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第四课时日积月累

发布时间：2020-11-16 10:06 栏目：二年级上语文 发布单位：中卫市第三小学 点击量：2148 【公开】

第二三课时作文见作文教案
第四课时
我的发现	一、复习导入 1.读词语盘点中的词语。 2.听写词语。 3.互相纠错。　二、读对话，了解内容 1.自读“我的发现”，想想从小林和小东的谈话中，你知道小东有什么发现？ 2.同桌分角色读，进一步读好对话。　三、谈一谈，小东有什么发现 1.谈一谈小东有什么发现？ 2.谁还有相同的发现？ 3.抓主要内容，你还发现有什么好方法？　学生自由谈，肯定学生学习中注意发现总结方法。　练习用自己能掌握的方法概括短文的主要内容（在前几个单元中任选两篇概括）　四、读课本中的歇后语 1.读六个歇后语，说说发现了什么？ 2.熟读歇后语。 3.讲解三个典故“关羽失荆州”“王羲之写字”“周瑜打黄盖”。如果学生知道，可请学生讲一讲。 4.背歇后语。　　说说在读书过程中，关于用歇后语的句子。教师出示几个带有歇后语的句子，让学生体会歇后语在句子中的作用──使句子形象生动 1.“水滴石穿──非一日之功”，没有坚持不懈的努力，张小亚是不会取得这么好的成绩的。 2.他对人了解得很深刻，讲起某人的特点来，那真是王羲之写字──入木三分。 3.你才有了一次好成绩，看，一大意又落后了。这真是应了那句话：关羽失荆州──骄兵必败。
趣味语文	第五课时 1.自读两个小故事，读熟练。 2.你觉得趣在哪？说一说。 3.读对子，反复吟诵，感悟趣。　　　　水车车水，水随车，车停水止　　　　风扇扇风，风出扇，扇动风生　　　　花甲重逢，增加三七岁月　　　　古稀双庆，更多一度春秋 4.拓展作业：　　把书中的故事讲给家人听。有兴趣的同学，可以搜集趣联妙对故事，在语文活动课上讲给老师和同学听。　　阅读延伸　　课外作业：读选读课文。
教后反思：

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