青铜峡市第五小学自2012年8月成立以来，深入贯彻党的十九大精神，落实《宁夏中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，营造和谐校园，提升教育质量，规范办学行为，促进内涵发展为宗旨，努力把第五小学办成人民满意的学校，我们从学校实际出发，认真按照《青铜峡市第五小学2017至2020学年度发展规划》，有计划的逐项加以落实。现将第三学年度的执行情况汇报如下：

一、学校基本情况

学校创建于2012年8月，占地面积36290平方米。在校学生数2044人，36个教学班。学校有教职工90人，其中特岗教师有14人，捆绑教师3人（我校在外捆绑教师1人，外校在我校捆绑教师2人）一级教师57人，占教师总数的63.33%，高级教师3人，占教师总数的3%，骨干教师29人，占专任教师32.22%。教室全部安装了多媒体教学一体机，配有图书室、科学实验室等28个功能室，硬件设施设备齐全。学校体育活动场地占地面积15509㎡，建有250米塑胶跑道运动场和篮球场，建成了校园广播平台、校园安全监控系统，实现了校园三通两平台建设。学校信息化建设加强，建成了400兆宽带网络，办公室、教学楼、安全监控、无线网络全覆盖。有14个交互式触控一体机教室（其中有9个智慧教室）和22个白板教室；建有1个校园录播室和同步在线课堂系统，3个云计算机室，1个创客教室。

二、第三学年度完成学校发展目标的情况概述

1、通过三年努力，学校的“三园”办学目标、科学管理模式、智美校园文化建设不断彰显;教师团队精神培养、师生创新素养不断提高；教育教学质量稳步提升；“互联网+教育”智慧校园建设、书香校园建设、硬件设施、人文环境不断改善。把学校建成了吴忠市记嘉奖学校、全区“互联网+教育”百所标杆校和全国中小学校长骨干教师“网络学习空间人人通”培训基地学校。承担了吴忠市人大、青铜峡市政府对学校“互联网+教育”智慧校园的调研。获得了青铜峡市督导评估先进学校、“互联网+教育”智慧校园先进学校、教学质量检测先进学校。

2、认真落实《全面推进依法治校实施纲要》，积极开展各级各类示范学校的创建，学校被确定为全区“互联网+教育”百所标杆校、吴忠市特色学校、吴忠市文明校园、青铜峡市教育系统政务公开试点学校。

3、认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等文件精神，坚持立德树人，依法执教，紧紧围绕“我爱我家”七个结合，开展了“三礼六节”教育，培养学生从小树立远大理想，养成良好的行为习惯、发展个性特长，培育学生的社会主义核心价值观，使学生行为习惯养成良好率达到95%以上。学校承担了吴忠宣传部组织的未成年人思想道德建设观摩，获得了吴忠市德育工作先进集体。

4、认真落实《义务教育课程标准》、体育艺术2+1项目及美育拓展课程等计划的落实，开齐课程，开足课时，继续打造足球学校、篮球学校、羽毛球学校，每月组织小型体育项目比赛、冬季长跑运动，通过教体融合教育，让每一个学生都活泼健康快乐成长。

5、落实《中小学教师职业道德规范》、《小学教师专业标准》文件精神，加强对骨干教师、名师及教坛新秀、青年教师队伍的培训与培养和管理，落实“青蓝工程”，通过骨干教师考核和津贴的发放，调动骨干教育的传帮带作用，培养青年骨干教师梯队、促进青年教师和骨干教师共同成长。现在，我校有区级骨干教师7人、地级骨干教师8人、青铜峡市骨干教师13人，吴忠市骨干教师培养对象1人，青铜峡市骨干教师培养对象3人。

5、教师课堂教学好课率达到80%以上，教师的专业素养不断提高。学生体质健康合格率达到 85%以上。体育艺术2+1项目4-6年级分别达到80%以上。

6、学籍管理更加规范化、科学化、精细化，义务教育阶段“四率” 达到指标，办学条件各项指标力争达到义务教育均衡发展标准。

7、各功能室设施设备、仪器器械的使用率达标、应用更加规范，学校信息化利用率大幅提升，师生信息素养和能力不断提升，学校连续第五年获市级统测先进学校。

8、安全管理规范、有序，师生平安和谐。学校无重大安全事故发生。

9、学校智美文化内涵不断彰显，智美文化通过育人目标、育人方式（智美课程体系）、育人环境不断提升，学校继续保持自治区民族团结进步模范学校、自治区安全规范化示范学校、吴忠市特色学校、文明校园称号。学校校风文明、教风严谨、学风踏实、学生喜爱、家长放心、社会满意的窗口学校。

