——“大学习、大讨论、大宣传、大实践”线上专题研讨
青铜峡市第五小学 高段语文教研组
因为疫情，我们的线上教学已经一个多月了，如今，返校复学有望，学生和老师终于即将回到校园，这意味着即将要和线上教学说再见。但是这并不意味着我们与线上教学中获得的学生学习经历和教师教学思考说再见，得让它们延续下去，继续为我们的线下教学服务。那么，线上线下教学该如何有效衔接呢？是我们每一位一线教师需要思考的。为此，11月1日，我校语文高段教师齐聚云端，线上进行专题研讨。
畅所欲言，共同分享
非学无以广识，非研无以成教。各位高段语文教师围绕“线上和线下教学如何有效衔接”各抒己见，交流、分享，凝聚智慧、达成共识。研讨过程中，老师们根据学生线上学习的课堂效果反馈，针对各班学生在居家学习期间，存在的线上学习的环境差异和个别学生的“掉队”现象。围绕如何做好新授与复习的统筹兼顾，积极研究线上线下教学衔接的有效途径，大家各抒己见，积极献言献策，使每位老师更加明晰了接下来课堂教学工作的具体实施策略挖掘和提炼线上线下教学的不同特点找准方法，要发现和整理“线上学习”留下的问题,“对症下药”,同时提出要“写下来”“说出来”“做起来”,针对不同类型知识存在的问题，规划精准方法，以便复课后快捷实施。
博采众长，为我所用
中心发言人交流之后，其他教师也是畅谈个人想法，大家一致认为首先要做好线上教学情况摸底。老师要提前梳理线上学习期间每节课的学习笔记，了解每堂课的学习重难点，学生是否掌握，并通过听、说、读、写、练、测等分组互动办法，帮助学生查漏补缺。二是要合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。三是对学生学习上的共性问题，要专题备课，专项讲解，予以攻破。鼓励学生通过回看微课，自主复习、针对性练习等方法进行解决。
“如切如磋，如琢如磨。”在学习交流中成长，在思维碰撞中提升。教育，我们是认真的。青铜峡市第五小学教师通过先研后教，凝大家之力吐故纳新，展现出为师者的教育情怀，更为今后教研活动的具体开展提供了强而有力的方法指导。相信在第五小学全体教师的齐心协力下，定能帮助学生从居家学习、生活的状态顺利投入到正常的学校学习和生活中，也为后续的线下教学工作奠定坚实的基础。让我们携手并肩，以本次教研为契机，俯身耕耘，砥砺前行，共同撑起一方晴空。
青铜峡市第五小学语文教研组
2022年11月1日
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