一、活动目标：
1、通过主题班会，使学生了解新时代的英雄和抗日战争的英雄，激发学生向英雄学习的愿望。
2、通过学生自我讲述英雄故事，激发学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的情感，勉励学生努力学习，以实际行动来为祖国的事业添砖加瓦。
3、通过本节班队会，了解英雄的事迹,学习英雄的思想,激发队员的爱国热情,以英雄为榜样,刻苦学习,努力拼搏,从小练就过硬的本领,将来报效祖国.
二、活动准备:
1、让学生搜集抗日小英雄故事；
2、准备多媒体课件。
三、活动过程：
（一）、导入（音乐起）
生：祖国温暖的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。
一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。
生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，
一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。
一朵朵鲜花，述说着当年的故事，
是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。
二人合：今天我们班会的主题是《英雄在我心中》（课件出示班会主题学生一起说）
过渡语：同学们心中都有英雄，那英雄是什么呢？
（二）、说说自己心中的英雄。（指名说）
（三）、教师介绍英雄的事迹
1、学生一边观看图片，一边听老师介绍英雄事迹。
（1）、介绍“钟南山”
（2）、介绍“航天英雄杨利伟”。
（2）、介绍“任长霞”事迹。
（3）、介绍“水稻之父--袁隆平”。
（4）、介绍“抗震救灾英雄少年---林浩”。
（5）、介绍“雷锋同志的故事”。
通过以上5个实例，让学生明白英雄是不分职业和工作的。
2、观看抗日视频认识抗日英雄。使学生了解抗日历史，了解少年英雄为抗日战争作出伟大的贡献，勿忘国耻。
（1）、抗日少年英雄，我知道。
班主任：自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗战，在中华民族的历史上留下了光辉的一页。
播放<歌唱二小放牛郞>，“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了……”
（2）、指名来讲王二小的故事。
过渡语：王二小，多么让人佩服啊!他，不怕困难，不怕牺牲为抗日战争作出了贡献。在抗日战争时期，这样的小英雄还有很多很多，大家一起来讲讲他们的故事吧，让我们一起回为他们鼓掌喝采。
（3）、同学们，我们都来说说英雄的故事。（指名学生来讲自己搜集的英雄人物故事）
班主任：同学们的故事准备的很好，课下搜集的能力提升了不少，老师为你们感到高兴。同学们讲了知道了这么多英雄人物的故事，让我们再来认识几位无名英雄。指名再说说还有那些无名英雄。
学生自己发表感想，决心。
4、全体起立，向英雄宣誓：
誓词：敬爱的英雄们，我们从你们身上看到了一种崇高的人格，一种坚强的意志，一种伟大的力量，你们的壮烈行为深深地激励着我们。我们是中华民族的希望，共和国的明天。我们将扛着你们的旗帜，踏着你们的足迹，为祖国更加灿烂的明天去开拓，去奋斗！
（四）、学生活动：我来说一说。（判断对错，并说理由）教师相机在进行安全教育。
1、小明在学校被同学欺负了，他立马去高年级找哥哥帮忙教训这位同学。
2、一天，刚刚上学的路上，看到垃圾箱满了，他想我这也是做好人好事，就把垃圾箱里的垃圾点燃烧光了。
3、王宇同学看到有同学落水，他立马跳下和去施救。
4、通过班会学习，谈谈今后的我们该怎样做？
（五）、配乐朗诵《我们要告诉您》
（六）、班主任讲话。
无数英雄的事迹数不尽，道不完。这次活动让我们认识的英雄，我真诚地希望全体同学向英雄们学习，从现在做起，勇于探索，善于创新，学好科学文化知识，锻炼强健的体魄，全面提高自身素质，为祖国美好的明天作贡献。
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