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原州区第十一小学创建“书香校园”活动实施方案

为进一步贯彻落实教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观  进一步加强中小学德育工作的意见》、《教育部办公厅关于开展“少年传承中华美德”系列教育活动的通知》和自治区教育厅《宁夏回族自治区中小学第三批“书香校园”创建活动实施方案》的精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强学校校园文化建设，以文化育人，为提高我校全体师生的思想道德素质和文化底蕴，全面提升学校教育水平和学生综合素质发挥积极作用。结合我校实际工作，制定创建“书香校园”活动实施方案。

 一、活动目的
     书香校园是校园文化的集中显现，书卷气韵是师生最好的品格。通过开展创建“书香校园”活动，进一步拓展学生的知识面，培养全体师生“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯，营造知书达理、好学上进的书香校园氛围，为教师专业发展、学生健康成长提供精神动力和智力支撑，为全面提升学校教育水平和学生综合素质发挥积极作用。加强学校特色建设，走内涵发展之路，为学生创建快乐成长的理想乐园，为教师搭建专业发展的理想舞台，为学校构建和谐发展的理想平台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。同时，通过“书香校园”创建活动影响家长，影响家庭，共同营造书香社会。

 二、活动目标
   （1）学校方面：在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，始终贯穿学习和践行社会主义核心价值观。
   （2）学生方面：在学生中积极倡导“我与好书同行”的思想，帮助学生养成良好的读书习惯，爱读书，会读书，读好书，感受祖国语言文字的博大精深，提高读写能力，积淀深厚的人文素养和文化底蕴。每学期一至三年级学生阅读图书不少于2本；四至六年级学生不少于3本。
   （3）教师方面：在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，树立“读书是一种有益的生活方式”观念，促进教师提高业务素质，享受阅读、享受教育、享受人生。开展读专著、赏名著、颂经典系列读书实践活动。
   （4）家庭方面：建立家庭书架，开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动。通过家长会向家长宣传读书的重要意义，营造家庭阅读氛围，组织家庭读书交流会。
     三、主题：书香伴我成长
     四、口号：“我读书 我快乐 我成长”
     五、活动领导小组
     领导组长：吕耀奎
     副 组 长：白建国、马 琴、马朝芳    

成    员：政教处、少队部、教务处、后勤处、图书阅览室、

各科教研组长、全体班主任

参加对象：全体师生及学生家长

六、活动要求：
    全体师生对此项工作引起高度重视，把读书作为学习工作中的一件大事来对待，学校方面要做到有方案、有部署、有检查、有落实、有评比、有总结。班级活动要做到有计划、有实施、有典型、有效果。各项活动要留有书面材料，以备检查。各项工作务求落到实处，让全体师生切实受益于此次读书活动。
    七、读书时间：
    教师保证每天不少于半个小时的读书时间。
    学生读书时间分为学校阅读和家庭阅读。在校读书时间为每天早读15分钟集体阅读；家庭阅读时间为睡觉前20分钟。
     八、具体内容
    （一）书香飘飘--营造读书环境
    1.加强校园环境建设，让校园洋溢文化的气息
    在学校走廊、展牌等醒目的位置张贴“书香校园”的宣传画、标语等，宣传栏布置师生作品、名人名言。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在书香的氛围中。规范学校公共区域流动书架的管理，方便学生随时取阅，养成良好的习惯。
    2.彰显班级文化特色，让班级沐浴书香的阳光。
    完善班级图书角，图书有专人管理。建立班级“读书成长袋”，将读书的基本情况、读书成果，读书实践活动作品记录其中，留下扎实的脚印。
    3、丰富图书馆藏书
    通过一至六年级班主任了解学生喜欢的阅读书目，上报到学校图书室，作为学校采购图书的依据。
    4、开放图书阅览室，让心灵享受书香的滋润。
    加强学校图书馆、阅览室建设，学校根据师生需求购置图书，充实更新图书室图书。图书阅览室由黄文来老师具体负责，全天开放，师生可依照规定进行借阅。
    5、沟通课堂内外，师生共品书香。
    每天清晨，在教师的带领下，让朗朗书声回荡校园，语文课上，前3分钟进行说话训练，用于好书推荐和读书交流活动。学生交流，教师指导，把读书活动引向更深更广。
   （二）书香幽幽--教师读书活动
    教师的学习应遵循“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教育名著、原著，通过学习教育经典理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
   （１）要求教师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教育学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。教师在阅读中，以原理掌握、方法实施为基础，以专业拓展、学科纵深为发展。强调通过阅读，激发持久的兴趣，引发持续的思考，从而形成终身阅读的良好习惯。
   （２）根据个人兴趣爱好及所需确定个性阅读图书。全体教师每人每学期至少读完3本书。
   （３）做反思型教师。成功的教师=教学经验+反思，因此，要求老师写一些教育教学反思，促使教师对自己每天的教育、教学、理论学习、生活感悟、学生成长处在一种积极的思考状态中。
   （三）书香飞扬--学生读书活动
    积极倡导“我读书我快乐 我成长”的思想，通过有计划、有目的、有指导性地读书活动，培养学生阅读兴趣，提高学生的阅读量，帮助学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，丰富学生生活，让学生享受读书的快乐，享受生活的快乐。
    １.开好读书主题班会。在班会课上，举行“创建书香班级”的读书活动启动仪式，号召全体同学积极地投身到“创建书香校园”的读书活动活动中。
    2、制定班级读书计划。各班根据班级特点及学生特点制定切实可行的“书香班级”读书计划，并认真落实。
    3、写好阅读笔记。将读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会记录下来，三至六年级学生每周至少写一篇读书笔记，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。
    4、建立“班级读书日”。各班根据课程设置情况，制定“班级读书日”。由班长或学习委员带领同学们阅读课外书，也可以进行小组阅读检查。例如：将本班分成几个学习小组，指定组长，组长对本组同学一周来的阅读情况进行记录、检查。
    5、开展课前3分钟说话训练。主题由各班自主确定。
    6、班级图书角全天开放，同时每班选派一名学生作为图书角管理员，加强管理。举行图书交换活动，以拓展书源，使学生有书可读。
    7、开展班级语文综合实践活动，积累成语、格言警句、古诗词等，积极参与读书征文、读书演讲比赛等各项读书活动。
   （四）书香欣欣--读书系列活动
   以活动为平台，为学生搭建展示才华的舞台，激发学生阅读动机，在活动中认识自己，在活动中锻炼自己，在活动中升华自己，给学生创造更多展示自己的机会。
    1、举行建设“书香校园”读书活动启动仪式
  为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校召开建设“书香校园”读书活动启动仪式，通过校长讲话，对全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到建设“书香校园”读书活动中。
    2、开展“书香校园”读书活动。以“书香伴我成长”、“阳光校园我们是好伙伴”为主题开展征文和读书演讲比赛，师生通过读书演讲比赛，表达对书籍的情感，畅谈读书带来的启发和和感悟。将读书活动引向深层次思考的层面上来。
    3、开展“我向大家推荐一本好书”活动。以班级为单位，向全校师生推荐优秀书籍、报刊、杂志，学校对教师和学生推荐的书目进行分别整理，引导学生品读优秀作品，培养高尚情操，形成热爱读书、热爱生活的校园氛围。
    4、举办学生读书随笔展评。通过写读书笔记，促成学生摘录佳词好句、记录心得体会的良好习惯，不断提高阅读深度和阅读品位。并选择优秀进行交流展览，结集成册。
    5、开展“中华传统文化经典诵读”活动。通过主题为“最是书香能致远，腹有诗书气自华”主题班队会，利用校园网、板报等载体开展丰富多彩的经典诵读活动，使中华民族优秀的文化遗产发扬光大，进一步弘扬中华传统美德。
    6、开辟“书香伴我行”校园广播栏目。

