依据自治区教育厅关于印发《宁夏中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，结合学校“互联网+教育”方案中的具体要求。根据音体美组实际，制定本方案。
一、总体目标
音体美教师信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%），基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
二、主要任务
1.加强信息化管理团队建设，提升信息化应用能力。
建立陈宗馨老师、教研组长陈金霞牵头的音体美信息化团队，通过短期集中、网络研修等混合式培训和跟踪指导，提升音体美团队的信息化发展规划、研修计划的制订与落实能力，提升英语教师实施信息化课堂应用的能力。
2.实施全员培训，提升音体美教师信息技术应用能力。
组织每名教师完成至少50学时的研修学时任务，其中线上研修25学时，线下实践应用25学时，将必修与选学相结合，开展音体美教师网络研修，保证网络研修质量，提升音体美教师信息技术应用能力。
三、实施进程
1.组建信息化能力提升音体美教研团队。
负 责 人：陈金霞
管理人员：陈宗馨
团队成员：徐 倩 罗 娜 白志明 王志明 叶广忠 高振海 王 瑞 张 军 詹 伟
2.示范引领，全面推进。
首先，组织教研团队结合本教研组特点，结合信息化硬件和教学问题诊断，选择本组学员的微能力。其次，落实线上学习，线下实践。最后，组织相关资源成果的申报与评选活动。
音 体 美 组 选 择 的 能 力 点 | 微能力名称 | 选择理由 |
C1跨学科学习活动设计 | 能够推进综合性和探究性为一体的深度学习方式，能够指向学生高阶思维能力的培养。 |
C4支持学生创造性学习与表达 | 利用技术，拓展和丰富学生学习结果表达，优化成果的表现方式，激发学生的创造潜能。 |
B2微课设计与制作 | 利用技术，呈现关键信息，解决重难点问题，丰富教学资源和教学活动形式，支持自主学习，满足个性化需求。 |
B7家校交流与合作 | 搭建家校及时交流的平台有效创造家长参与学校教育的机会 |
市五中音体美组
2020年11月27日
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