青铜峡市第六小学三年发展规划

(2020年8月——2023年7月)

2020年5月15日经教代会第5次会议讨论通过，为了全面贯彻落实《自治区教育厅、自治区人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段中小学发展性督导评估的指导意见》和《青铜峡市中小学发展性督导评估实施方案》，为推进学校行风效能建设、安全文明校园建设、打造高效课堂，稳步推进素质教育，提高办学质量和规范管理水平，巩固义务教育均衡发展成果，结合实际，特制定本校第一个三年发展规划。

一、现状分析

（一）基本情况

青铜峡市第六小学位于青铜峡市东郊。2015年建校，学校占地面积25131平米，校舍建筑面积9872平米，运动场面积12543平米，设计标准为36个教学班，设音乐教室2个、舞蹈排练室、计算机教室2个、美术教室2个、综合实践室2个、图书阅览室2个、藏书室1个，多功能大厅一个。教学器材设备按照18个教学班的标准配备，学校固定资产总值2693.3478万元。2015年9月借用原陈袁滩中学校舍开始招生当年招生387名。

2016年9月1日搬迁至新校区，现有19个教学班，招收学生841名，专任教师39名，其中本科学历教师34人，专科学历教师5名，市级以上骨干教师9名。学校逐渐成为一所管理较规范、教风正、学风浓，师德优秀，学生综合素质逐渐提高的逐渐进步的学校。

（二）发展优势

1、教师为人师表、爱岗敬业、业务素质优良。

建校以来，教师美术作品获得国家级三等奖一次、学生的多幅绘画作品获区级奖励并展出、学生的电脑绘画作品获吴忠市级一等奖两人次、禁毒教育节目获得区级二等奖、两人次获市级奖励，十三人次获教育局级奖励、两名教师在全市教育教学质量抽测中成绩优秀被评为“优秀教师”、2017年一名教师被评为“古峡名师”，两人次获吴忠市及教育局奖、2016年我校的合唱、少儿舞蹈获优秀组织奖。教师的平均年龄38岁，学历合格率100%，高于要求学历100%，拥有一支具有良好师德修养、爱岗敬业、求真务实、积极上进、踏实肯干的教师队伍。

学校2019年、2020年连续两年被市教育局评为“德育工作先进集体”，2019年被市人民政府授予“教学质量监测先进集体”。

2、学校具有一个团结协作、务实求真、锐意创新的领导班子，领导班子成员年富力强，平均年龄42岁，其中三名领导分别是市级、区级骨干教师及区级骨干教师培养对象，大专学历100%，知识丰富，教学能力强，在推进素质教育、树立良好师德形象活动中起到先锋模范作用。

3、国家、自治区的教育发展新政策给我校的发展带来了新的历史机遇。学校按照义教均衡标准建设，仪器设备按照18个教学班的规模配备。仪器配备率100%，各科功能室及功能室设备设施健全；信息化设备实现教师人手一机、网络班班通，学校信息设备先进，网络全覆盖，为学校内涵式发展创造了物质条件，现代教育框架初步形成；

4、教学常规管理各项制度健全、完善，措施规范、到位，教师的教育教学行为良好，教学质量每年稳步提高。

5、以“爱生”为主线的“日行一孝”“四位一体师德达标定级活动”、“学生良好行为习惯达标”、以“国学”为主体的“经典古诗词诵读达标”、“茶艺”“围棋”活动、“教师使用电子白板达标课活动”、“课堂教学技能测评活动”、“五不一行活动”、“各类社团活动”、“小米粒快乐劳动种植进课堂活动”、“特色大课间活动”的特色载体初见成效。

（三）目前制约学校发展的因素

1、学校的“生源”质量不高。

学生“家庭教育条件”的相对落后，家庭教育的重视程度与城区的其他学校相比有着较大的距离，单亲家庭及特殊家庭的学生比例较大；新转入学生绝大多数习惯差、知识基础差，个别转入学生离家较远。