学校自评分：98分

三、七项目标的达标情况及采取的主要措施：

（一）优化管理机制，提高管理效能。

民主治校、依法行政，学校管理、行风效能建设和基层党建工作取得明显成效，办学水平逐年提高，义务教育阶段“四率”达到100%。班子成员团结、务实、高效，教师、学生及家长对学校管理、财务管理、评优晋级及班子成员的满意度达到93%，无上访事件，学校先后接受了吴忠人大、市委、政府领导对学校“互联网+教育”智慧校园的调研，多次迎接了来自利通区、同心县、隆德县、红寺堡区、灵武市等学校对学校“互联网+教育智慧”校园的观摩学习、来自河南、利通区、青铜峡市、组织的政务公开工作观摩，并承担了青铜峡市教育局政务工作开放日活动，承担了吴忠宣传部组织的未成年人思想道德建设观摩活动,发挥了全区“互联网+教育”百所标杆校和全国中小学校长骨干教师“网络学习空间人人通”培训基地学校培训基地的示范引领辐射作用。

具体措施：

1、进一步完善校长负责、党支部、教代会监督保障和教职工民主管理三位一体的管理体制。

2、坚持以人为本，民主管理，坚持重大事项集体决策，落实党务、校务、财务公开制度。

3、制定《青铜峡市第五小学三年发展规划》（2020—2023年）、评估了《青铜峡市第五小学三年发展规划》（2017—2020）目标完成情况，学校在2019—2020学年度召开了2次教代会，修改完善学校6项管理制度(《青铜峡市第五小学教职工病事假管理实施细则》、《青铜峡市第五小学教职工奖励性绩效工资实施方案》、《青铜峡市第五小学教职工评选先进管理办法》、《青铜峡市第五小学教职工年度考核实施细则》、《青铜峡市第五小学教师职务任职资格考评细则》、《青铜峡市第五小学教学基础工作暨教学质量奖惩办法》)，能更好的调动教师工作的积极性，用制度管人、管事，依法执教、依法治校水平不断提高，教师对学校管理制度、绩效工资发放、考核细则、职称评审、评优评先、晋级、满意度在原有基础上逐年提高。

4、实施学校管理的分工负责和一岗双责管理机制，坚持班子成员包年级、包学科制度，实行教学质量管理目标责任制，班子成员团结、务实、敬业，高效，政治水平、业务水平和管理水平不断提高，班子团队敢干、能干，勤奋、吃苦，善思、善学、善听、善做，成员听课最多88节，能有效指导教学，执行力、落实力、协调能力强、创新工作的能力不断提升，教师对班子成员满意度在95%以上。

5、执行每年财务预算、执行决算公开，落实经费五个不直接管，执行财务重大维修项目、采购申报、审批、大额支出的事项的集体决策，财务预算、开支、结余公开透明，每学期对财务执行情况进行报告和公示。

6、加强基层党组织建设，继续加强“不忘教育初心，牢记育人使命”学习教育活动，开展党员先锋岗在行动，调动党员干部工作积极性和模范带头作用。

7、建立规范的义务教育电子档案。

自评达标评价：达标

（二）强化师德和专业素养培训，提升教师队伍整体素质

全面实施“教师信息化能力提升工程”、“名师工程”和“青蓝工程”，一是落实“青蓝工程”，制定“教师个人三年专业成长规划”，建立教师专业成长档案，给骨干教师、有潜质的青年教师创造外出培训学习机会，给骨干教师压担子，让他们主动与青年教师结对，指导青年教师成长。二是选苗子，培养青年骨干教师梯队，建立和创造青年教师脱颖而出的机制，使青年教师向市级骨干、教坛新秀行列迈进。三是充分利用观摩课、示范课、双师同堂、专题讲座、课题研究等工作，发挥各级骨干教师的示范引领作用，促教师整体水平提高。四是严格骨干教师的考核与津贴发放，及时兑现骨干津贴，调动骨干教师的工作积极性。五是加强信息化和创新素养应用培训，为建设一支政治有信仰、管理有水平、教学有特色、发展有后劲的合格育人队伍，教师师德师风考核合格率达到100%。学校5%的经费用于教师参加各级各类培训因为疫情没有达到，教师学历达标率达到100%。区级、地市级、市级骨干教师及教坛新秀的队伍不断壮大。

