名师工作室在贺兰八小开展了贺兰县小学数学复习课观摩研讨交流活动，我校高年级组数学教师参加了此次活动，认真学习，并积极参与讨论，充分利用此次培训机会，学习如何高效地上好数学复习课。
首先是贺兰县第八小学教师李可新带来的展示课——《长方体和正方体的整理和复习》。李老师从加强复习课教学方法指导入手，由学生自己展示思维导图，通过对比、练习引导学生理解长方体和正方体的公式，把“问、说、辩、评”教学法充分体现在课堂教学之中。学生通过自主探究，他们的认知在无形中得到了发展，潜能得到了释放。
接着，秦永贵老师针对六年级学生复习课教学进行逐一分析，在质疑问答中深化复习课的教学方法。最后，秦永贵老师对研讨活动进行了总结，他强调今后的数学课堂教学应建立在新、真、实、精、高的基础上，落实课堂教学的五项核心指标，让教师变为引领者，学生成为课堂教学的主体。
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