2、语数学科教师配备不足，只能临时聘用，教师整体业务能力有待提高；部分教师课堂教学达不到高效化，制约学生全面发展；

3、学校公用经费按学生数划拨，造成学校经费严重不足，教学仪器设备的添置有困难，教师培训和技能型人才培养无法实现；

4、学生良好习惯养成主题活动不突出、活动效果不明显，不能持续的结合学生生活实际的进行德育教育，同时缺少科学、有效的评价机制；

5、学校班数与现有教师、现任班主任无法统一，考核结果无法与绩效挂钩，导致学校制度执行难，阻碍学校发展；

二、办学宗旨

办学思想：以知识启迪智慧、以爱心润泽心灵。

以高尚塑造高尚、以健康培养健康。

学校精神：同心  同德  同行  同乐

办学理念：让每一个孩子绽放精彩

办学目标：建有文化的校园    塑有理想的教师

          育有特长的学生    办有特色的学校

校    训：厚德明礼   博学创新

校    风：诚实 勇敢 团结 活泼

教    风：敬业 严谨 爱生 民主

学    风：勤学 善思 好问 求精

三、指导思想与发展的总体目标目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神为指导，以社会主义核心价值观统领学校工作全局，贯彻落实根据《自治区教育厅、自治区人民政府教育督导室关于开展义务教育阶段中小学发展性督导评估的指导意见》及全区教育工作会议精神和《青铜峡市中小学发展性督导评估实施方案》，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，以“加快教育发展，推进教育素质、改革教学模式，提高教育教学质量”为核心，以“建设安全文明校园为重点，以树立良好师德师风形象和学生良好行为习惯养成为主线，以抓校风、教风和学风和教师、学生综合素质建设为主要内容”为基本工作思路，树立“学校为学生、教师发展服务，教育为千家万户和地方发展服务”的良好形象，突出学校“办学特色”和有效落实“高效课堂”，提高办学质量和办学品位，努力把我校创办成群众满意的学校。

（二）发展总体目标

以社会主义核心价值观为统领，积极开展各项教育教学、技能竞赛等活动，不断提升学校办学品位，为学生终身发展服务。

一、贯彻落实《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，加强基层组织建设，使党建工作科学化、规范化、系统化。

二、落实《中小学德育工作指南》，培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华民族优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。

教师无违纪违法和违反《中小学教师职业道德规范》等违规现象，教师师德师风考核满意率达到100%；

三、创新教学管理和教研形式，提高教育教学质量，以更新教师教育教学理念为重点。以提升教师课堂教学技能为着力点，不断提升教师专业素养。探索提高教师课堂教学技能的新方法，培养一批优秀教师，以质量强校。

四、重视教师的专业发展使每一位教师都能用现代教育理念，审视自己的教学实践，反思自己的教学行为，提升自己的专业水平，建成一支具有强烈的终身学习、自主发展愿望的，具有较强教育科研能力的，具有强烈的敬业精神、良好的职业道德、精湛的业务水平、健康的心理素质、广泛的求知能力、积极的创新意识、和谐的人际关系、持久的合作理念，能适应需求、面向未来的“学者型”、“专家型”教师队伍，切实提高教师队伍的整体水平。

五、完善安全制度和方案的汇编，细化学校管理。努力创建市级、地市级、区级安全文明校园。

六、创建以“国学”为主体的校园文化，合理布局校园文化内容、为学生创设“读圣贤书、做厚德人”的育人环境，实现文化立校的目标。

七、加大硬件建设的力度、重点装备录课室、多功能大厅、茶艺室等功能室；抓好学校绿化工作建设花园式校园，按照义务教育优质均衡标准巩固各项指标。

八、学校特色工作，足球、跳绳、绘画、鼓号队、书法、小米粒综合实践活动等社团组织，形成长效。

四、学年度发展具体目标及主要措施（见附表）

五、实施步骤

第一阶段：制定方案（4月10日—6月10日）

1、2020年4月，成立学校第二个三年发展规划组织机构，启动方案制定。

2、2020年5月，组织中层、骨干教师、家长委员会、等就学校目前发展优势和问题进行座谈、征求意见。并依据发展状况和征求的意见，起草学校三年发展规划。

3、2020年6月，组织全体教师，家长委员会，学习三年发展规划，明确工作内容和具体目标、指标。经教代会通过方案，上报政府教育督导室审阅；

4、2020年7月—2020年12月依据上级部门的修改意见，讨论、修改、制定、我校的三年发展规划细则并组织启动。

第二阶段：组织实施（2021年1月至2020年11月）

2021年1月至2023年11月，依据学校发展规划的项目、内容、指标、制定好每年的各项工作的实施方案、细则、有计划、有目的开展工作，做好每年的年度反馈、考核，向教代会报告各项工作的完成情况，收集自评资料上报督导室检查验收。

