各位老师：
今天，我们在这里召开学校体艺工作会议，可以说这是近年来召开的最正规的一次体艺工作会议。这次会议的主要任务是，全面贯彻艺体2+1工作会议精神，大力推进学生文体活动开展，统一思想，提高认识，务求实效，促进我校体育、艺术工作的又好又快发展。下面，我在各位领导讲话基础上谈谈我的意见。
应该说，这些年我校体艺工作取得了较大成绩，推动了特色学校建设，活跃丰富了学校文化。但是，我校体育和艺术教育与其他各科教育相比还处于相对薄弱的地位，与其他学校的发展水平相比也有较大差距，主要表现在：
一是认识不到位。学校对学校体育和艺术教育的重要性缺乏必要的认识，学校在“德、智、体、美、劳”五育中，过于片面地重视“智”而忽视其他一些教育内容，这种现象十分严重。有时为了提高所谓的考试成绩，不惜牺牲学生健康，加班加点对学生进行超课时训练，学生课外一小时体育活动难以保证，体育、艺术课程都开了，但实际上“短斤缺两”、“偷工减料”的情况很普遍，学校音体美教师普遍感到工作不受重视；教师反映他们的课程处在“说起来重要、干起来次要、忙起来不要”的状态。
二是机制不健全。首先，体艺工作在许多学校还取决于校长的重视与否，而没有成为学校工作的有机组成部分，体育、艺 术教育工作自身也还没有形成一种自我发展、良性循环的机制。其次，体育、艺术的教学、研究、师资队伍建设、教学指导等工作还没有形成比较完整的体系，工作水平与其他学科相比差距还比较大，活动组织体系也还不健全，活动规律也还没有很好被认识。
三是措施不给力。学生每天一小时的文体活动时间难以落实，学生的体质健康、身心健康仍存在不少问题。如学生耐力下降、柔韧性、近视、肥胖症逐年上升。
加强学校体育艺术工作是一项长期艰巨的任务，我们要统一思想，特别是学校领导要改进工作方式方法。一是从过去急于求成的思路转到从长计议、稳步推进、重在建设，扎扎实实一件一件抓，特别是从家长普遍支持和关心的学生身体健康和艺术素质的培养入手；
二是从过去单纯讲减轻学生负担的思路，转到逐步扩大体育、艺术工作的发展空间来实现学习差点，长身体不能耽搁的目的；三是从开展单项工作、单项活动的思路转到加强学生体育、
艺术工作的整体思路来设计和加以推进，形成体艺工作的新机制。下面我从五个方面来谈具体要求。
1、认真落实学生文体活动时间。体育、艺术课程是学校体艺工作的中心环节，各校要按照有关规定，切实开齐开足体育、艺术课程。保证学生每天一小时的课外活动时间。原则上每天安排大课间活动或广播操（一般30分钟左右），下午再安排30分钟左右 的课外文体活动时间，保证每生每天有一小时的课外活动时间。同时，组织多层次多样化的体育社团和竞赛活动，提高学生参加课外文体活动的兴趣。班主任及全体教师要做活动的积极组织者、推动者和实践者，形成生龙活虎、生机勃勃的校园文体活动氛围。要严格规范体育、艺术课和课外文体活动管理，不得挤占体育、艺术课程和课外文体活动时间。
2、不断提高体艺教学和活动质量。要按体育、艺术课程标准合理安排教学内容，因材施教，
使学生初步掌握锻炼身体的基本方法和基本技能，培养学生两项体育技能和一项艺术技能。
提高体育、艺术课质量，教导处要重视听课、抽查。要根据学生的体质健康状况，有针对性的改进体育、艺术教学，增强体育、艺术工作的生机活力和吸引力。切实减轻学生课业负担，
增加体育、艺术活动时间，促进全体学生和谐发展、全面发展。“阳光体育运动、中学生艺术展演活动”是今年学校体艺工作的重点，要认真排好课外文体活动的安排表并落到实处。
按照计划层层落实责任，加强工作督查。
3、加强体育艺术师资队伍建设。课外文体活动的开展，在很大程度上取决于老师的能力水平及工作的主动性和积极性。要坚持“目光向内，自我培养”的原则，加大培训力度，要以体育、艺术教师为核心，带动一批有业余爱好的教师参与，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。
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