具体措施：

1、开展窗口教研组的创建活动，促进教师的师德素养和专业文化素质的提高。

2、制定“教师个人三年专业成长规划”，建立健全教师专业成长档案，并按成长规划逐年进行考核。 

3、加强骨干教师、名师及教坛新秀的培养和管理，给骨干教师创造外出培训学习机会，严格工作绩效考核，及时兑现骨干津贴，激励骨干教师的工作热情。 

4、给骨干教师压担子，让他们主动与青年教师结对，指导青年教师成长。同时承担观摩课、示范课、双师同堂、专题讲座、课题研究等工作，发挥各级骨干教师的示范引领作用，促教师整体水平提高。

5、选苗子，培养青年骨干教师，建立和创造青年教师脱颖而出的机制。

6、通过优质课赛课等活动，锤炼教师课堂教学基本功。

7、开展全员继续教育培训和有针对性的研训工作，促进教师专业发展。 

8、严格执行《市五小奖惩制度》、《市五小教学基础工作暨教学质量奖惩办法》、《市五小教职工绩效工资实施方案》，坚持月度绩效考核制，鼓励教师优质优酬。                

9、开展师德师风整治和教育活动，坚持师德教育与师德考核相结合，每学年按教师人数的15%评选优秀教师、师德标兵、模范班主任、优秀辅导员、优秀共产党员。 

10、总结和交流各类工作经验，让教师在学习中提高，在领悟中思考。 

11、形成一支具有影响力的“名师”团队。

自评达标评价：达标

（三）德育工作实效明显

学校坚持以爱为根，立德树人的育人理念，根据《中小学德育工作规程》和《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，结合学校德育工作特色，开展“我的中国梦——我爱我家”系列主题教育活动，培养学生的集体主义、爱国主义及社会主义核心价值观。认真组织实施《青铜峡市中小学生良好行为习惯养成教育三年行动计划》学生行为习惯养成教育工作取得一定成效，涌现出一批“优秀少先队员”、“星级少年”等，学生形成良好行为习惯。努力推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。学生会唱《国歌》、《少先队队歌》，《中小学守则》、《小学日常行为规范》、社会主义核心价值观24字、知晓率达到95%、学生无违法行为。未成年人思想道德建设阵地—少先队队室和自治区少先队名师工作室成效突出。“我的中国梦—我爱我家”特色工作具有一定的影响力。先后接待多次观摩。进一步落实每天读书半小时，建设开放式读书阅览室、读书长廊、班级漂流书吧，营造读书氛围，举办读书节和古诗词经典诵读和古诗词大赛，“我爱我的祖国”朗诵比赛获得青铜峡教育局级三等奖。学校读书活动常态化、制度化，智美校园文化取得成效。学校被评为吴忠市德育先进学校，青铜峡市教育局教育宣传工作先进学校。

具体措施：

1、加强德育队伍建设，有计划的对班主任、班干部进行培训和引领，研讨德育工作存在的问题和坚决对策。        

2、规范和细化班级一日常规工作，把常规工作的落实与周评价（流动红旗）、月考核（班级量化考核）工作相结合，使德育工作从大处着眼、小处着手，形成德育工作机制。

3、充分发挥课堂主阵地的育人作用。

4、开展中小学生行为习惯养成教育和德育教育系列活动，文明班级、“优秀少先队员”、“智美少年” “星级少年”等评选活动，促进学生养成良好的文明、生活、劳动等习惯。

5、开展班级文化建设评比活动和读书活动。

6、落实红领巾监督岗和值周学生的岗位职责，培养学生自主管理、自我管理能力。

7、开展家校共育工作，举办家长会，邀请家长参与学校大型活动，了解和参与学校教育教学管理，搭建了学校与家长共育的平台。

8、紧紧围绕“七个结合”开展“我的中国梦——我爱我家”主题活动，指导学生填写我爱我家活动记录册，让学生通过感知、实践、比较、体验，丰富的活动内容，培养学生的热爱家乡、热爱祖国的美德。 

