中 卫 市 第 三 小 学
骨干教师送教下乡活动简报
2019年11月12日
名师送教促发展 研讨交流共提升
（第6期）
为了充分发挥我校区市级骨干教师的示范、引领和辐射作用，积极促进城乡教育的均衡发展，同时缩小城乡之间的差距，让农村的孩子感受市区优质教育资源。
2019年11月12日清晨，虽然气温骤然下降，但却抵挡不了我校区市级骨干教师高杰、范梅霞、程辉、廉月娟四位教师送教下乡的热情，在范梅霞主任的带领下，我们分别到宣和学区的汪园小学和马滩小学进行了送教下乡活动。
范梅霞老师执教的三年级数学《认识几分之一》，在引入新课时，通过从学生的生活实际经验出发，进而引出学生生活中经常遇到的“分蛋糕”问题，使学生体会到数学来源于生活，激发学生的兴趣，引发学生探究新知识的强烈欲望。
在教学中，范老师提供了直观形象的感性材料，引导学生通过说一说，折一折、涂一涂的多种操作活动，很好的理解了二分之一的意义，进而通过练习引出三分之一和四分之一，通过学生找正方形纸的四分之一，使学生明白，虽然正方形纸的折法不同，每一份的形状不同，但都是把这张纸平均分成4份，所以可用同一分数表示，引导学生很好的理解了分数的本质意义。本节课范老师引导学生亲自经历了分数概念的感知、理解、概括的过程。注重培养了学生的交流意识、运用数学语言表达的能力以及动手实践的能力。
美的文章，它通过灵魂人物“奶奶”的有效指引，通过“盼月——寻月——议月”，让“我们”从一开始的什么都“不满足”，到最后都“满足”了，并进而理解了“月迹”中“月”是美好事物的化身，每一个人都可以享受美。
在教学时以学生领读，其他同学分角色合作朗读的方式，学生仿佛走进了作者的中秋“寻”月之旅，首先在朗读中感受到了文章的“美”。在学习“寻月”过程的词语的精彩使用时，以“寻月”过程中的一个个高杰老师执教的五年集语文课《月迹》，选自五年级上册的一篇文质兼片段进行赏析。学生的积极性调动起来了，学生们在组内统一意见后，向全班同学发表见解，其他组又对这个组的答案进行补充和修正，实现了合作助学。
程辉执教的是部编四年级上册第五单元的首篇课文《麻雀》，这个单元的教学是继三年级上册以来的习作单元的教学。本单元的教学旨在让学生按照事情的起因，经过，结果，抓住语言动作神态心理外貌等写作手法表现人物。程老师紧紧围绕单元教学的主题目标，引领学生自主参与课堂，在开始教学的时候就组织学生分析《麻雀》这篇课文的主要人物，分析这些主人公之间的关条，指导学生按照事情发展的起因，经过，结果，复述课文。在教学课文的时候指导学生自主圈画描写老麻雀，小麻雀，猎狗动作，神态，心理的句子，在一次次朗读中升化主题，学生既习得了习作方法，又感受到麻雀伟大的母爱，受到了情感上的熏陶，知识和能为，过程与方法，情感态度价值观有效得到落实。
廉月娟老师执教的三年级体育《投沙包》，玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。因此，这节课廉老师的“投沙包”，在课的开始就设计了一个“快速武装”的小游戏，使学生一下就进入了小战士角色，学生的积极性马上被调动起来。在下面的教学中，能始终在贯彻执行这种教学思想，无论是学习投掷技能，还是知识延伸，都设计了各种各样的游戏，如：“炸碉堡”“掷准游戏”等让学生始终在玩中开展技能的练习，获取更多的知识，进行创新实践，愉悦身心。
从整节课的情况来看，学生还是十分喜欢这种练习方式，整节课学生在玩中练，玩中学每个人都表现出一种积极的学习态度，乐于参加各种教学实践活动，并敢于在活动中表现自我。既增强了孩子的体质，又掌握了投沙包的技能。
执教的几位教师精心的教学设计，扎实的教学技能和良好的学科素养，使得全体听课的教师看在眼里，听在心上。课后，讲课的几位老师和听课的所有老师进行了评课议课活动，讲课的老师先对自己的课进行简单的说课和反思，然后听课的教师进行评课，参与的教师都能够畅所欲言，整个研讨过程气氛轻松，愉悦，在交流研讨中，有年轻教师的创新所见，也有中老年教师的经验之谈。所有教师都有所获，有所悟，有所思……
本次的送教活动，犹如一场甘露，滋润着所有听课教师的心田。为教师们提供了相互交流学习的平台，实现了城乡教师之间的教学交流，促进了有效课堂教学，共享了优质教育资源。
在送教的路上，我们中卫三小的所有骨干教师都思考着，进步着，收获者！
（撰稿：范梅霞）
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