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第15课上中下结构（二）

发布时间：2020-11-02 08:07 栏目：六年级上综合 发布单位：中卫市第三小学 点击量：1319 【公开】

第15课上中下结构（二）

教学目标：

知识技能：认识到上中下结构的字，三个部分除了有长短变化外，还有宽窄的不同。

过程方法：通过对作品的练习，提高学生的审美能力，初步感知书法作品之美。

情感价值：弘扬祖国的传统书法艺术，激发学生的爱国主义情感。

教学重点：上中下结构的书写方法。

教学难点：描仿好课本中的三个例字。

教具准备：范字、笔画挂图、录音机。

课时：1课时

教学过程：第一课时

教学环节	教师活动	学生活动
一、组织教学	放轻松音乐，稳定学生情绪，检查学生学习用具。	学生课前放松
二、复习导入	复习上节课所学内容。	生回顾上节课所学内容
三、讲授新课	1、板书课题：挑点 2、组织学生观察挑点笔画的形态特点，教师总结并板书，学生齐读笔画的形态特点。（1）“宫”字由上、中、下三部分组成。（2）三部分宽窄不一，宝盖头最宽，；两个“口”一宽一窄。 3、引导学生分析笔画的书写顺序。（1）“宫”字的三个部分看似松散，但不脱节。（2）宝盖头左缩右伸，覆盖下面的部件。（3）两个“口”，第一个略向左倾，第二个较平正。整体斜中求正，重心平稳。 4、学生齐读笔画的书写方法，教师示范。	1、齐读课题 2、生读“崇”字的形态特点 3、生分析书写笔画 4、生读书写方法
四、书写练习	1、组织学生练习挑点笔画，老师巡视指导， 2、组织学生观察课文中的例子，引导学生分析它们的组合规律，让学生观察教师范写时的运笔、行笔和收笔。 3、组织学生描仿课文中的例字“宫”、“常”、“寻”教师巡视辅导。	1、生练写 2、生分析规律并总结 3、生练习其他字的书写
五、课堂小结	1、组织学生回忆本课的重点。 2、指出存在的问题，并提出修改的方法。	1、生回顾本课重点 2、指出问题并提出方法
板书设计 15 上中下结构（二）宽窄不一、两口一宽一窄宫宝盖头左缩右伸斜中求正、重心平稳
教后反思、总结
1．课程目标的达成程度：
2．学生是否获得发展：
3．教学当中出现的问题对今后教学的启示：

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