项目

学年度目标与任务

主要措施

责任领导及处室

2017.8-2018.7

2018.8-2019.7

2019.8-2020.7

A1   学  校  管  理

1、班子成员讲团结、讲正气、懂业务、善管理，政治水平、业务水平和管理水平不断提高，教师对班子成员满意度测评达90%。

2、依法治校、民主管理，修改完善学校管理制度，用制度管人、管事，依法行政，教师对学校管理制度、绩效工资发放、考核、晋级、评优评先、满意度达到90%以上。                      3、办学水平逐年提高，教师、学生及家长对学校的满意度达到85%，行风效能建设和基层党建工作取得明显成效。

4、财务执行五不直接分管制度，财务重大事项的申报、审批、开支严格遵守财经纪律和民主决策制度。

5、义务教育阶段“四率”和办学条件指标分别达到区颁相应规定。

1、班子成员团结、务实、敬业，政治水平、业务水平和管理水平不断提高，管理水平不断提高，执行力、落实力、协调力、创新工作的能力不断加强，教师对班子成员满意度在原有基础上逐年提高。

2、用制度管人、管事，依法治校，教师对学校管理制度、绩效工资发放、考核、晋级、评优评先、满意度逐年提高。

3、办学水平逐年提高，教师、学生及家长对学校的满意度在原有基础上逐年提高，行风效能建设取得明显成效，无上访事件。

4、遵守财经纪律，执行财务规定，继续落实五个不直接管，无违纪现象。

5、义务教育阶段“四率”和办学条件指标分别达到区颁相应规定。

1、班子成员团结、务实、敬业，高效，政治水平、业务水平和管理水平不断提高，执行力、落实力、协调能力强、创新工作的能力不断提升，教师对班子成员满意度达在原有基础上逐年提高。

2、用制度管人、管事，依法执教、依法治校水平不断提高，教师对学校管理制度、绩效工资发放、考核细则满意度在原有基础上逐年提高。

3、办学水平逐年提高，教师、学生及家长对学校的满意度达到95%，行风效能建设取得明显成效，无上访事件。

4、遵守财经纪律，规范收费行为，坚决执行五个不直接管和重大事项的民主议事制度。

5、义务教育阶段“四率”和办学条件指标分别达到区颁相应规定。

1、进一步完善校长负责、党支部、教代会监督保障和教职工民主管理三位一体的管理体制。

2、坚持以人为本，民主管理，坚持重大事项集体决策，落实党务、校务、财务公开制度。

3、制定《市五小三年发展规划》、《市五小教师队伍建设三年发展规划》，《市五小学生养成教育三年发展规划》，逐步修改完善《市五小管理制度规程》，将各项工作与考核细则挂钩，提升学校综合管理水平。

4、实施学校管理的分工负责和一岗双责管理机制，坚持班子成员包年级、包学科制度，实行教学质量管理目标责任制，加强班子成员工作的责任心、执行能力和落实能力。

5、办学水平逐年提高，群众满意度不断上升。

6、落实经费五个不直接管，执行财务重大维修项目、采购申报、审批、大额支出的事项的集体决策，财务预算、开支、结余公开透明，每学期对财务执行情况进行报告和公示。

7、加强基层党组织建设，继续推进两学一做学习教育活动，开展四星级党组织、合格党员、窗口教研组和创先争优活动，调动党员干部工作积极性和模范带头作用。

8、建立规范的义务教育档案。

校          长

党 支 部 书 记

副    校    长

A2   教   师   队  伍  建  设

1、遵守教师职业道德规范，教师师德师风考核合格率达到100%。

2、全面实施“教师能力提升工程”和“名师工程”，建设一支政治有信仰、管理有水平、教学有特色、发展有后劲的育人队伍，自治区级骨干教师达5人，吴忠市骨干教师、名师达到8人，青铜峡市级骨干教师及教坛新秀达到24人，定期对骨干教师考核。

3、按上级要求完成教师、校长交流工作。

4、教师积极参加国培、继续教育等各级各类培训，参培率达到100%，教师学历达标率达到100%。

5、制定教师个人三年发展计划 。

1、遵守教师职业道德规范，无违法和违反师德师风现象，教师师德师风考核合格率达到100%。

2、全面实施“教师能力提升工程”和“名师工程”，培养一支政治有信仰、管理有水平、教学有特色、发展有后劲的育人队伍，区级、地级、教坛新秀达、校级中青年教师培养对象在原有基础上逐年增加，定期对骨干教师考核。

3、教师、校长交流比例达到10%、20%。

4、教师积极参加国培、继续教育等各级各类培训，参培率达到100%，教师学历达标率达到100%。

5、落实教师个人三年发展计划。（第二年）

1、遵守教师职业道德规范，无违法和违反师德师风现象，教师师德师风考核合格率达到100%。

2、全面实施“教师能力提升工程”和“名师工程”，打造一支政治有信仰、管理有水平、教学有特色、发展有后劲的育人队伍，区级、地级、教坛新秀达、校级中青年教师培养对象在原有基础上逐年增加。3、按上级要求完成高质量完成联片教研工作和教师、校长交流工作。