9、以“三礼六节”和重大节日开展智美校园文化活动，在疫情期间利用云校家活动广场发起网上第二届科技节、第三届读书节和第四届劳动节展示活动，同时利用线上和线下开展重大节日德育系列主题活动，培育学生学会生活、热爱劳动、喜爱读书，学会感恩、学会创造等能力，同时培养学生的责任意识和爱国意识。

10、创办校报、红领巾广播站发挥阵地宣传作用。

11、发挥少先队大队教育阵地作用和自治区少先队名师工作室引领作用。

自评达标评价：达标

（四）教学质量逐步提升

严格执行国家课程设置方案和作息时间，教学常规管理严谨，办学行为规范，打造“互联网+合作学习”三学五环模式。不断提高信息化条件下课堂教学，好课率达80%，教学质量呈上升趋势，学校连续五年获得教学质量测查先进学校，自治区级网络学习空间教育活动案例二等奖，青铜峡市教育局优秀学校机构空间。教科研有一定成效，小课题针对“互联网+合作学习”三学五环模式课堂教学问题进行探究、提炼。教师在案例、空间应用、微课制作等方面取得了好成绩，丁海燕等五人获得自治区级“互联网+教育”网络学习空间教育活动案例一、二等奖，董颖、杨霞获得青铜峡市教育局“互联网+教育”应用教师学习空间一等奖，徐帅、李海燕获得三等奖，王静、柳菲菲获得青铜峡市教育局“互联网+教育”微课三等奖，朱丽媛、蒋萍、获得青铜峡市教育局网络空间教学案例一等奖，庄萍等3人获得青铜峡市教育局学习空间二等奖，柳菲菲等6人获得三等奖，王少芳等三人获得青铜峡市教育局“互联网+教育”教学助手课例一等奖，陈玉霞、马学凤获二等奖、席丽娟等三人获得三等奖。功能室设施设备利用率在原有基础上有所提高，完成小学科学教师的演示实验和科学学生的分组实验，实验课规范有序。继续开发美育拓展课程，美育拓展课程有成果。坚持每天阅读，培育师生的阅读习惯。创新实验室、种养殖基地成为学校培养学生动手能力、创造力、热爱劳动、有责任心和爱心的综合实践基地。

主要措施

1、严格遵守国家及地方课程设置标准，开足开齐各门课程。

2、加强教学常规管理，规范课堂教学规程。打造“互联网+合作学习”三学五环模式，促进质量提高。                    

3、开展党员、骨干教师与青年教师、结对指导帮扶活动，加强教研、教学工作的交流，提高课堂教学的实效。

4、加强教学基础工作的平时抽查、月考核考评，规范教学工作程序，提高整体教学质量。

5、加强“互联网+合作学习”三学五环模式小课题研究，按照课题计划开展试验，以研促教，教研相长。

6、加强信息化教学运用技能的培训和复习课、口语交际、习作练习、学习园地等教学案例研讨活动，落实校本研训实效，使教研活动高效化、专题化和系列化。

7、严格执行学校阅读要求，坚持每天全校师生集中阅读半小时，开展好读书节活动。

8、减轻学生的课业负担，落实减负工作要求。

9、开展教师各项教学基本功竞赛活动。

10、有计划开展学科各项竞赛活动。

11、加强综合学科和美育课程的教学管理和考核评价。

12、鼓励教师撰写教学心得、总结教学方法，撰写论文、制作课件，并在各类刊物上发表。

自评达标评价：达标

（五）校园文化内涵丰富，特色工作有声有色

学校的精神文化、制度文化和环境文化氛围浓厚，学校智美教育文化进一步彰显，智美文化通过育人目标、育人方式（智美课程育人）、育人环境三个方面进行打造，智美校园文化内涵更加丰富。“我的中国梦—我爱我家”德育特色在原有基础上有提升。书香班级、书香校园成果明显。2018年12月学校被吴忠市委、市人民政府确定为“文明校园”，人文家园基本形成。

主要措施：

1、“我的中国梦—我爱我家”“七个结合”（与行为习惯养成、感恩、民族团结、课堂、家校共育、实践活动、社会主义核心价值观教育）系列教育活动扎实推进，创新教育的途径和方法，让学生在生活实践中感悟体验“五爱”教育内涵、在潜移默化中实现“五爱”教育，培养学生的社会主义核心价值观。 