第三阶段：学校总结表彰2023年11月-12月

2023年12月，制定表彰细则，组织校级评价组、监督组对三年发展规划进行全面的评价总结，评选校级先进个人并进行表彰奖励。

六、保障机制及工作要求

（一）统一思想 加强认识

实行民主管理，充分发挥教代会、学生、家长委员会代表的参与和民主监督作用，全面制定和推行三年发展规划。通过教代会、校委会等形式听取教职工、家长意见，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，做到责任明确，有查有结，有奖有罚，做到群策群力落实三年发展规划，努力让三年发展规划的具体指标和思路成为每个教师教育教学工作的行动纲领和目标。

（二）加强领导 严格管理

1、成立以校领导、骨干教师等为成员的学校发展规划领导小组、监督小组、评价小组，全面负责规划的制订、讨论、评估、实施。

2、制定三年发展规划目标责任书并层层签订，重视落实的考核；制定三年发展规划管理制度汇编，依制度定期对学校发展规划实施情况进行督导评估。

3、加强校长和管理人员培训和管理，建设懂教学管理和教育规律的一支事业心、责任心、进取心强的高素质的管理人员和教师队伍，形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效强的教师团队开展三年发展规划的实施。

（三）加大宣传 营造氛围

1、建立宣传制度和考核机制，调动学校及管理人员、教师的积极性，把宣传数量、宣传效果纳入考核和评奖。

2、每学期通过展板、橱窗、黑板报、标语、校园网和新闻媒体、集会等途径，向社会、向家长宣传学校的教育教学活动的开展及三年发展规划的实施情况，每项达到两次以上，真正做到家喻户晓。

3、通过新闻报道、制作宣传片、家长开放日等活动，扩大宣传范围和宣传效果。

（四）明确目标，责任到人狠抓落实

1、校长与管理人员、及教师层层签订目标责任书，细化每学期的目标任务，让校长、管理人员、监督小组和教师明确学期工作内容、工作目标和考核指标，整体工作始终围绕发展目标开展，做到事事有据可依、有据可查、有据可考、奖罚分明。

2、严格做好三年发展规划的经费预算执行，把公用经费的50%投入到教师培训、设备更新和学校内涵发展上，严肃考核、考评校长和分管领导的责任，为努力实现三年发展规划工作目标创造物质条件。

（五）重视过程狠抓落实

1、努力争取上级教育行政部门的支持，加大对学校软实力的投入，进一步提高性改善现有办学条件，为规划达成创造物质条件。

2、加大教学仪器设备、功能室的使用率，把考核指标的落实放在课堂，重视全员的目标达成。

3、积极与区内名校，建立交流、学习、教研、培训和课堂开放制度，实现“教育先进经验引领”的渗透作用。

4、开展的具体活动必须做到有方案、有计划、有安排、有指标要求、有负责人、有考核、有总结、有记载，重视过程性资料和效果。

5、依据实施方案和项目目标、细则，开展具体活动，收集归档过程性资料和成果；抽查具体指标的测试达成度。

（六）重视质量科学自评

1、学校发展规划领导小组组、监督小组、评价小组每学年必须依照年度目标和细则对规划实施情况进行评估，及时组织汇总与反馈，分析指标达成情况的原因，提出整改措施。

2、领导小组要及时调整规划实施不科学、不实际的工作内容及目标等，使规划紧跟教育和学校发展变化的步伐。

3、要依据规划方案、依据评价细则，重视指标的量化与质性的综合评价，以质定性。

4、评价小组要组织家长、村队、学生进行问卷，调查发展情况。

七、本规划自2021年2月起执行

附：青铜峡市第六小学三年发展规划各阶段的目标任务表

附：青铜峡市第六小学三年发展规划领导小组、方案审议小组、实施监督小组、自评小组

青铜峡市第六小学

                                 2020年6月10日