石嘴山市第十五小学少先队工作总结
石嘴山市第十五小学少先大队在各级少工委带领下深入学习宣传贯彻习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述精神，牢记坚定不移跟党走的初心和为党培养共产主义接班人的使命，努力将新时代少先队员打造成为培育红孩子的红色摇篮。将少先队三个制度性文件落地落实，在改革实施中逐步厘清了校内外少先队的工作内容、目标责任、方法途径、统筹协调学校、校外实践、家庭、社会四位一体，形成了“理想信念共育、精神文明共扬、成长环境共营、教育资源共享”的少先队工作联盟共建机制，不断加强少先队组织建设，深化少先队品牌活动。努力孕育一个无边界的少先队工作一体化同心圆。
一、推动组织全覆盖，加强少先队工作的基本保障
学校2019年4月建立学校少工委，配齐配强大队辅导员、中队辅导员、校外辅导员。做到定期民主选举换届，少先队大队定期召开学校少代会。少先队大队部成立了大队辅导员、大队长、中队长三级管理网络。积极发挥少先队阵地的功能，为全校28个中队辅导员、1102名少先队员提供“实践服务、关爱服务、引航服务”三大类服务清单，精准、扎实地解决少先队员、各中队需求，实现以学校为支点的双向互通，向家庭、社会的辐射，为少先队工作开展在学校全面落地落实提供基本保障。
二、加强组织教育，提升规范化管理水平
学校少先队组织健全、活动活跃、集体主义精神强、工作规范有特色。每学期组织中队辅导员、少先队大队委参加少先队业务学习培训，每周、每月定期进行队干部集中培训，通过理论学习、实践积累，在中、高年级建立起了一支良好的队干部群。发动少先队员自主管组织、自主搞活动、自主建阵地，锻炼队员自主实践能力，培养小主人意识，取得明显成效。入队前教育扎实，入队仪式规范。少先队员光荣感和组织归属感强，队组织有吸引力、凝聚力。做到正确佩戴、规范使用红领巾、队徽、队委（队长）标志等少先队基本标志礼仪，红领巾广播站等少先队阵地建设扎实，特色鲜明、利用率高。
三、注重专业化队伍建设，构建培训培养体系
构建“大队辅导员+中队辅导员+校外辅导员”的工作队伍体系，配备率达100%。辅导员培训实现分层分类，线上线下双轨同步开展，达到政治素质过硬、专业能力过硬。政治学习月月开展，特备针对新入职教师，岗前培训内容中也必不可少地列入少先队培训。让老师们通过仪式聘任、专业学习对辅导员有最根本的政治认同与身份认同，中队辅导员同时列入市、区优秀少先队辅导员的评选序列。
四、探索一体化的育人格局。
针对习近平总书记提出的“为谁培养人”的问题，石嘴山市第十五小学少先大队守正创新，聚焦政治启蒙与价值引领，我们从少年儿童的认知规律出发，从氛围营造、师资队伍、骨干培养、课程设置等多方面入手，打造少先队员思想政治教育阵地。
1.阵地建设：石嘴山市第十五小学进行“少先队有形化”阵地打造。红领巾广播站、红领巾监督岗、红领巾宣传栏为阵地载体，“传承红色基因，争做新时代好队员”活动引领、“扣好人生第一粒扣子”、“你好，少先队”等主题教育情境，让少先队工作看得见、摸得着、留得住，也让队员们时刻浸润在充满感染力的“红色”教育氛围中，沉浸在红领巾的文化语脉里。
2.活动建设：石嘴山市第十五小学每年活动量达42多场。活动多，活动形式丰富，队员参与主动性强。利用庆六一活动，我校为一年级新生举行了庄严的入队仪式。在火红队旗的照耀下，新一批共50名一年级同学光荣地加入了中国少年先锋队组织。加深对少先队组织的认识，同时开展了“迎接少代会，争做好队员”主题队日活动，教育队员继承和发扬中国少年先锋队的光荣传统，培养队员健康向上、积极进取、悦耕悦长的精神，增强学校少先队组织的力量。10月13日建队日，开展了“从小学先锋 长大做先锋”庆祝少先队建队71周年少先队主题队日活动。通过参与主题队日活动增强少先队员对少先组织的归属感和荣誉感，从小埋下为共产主义事业而奋斗的理想种子从小培育全心全意为人民服务的精神真正品尝到真理的“滋味”。通过重要节日、纪念日活动的开展为载体，引导队员们争做新时代好队年。开展了“红领巾心向党”“习爷爷教导记心中”等活动，对少先队员进行红色基因及理想信念教育。所有班级均建立了“动感中队”，加强中队文化建设。开展了道德讲堂12期，“新时代好少年”等身边榜样学习活动，对先进典型事迹宣传。
3.社团化发展：石嘴山市第十五小学红领巾社团面向全校学生成立了红领巾“墨韵书香”“青花情缘”等39个“红领巾社团”，带领孩子在每一个组织中都能找到自己存在的价值坐标。同时，我们也将这些社团打造成不仅是孩子们锤炼技能的阵地，也是培养队员社会责任感，学习社会主义和共产主义的学习团队。在学校多功能厅开展了红领巾社团展示活动，组织全校学生进行观看，充分发挥少先队阵地的教育功能。真正实现了习近平总书记所讲的“自己的事情自己做，别人的事情帮着做，公益的事情争着做”。
五、注重校内外互动，打造全方位、全链条的思政育人一体化。
我们积极发挥“爱国主义教育基地”等校外阵地的作用，研发活动课程，校外研学活动、社区志愿服务活动，形成红色教育、社会实践、志愿服务圈。引领广大少年儿童“传承红色基因”。寒暑假假期间，发动1327余名少先队员、家长进社区，在少先队围绕中心工作，搭建实践大平台的同时，有效提升少先队员的组织光荣感与社会责任感。
六、下一步工作重点。
制定石嘴山市第十五小学“红领巾奖章”实施办法，设计红领巾争章活动手册。把握“红领巾奖章”的基本要点、科学细化“红领巾奖章”实施内容、把握“红领巾奖章”的操作要领、明确“红领巾奖章”的实施要素、统整“红领巾奖章”的教育素材。整体部署，厘清思路，分层推进，充分发挥“红领巾奖章”在少先队员成长中的教育和激励作用。让“红领巾奖章”实施工作落细、落实。运用线上线下联通、校内校外融通、年龄阶梯贯通、差异选择畅通机制，将一年中校内外少先队组织的常规性活动进行了合理分类，制定类别奖章。让石嘴山市第十五小学红领巾活动更规范，主题更明确，活动更序列，成为伴随队员成长的行动指南，成为少先队员成长的印记，让队员更了解、喜欢少先队。
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