4、教师积极参加国培、继续教育等各级各类培训，参培率达到100%，教师学历达标率达到100%。

5、落实教师个人三年发展计划。（第三年）

1、开展窗口教研组的创建活动，促进教师的师德素养和专业文化素质的提高。

2、制定“教师个人三年专业成长规划”，建立健全教师专业成长档案，并按成长规划逐年进行考核。                          3、加强骨干教师、名师及教坛新秀的培养和管理，给骨干教师创造外出培训学习机会，严格工作绩效考核，及时兑现骨干津贴，激励骨干教师的工作热情。

4、给骨干教师压担子，让他们主动与青年教师结对，指导青年教师成长。同时承担观摩课、示范课、双师同堂、专题讲座、课题研究等工作，发挥各级骨干教师的示范引领作用，促教师整体水平提高。

5、选苗子，培养青年骨干教师，建立和创造青年教师脱颖而出的机制。

6、通过优质课赛课等活动，锤炼教师课堂教学基本功。

7、开展全员继续教育培训和有针对性的研训工作，促进教师专业发展。

8、严格执行《市五小奖惩制度》、《市五小教学基础工作暨教学质量奖惩办法》、《市五小教职工绩效工资实施方案》，坚持月度绩效考核制，鼓励教师优质优酬。                 

9、按比例进行教师和校长捆绑交流。

10、开展师德师风整治和教育活动，坚持师德教育与师德考核相结合，每学年按教师人数的15%评选优秀教师、师德标兵、模范班主任、优秀辅导员、优秀共产党员。

11、总结和交流各类工作经验，让教师在学习中提高，在领悟中思考。

12、形成一支具有影响力的“名师”团队。

校          长

党 支 部 书 记

副    校    长

A3   德   育  工  作

1、营造读书氛围，建设班级图书角。

2、《中小学生行为习惯养成教育工程》取得一定成效，每年定期评选“文明班级” 智美少年、“五爱学生”、 “优秀少先队员”“星级少年”等，熟悉《中小学守则》和《中小学日常行为规范》的内容和要求，知晓率达到95%以上学生形成良好的行为习惯。

3、扎实推进“我的中国梦—我爱我家”特色工作，建设未成年人思想建设阵地—少先队队室和自治区少先队名师工作室，通过系列主题教育和实践活动，培育学生社会主义核心价值观。        4、努力推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、全方位打造智美校园文化。

1、进一步营造读书氛围，建设班级图书角。

2、《中小学生行为习惯养成教育工程》取得一定成效，每年定期评选“文明班级” 智美少年、“五爱学生”、 “优秀少先队员”“星级少年”等，熟悉《中小学守则》和《中小学日常行为规范》的内容和要求，知晓率达到95%以上学生形成良好的行为习惯。

3、“我的中国梦—我爱我家”特色工作取得一定的成绩。        4、努力推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、智美校园文化初级成效。

1、营造读书氛围，建设班级图书角。

2、《中小学生行为习惯养成教育工程》取得一定成效，每年定期评选“文明班级” 智美少年、“五爱学生”、 “优秀少先队员”“星级少年”等，熟悉《中小学守则》和《中小学日常行为规范》的内容和要求，知晓率达到95%以上学生形成良好的行为习惯。

3、扎实推进“我的中国梦—我爱我家”特色工作.   4、建设未成年人思想建设阵地—少先队队室和自治区少先队名师工作室，培育学生社会主义核心价值观。         5、努力推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。

5、智美校园文化取得成效。

1、加强德育队伍建设，有计划的对班主任、班干部进行培训和引领，研讨德育工作存在的问题和坚决对策。         

2、规范和细化班级一日常规工作，把常规工作的落实与周评价（流动红旗）、月考核（班级量化考核）工作相结合，使德育工作从大处着眼、小处着手，形成德育工作机制。

3、充分发挥课堂主阵地的育人作用。

4、开展《中小学生行为习惯养成教育工程》和德育教育系列活动，和文明班级、“五爱学生”、“优秀少先队员”、“智美少年” “星级少年”等评选活动，促进学生养成良好的文明、生活、劳动等习惯。

5、开展班级文化建设评比活动和读书活动。

6、落实红领巾监督岗和值周学生的岗位职责，培养学生自主管理、自我管理能力。

7、开展家校共育工作，让家长参与学校管理，搭建学校与家长共育的平台，共同研讨孩子的教育问题。

9、紧紧围绕“七个结合”开展“我的中国梦——我爱我家”特色工作，指导学生填写我爱我家活动记录册，让学生通过感知、实践、比较、体验，丰富的活动内容，培养学生的热爱家乡、热爱祖国的美德。  

