樊莉莉
本来想借用于洁老师博客的名称“三年的缘”作为文章的标题，但惭愧的是，我与我的学生有的只是三年的时间，而并无真正的“缘”，我是个泪点还不算低的人，可看完于洁老师的《三年的缘》，我几乎泪奔,她带给的影响也许是一生。
想起以前，参加一次班主任培训，本以为就是去受罪两天，会上各自做自己的事情，玩玩手机，根本不会理会做报告的是哪位，报告的内容是什么之类的，本着“敬业”的精神，我第一天早晨准时到达会场，会场里很吵，一开始我并未注意到于洁老师已经在场，她淡定的坐在主席台上，墨黑的长发，齐齐的刘海，亮亮的眼睛，她并未说一句话，而是等着我们这几百号“大孩子”安静下来，给大人讲课。十分钟过去了，我想这位老师总该着急了吧，可见她徐徐开了口，那声音沉稳，镇定却富有魔力，她喜欢缘分这个词，她说我们来到这里，她给我们做三个小时的学术报告，那我们就有三个小时的缘分，时间这么短，人生匆匆，珍惜眼前的三个小时，也许是是我今天最大的收获。
虽然我们作为人师，要求学生不能开小差，然而自己参与听报告这样的学习活动中，我们却难以做到一刻都不走神，但于洁老师的这次讲课以生动的案例、诙谐的语言征服了我们每一位老师。整个会场没有一个人走动，因为我们都沉浸在于洁老师的班级管理故事之中，感受着一位智慧教师的阳光心态，欣赏着一位智慧教师的阳光才艺展示，分享着一位智慧教师的阳光幸福。与其说这是一场报告，不如说是一位优秀教师的成长历程的阳光展示。与此同时她身上透出来的那一股特别的自信感，一种积极向上的阳光心态，影响着在场所有的老师，我非常欣赏她这样的心态。有了这样的心态，教育教学中那些困难和烦忧都不在话下，有了这样的心态，幽默、阳光、智慧、幸福就都会与你作伴。
很幸运，我们能站在巨人的肩膀上去实践学习，于洁老师的教师生涯是精彩的，我想其秘诀无非在于她认真用心去对待每一件事，踏踏实实去做好每一件事。教育无小事，这需要我们每个老师用心去呵护每一个孩子的心，用爱去滋润每个孩子的心。愿我们每位老师都能与快乐、智慧结缘！
于洁老师班里有个“林妹妹”体质差，动不动就会晕过去，针对这些，于老师咨询了专门的医生，蜂蜜可以令这样的孩子很快苏醒，她精心准备了两罐蜂蜜，以防“林妹妹”随时晕倒，果然这个孩子就晕倒了，她首先第一个冲到这个孩子面前抱起孩子，喂她喝蜂蜜，不一会这孩子果然醒了，我想正是因为这样别致的爱，赢得了班里其他孩子的尊敬。
有幸借着这一条，我班也有一个休学两年，又复学回来女孩，她也是位体弱生，平时拄着拐杖上下学。开学时她报名迟了几天，那天她由母亲带来报道，我正在上课，看到她艰难的站着，我给了她一把椅子，暂时坐着，我下课后就给她报道，报完名，我安排了她的座位，并为她派了一个健壮的男生为她跑腿，这样她在学校就不至于尴尬、孤立无援。而这个男生能够帮助女孩，他也实现了自己的价值，虽然很小，但是这种正能量的影响，效果却是非常明显的。期中考试后，女孩的成绩进了全班前十，男孩的成绩也令人满意，小组内相处非常融洽，期末了，女孩又要为手术踏上征程，我特意为她举行了一次特殊的班会课，因为她不上晚自习，周天的晚自习，我对全班同学安排了班会课的内容，要同学们准备个小节目，为女孩送上祝福，每个人写上祝福的话语，放在玻璃瓶里。我只大概说了下思路。第二天班会课，我因为一点事情去迟了一点，孩子们打电话问我去不去，我赶到时，一切就绪，全班同学竟然都参与了演出，并且都写了祝福的话，女孩哭得稀里哗啦，也许这样的祝福，一辈子都少有吧，但愿她带着我们的祝福，病痛能少一些。
借此，我开始向着“爱在得体”发展，今后需要做的事情还有很多。班主任的工作琐碎又复杂，常常伴随着很多负面情绪，但这样的故事也会时时出现，是我始终坚信着，孩子本是善良的，我们要做的只是引导与影响。希望我的这一班孩子能成为我的“三年的缘”。
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