2、打造智美校园文化，让校园显性文化（墙壁文化、走廊文化、处室文化、制度文化、环境文化）与隐性文化（管理文化、校风、教风、学风等）有机结合，达到全面育人、全方位、全员育人的效果。

3、建好班级漂流书吧，开放读书长廊、图书阅览室，保证师生每天阅读半小时，培育学生终身阅读习惯。开展系列读书节活动，让书香飘满校园。

4、发挥校园红领巾广播站、学校qq群平台、学校微信平台、班级微信平台、人人通平台的宣传作用。

5、开展“三礼六节”（入学礼、入队礼、毕业礼；文化节、读书节、体育节、科技节）。及重大节日的纪念活动，让学生在潜移默化中受到教育，能力得到发展。

自评达标评价：达标

（六）硬件设施不断完善，资源使用率不断提高

各功能室设备装备向优质教育发展标准投入，教学仪器设备、图书管理能按照课程计划进行有效使用，各功能室的教学资源得到有效使用。宁夏教育云平台教学资源充分利用，教学资源使用率逐年提高、效果明显增加。学校被命名为全区“互联网+教育” 百所标杆校，学校信息化设备及应用会再上一个新台阶。

主要措施：

1、给教室、美术室、音乐室等功能室共安装触控一体机29台，各功能室设施设备能有效使用。

2、建立健全信息化资源管理制度。加强对在校教师信息化应用能力培训力度，努力培养一批带头示范的骨干教师队伍和能够指导教师使用信息化设施的“土专家”队伍。

3、加大对学校信息化建设力度。积极争取““互联网+教育”智慧校园”项目资金，建设7个创新实验室，为培养师生创新素养、创新能力奠定物质基础。

3、上增项目资金，给10个功能室安装触控一体机。满足教育教学使用。

4、校园环境优美，绿化、美化逐年投入。学生劳动基地（桃李园、种植园、养殖园）初见成效，学生实践意识、实践能力、实践审美逐年提高，生态学园基本形成。

自评达标评价：达标

（七）体卫艺及安全工作成效显著

学校加强体卫艺工作管理，严格执行国家体育、艺术课程计划的落实开足开齐课程，阳光体育参与率达100%。学生体质健康合格率均达到85%以上，“体育艺术2+1项目，4-6年级分别达到75%以上。健康教育知晓率和形成率分别达到90%。学校积极组织 “六一”美育课程展演活动和六一广场文艺演出和跳蚤市场，取得了家长的认可，鼓号队获吴忠市展演二等奖，“我爱我的祖国”合唱获青铜峡市教育局二等奖，余娟等11位教师获得青铜峡市教育局创建全国文明城市书画、手抄报一、二、三等奖，房美琳等17名学生分别获得“创建全国文明城市，争做文明有礼好少年”书法、绘画、手抄报一、二、三等奖。学校继续保持自治区安全管理规范化示范学校称号，学校无重大安全事故发生，获得青铜峡市安全管理先进学校。

具体措施：

1、严格执行体育、艺术课程计划的落实。保证学生每天锻炼一小时，坚持三操锻炼，学生体质健康合格率均达到85%以上。落实体育、艺术课程的平时考核和终结考核评价。

2、组织开展大课间活动、阳光体育活动和美育拓展课程学习活动。

3、学校每学年组织大型和小型体育和艺术赛事活动。组织参加教体局组织的各项音体美活动。

4、落实安全工作责任制和重点时段的安全防护，加强安全教育和管理，定期排查、整改安全隐患和定期举行安全疏散演练。

5、每学期召开一次家长安全知识培训会，平时采取多种形式及时与家长联系和沟通，确保学生安全。 

6、扎实做好疫情防控工作，协助防疫部门做好传染病预防和学生的疫苗接种工作，每天进行晨午检，实行传染病“零”报告制。

7、对学生进行健康知识宣传和教育，普及师生健康知识，做到预防、防范和教育相结合。

自评达标评价：达标

四、存在的不足及原因分析

1、学生增长速度过快，生源广、学生学习基础薄弱，影响了教学质量的提高。

2、领导班子年龄偏大，创新工作能力有待提高，影响学校管理工作的创新。

3、部分学科教师不配套，影响教育教学质量和学生整体素质的提高。

 4、“我的中国梦——我爱我家”学校特色工作思路清晰，但提炼不足，没有上升到一定的高度。

5、信息化教师明显不足，加大对信息化教师的培养、培训，能更好的满足学校信息化教学。