利用每周早操的校园广播时间进行以读书为主题的广播活动，为学生提供一个交流读书展示的平台。

7、学校利用校园网站创建“书香校园”的网页，及时更新开展读书活动相关记录，并介绍好书。
    8、开展“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”的评选活动。

（四）书香荡漾--家庭读书活动
    家庭是学生课外阅读的重要场所。家长的支持、引导对学生良好阅读习惯，我们要求家长要正确看待学生的课外阅读，创造温馨和谐的家庭阅读环境，主动带领孩子一起读课外书籍，并给孩子讲解，培养孩子读课外书的兴趣。
   （1）开展“图书漂流活动”、“小手拉大手，同读一本书”活动，让家长成为学校读书活动的支持者、合作者。发动家长参与“书香校园”创建活动，并发表读书评论，在“图书漂流”中开展网上交流，共享读书的快乐。
   （2）建议家长和孩子一起以文章形式完成一份亲子共读的感想和体会，内容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和体会。
   （3）要求家长将每天睡前20分钟时间为“家庭读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高。参与学校组织的“我与父母同读一本书读后感征文”等各种读书活动。
   （4）建议家长经常带孩子到图书馆看书，到书店去买书，以拓宽读书渠道。倡导家长在孩子过生日时以书为礼物。
    九、活动安排
    三月份
     1、制定学校“书香校园”活动方案。（学校政教处、少队部）
     2、制定“书香班级”活动方案、建立班级图书角与阅读书目。（班主任）
     3、制定“书香班级”、“书香少年”、“书香教师”评选办法。（政教处、少队部、教务处）

4、制定图书借阅计划及办法。（教务处、图书室管理员）
     四至十月份
     1、创建“书香校园”活动启动仪式。（全校各部门）
     2、各班创建“书香校园”主题班会。（班主任）
     3、“我读书、我快乐、我成长”主题板报（班主任）
    4、在校园网站建立“书香校园”活动专栏。（校园网网站开设读书专栏（各年级语文科组长、各班主任、信息技术组程辉老师）
    5、开展“课前三分钟演讲”活动。语文教师每天利用“课前三分钟”开展“美文欣赏”、“名句解读”、“读书趣闻”、“读书心得”等活动。（语文科组）
    6.开展“我向大家推荐一本好书”活动。（语文科组）
   7、印发《建设“书香校园”告家长书》。（政教处）
    8、开辟“书香伴我行”广播栏目。利用每周早操的广播时间进行以读书为主题的广播活动，为学生提供一个交流展示的平台。（少队部）
    9、“书香”征文比赛。以“我的中国梦”为主题，开展征文比赛，描绘祖国的辉煌成就和美好明天，记录家乡、学校以及身边的点滴变化，书写个人的人生感悟和青春理想，全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。（政教处、语文科组）
    十一月份
    1、开展家庭读书征文活动。（各班主任）
    2、开展班级“书香”朗诵比赛，评选出班级的朗诵之星5名。（班主任、政教处）
    十二月份
     1、读书笔记评选。（语文科组）
     2、进行“阅读之星”、“书香班级”、“书香家庭”的评比活动。（政教处、少队部、教务处）
  3、书香校园活动总结表彰。（全校各部门）

                                原州区第十一小学

                   2017年2月17日