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西吉县第一小学    闫汉苍

一、单元教学内容概述

本单元的教学要让学生在星空下来感知宇宙，在感知的基础上，在所提供信息的基础上，进行有关太阳系、一些星座、星系等模型的建构，形成初步的、浅显的、有系统的对宇宙的认识。在头脑中形成有一定解释力的宇宙的体系或结构模型，培养学生对天文的兴趣。

通过学习，希望学生认识到，宇宙是一个系统，由大小不同的星系构成;组成宇宙的星系或星体都在运动变化，分布在不同的宇宙空间并有不同的特征;宇宙是庞大的，大多数天体都有自己的运动模式，都处于规则的可以预测的运动中,但是可以被人类探索、发现和认识的。

让学生了解太阳系的构成，并在此基础上，根据数据表处理数据，并建立太阳系模型。 

二、学情分析

学生在学习之前，对太阳系中一些行星的名称有所了解，但对行星的认识很少，并且在实际生活中难以直接观察到。学生课前收集信息的过程中会学习太阳系，在讨论会上充分展示自己收集到的资料，并在课上讨论交流中加深对天体的认识，老师进一步补充相关资料小结太阳系。

学生在老师的帮助下分析八大行星的资料，按照一定比例，尝试建立一个太阳系的模型。来体验太阳系的浩大以及太阳系中各大行星的运行特征。加深了解太阳系的组成，同时培养学生的空间想象力和理解力，在一定程度上建立起有关宇宙空间的概念。

三、教学目标 

1、知道太阳系是一个较大的天体系统，太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。 

  2、了解太阳系中天体的运动的规律性。

3、会收集和整理资料，会按一定比例对数据进行处理，并在此基础上用一定的材料建立太阳系的模型。

四、教学重点：太阳和围绕它运动的行星、矮行星和小天体组成了太阳系。 

教学难点：根据八大行星的名称和排列顺序及运行规律建立太阳系的模型。

五、教学准备 

   教师准备：太阳系图片、多媒体资料、八大行星数据表。

   学生准备：八个铁丝制成的支架、橡皮泥、小皮球、直尺；课前收集有关太阳系的资料。

六、教学过程 

（一）学前抽检，知识链接

  1、地球在不停的围绕太阳运动，那么还有哪些天体也在不停地围绕着太阳运动呢？  

2、这些天体有哪些特点？  

3、它们之间是如何排列的？

（二）创设情境，激情导入 

  1、教师展示自己收集的有关太阳系的科普录像资料。 

2、太阳系是以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（及围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统。 

（三）提出目标，明确任务

我们已经对太阳系有了初步的了解，为了能更好地认识太阳系，让我们用橡皮泥捏成球表示八大行星，按照一定的顺序和比例，试着建一个太阳系的模型。

   （四）自主学习，合作探究

1、讨论：怎样才能建好模型？需要哪些相关数据才能保证我们建的模型相对准确？ 

2、阅读课本56页有关八大行星的数据资料。 

   3、尝试根据八大行星与太阳的距离来建模型，思考： 如何在桌面上将八大行星摆列出来？如果要对八大行星与太阳距离的数据进行处理，该如何处理？ 试将橡皮泥球粘在铁丝制成的支架上代表八大行星，在桌面上建立模型。建好之后有何发现？与我们平时看到的太阳系的示意图有何不同？

4、尝试依据八大行星与太阳的距离，以及八大行星的赤道直径进行建模： 

（1）如果要利用八大行星与太阳的距离，以及八大行星的赤道直径这两组数据来建造模型，该怎么做？（2）数据处理后的结果如何？我们还能在桌面上建太阳系模型吗？为什么？（3）如果要建一个较为合理的模型，有什么好办法？ 

（五）知识小结，拓展延伸

到操场上建立太阳系模型：  假若将太阳的直径缩小到14厘米，其他行星的直径是多大呢？行星与太阳的距离是多远呢？我们能在操场上完成这样的游戏吗？ 

（六）达标检测，巩固提升

在建太阳系模型的过程中，你们有什么体会或发现吗？ 

七、教学评价：

“学生是科学学习的主体”这是科学课程改革所倡导的理念之一，这种以人为本的评价思想具体体现在三个方面：第一、评价中面向了全体学生的科学素养，避免了选择性的评价，不是把机会老集中在优等生的身上，而是面向全体学生的科学启蒙活动，在动态生成的活动中，关注后进学生，用随机评价语言点燃他们奋斗的航灯，真正把评价活动整合到培养人的活动上来。第二、评价中尊重学生的个性问题。第三、多元化的评价贯穿始终，及时肯定学生的学习成果。

《太阳系》实践活动评价表

班级        姓名           第     组

八、教学特色简述

在教学活动中，为了增强单元教学的活动性，教科书设计了建太阳系的模型探究性活动，使学生对宇宙的理解建立在一些丰富多彩的科学探究活动的基础之上。这是本单元的特色之一。 另外，教科书还设计了一些课后的活动，如观月、观星、收集资料等，希望这些活动能激发和培养学生学习天文的兴趣。

九、板书设计

5、太阳系

 1、八大行星：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 

2、太阳系：以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星及其卫星、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）