10、以“三礼六节”和重大节日开展智美校园文化活动，培育学生学会生活、热爱劳动、喜爱读书，学会感恩、学会创造等能力，同时培养学生的责任意识和爱国意识。

11、创办校报、红领巾广播站发挥阵地宣传作用。

12、发挥少先队大队教育阵地作用和自治区少先队名师工作室引领作用。

校          长

党 支 部 书 记

主管德育副校长

A4   教   学    工  作

1、严格执行国家课程计划、地方课程课程和美育课程计划，严格作息时间，教学常规规范有序。

2、打造有效课堂，鼓励教师使用教育云平课程资源，好课率达60%。

3、规范常识学科的教学质量评价与考核。

4、开发美育课程校本教材，制定美育课程的考核评价办法。

5、完成小学科学教师的演示实验和学生的分组实验。

6、落实教科研计划、有针对性对教师进行培训，加强课堂问题小课题的研究，提高教研实效。重视教师的总结提升。7、功能室设施设备利用率高。8、每天师生坚持阅读半小时。

9、教学质量稳步提升。          

1、严格执行国家课程设置方案和作息时间，教学常规规范有序。

2、打造有效课堂，不断提高信息化条件下课堂教学，好课率达65%。

3、教学质量监测成绩在原有基础上有提升。

4、教科研有一定成效，小课题针对课堂教学问题进行探究、提炼。教师优课竞赛成绩较好，论文、课件在各类教育刊物上发表。

5、功能室设施设备利用率在原有基础上有所提高，完成小学科学教师的演示实验和科学学生的分组实验，实验课规范有序。

6、继续开发美育课程校本教材，美育课程有成果。

7、坚持阅读，培育师生的阅读习惯

1、严格执行国家课程设置方案和作息时间，教学常规规范有序。

2、打造有效课堂，不断提高信息化条件下课堂教学，在原有基础上有所提升。

3、学生各学科学习成果有提升，教学质量监测成绩在原有基础上有提升。

3、大班额有所控制。

4、教科研有一定成效，课题研究立项、过程、结果资料完整，有成果，教师的优课成绩好，论文、课件在各类教育刊物上发表。

5、功能室设施设备利用率高。

6、美育课程、实践课程有特色。

7、让读书成为习惯，每天师生坚持半小时的阅读的时间。

1、严格遵守国家及地方课程设置标准，开足开齐各门课程。

2、加强教学常规管理，规范课堂教学规程。

3、打造有效课堂，促进质量提高。                     

4、开展党员、骨干教师与青年教师、结对指导帮扶活动，加强教研、教学工作的交流，提高课堂教学的实效。

5、加强教学基础工作的平时抽查、月考核考评，规范教学工作程序，提高整体教学质量。

6、加强学科课题研究，按照课题计划开展试验，以研促教，教研相长。

7、加强信息化教学运用技能的培训和教学问题研究，落实校本研训实效，使教研活动高效化、专题化和系列化。

8、严格执行学校阅读要求，开展读书节活动。

9、减轻学生的课业负担，落实减负工作要求。

10、开展教师各项教学基本功竞赛活动。

11、有计划开展学科各项竞赛活动。

12、开发美育校本课程。

鼓励教师撰写教学论文、制作课件在各类刊物上发表。

13、加强常识学科和美育课程的教学管理和考核评价

校          长

主管教学副校长

A5  校  园  文   化   建  设  及  特  色  工  作

1、打造智美校园文化。

2、形成以“我的中国梦—我爱我家”为主题的德育特色。

3、打造书香校园。

1、打造智美校园、智慧教师和智美学生。

2、 “我的中国梦—我爱我家”德育特色在原有基础上有提升。

3、书香校园氛围浓厚。

11、学校智美教育文化进一步彰显。

2、 “我的中国梦—我爱我家”德育特色在原有基础上有提升。

3、书香校园实效明显。

1、 “我的中国梦—我爱我家”“七个结合”（与行为习惯养成、感恩、民族团结、课堂、家校共育、实践活动、社会主义核心价值观教育）系列教育活动扎实推进，创新教育的途径和方法，让学生在生活实践中感悟体验“五爱”教育内涵、在潜移默化中实现“五爱”教育，培养学生的社会主义核心价值观。   

2、打造智美校园文化，让校园显性文化（墙壁文化、走廊文化、处室文化、制度文化、环境文化）与隐性文化（管理文化、校风、教风、学风等）有机结合，达到全面育人、全方位、全员育人的效果。

3、建好班级漂流书吧，开放读书长廊、图书阅览室，保证师生每天阅读半小时，培育学生终身阅读习惯。开展系列读书节活动，让书香飘满校园。

4、发挥校园红领巾广播站、学校qq群平台、学校微信平台、班级微信平台、人人通平台的宣传作用。

5、开展“三礼六节”（入学礼、入队礼、毕业礼，文化节、读书节、体育节、科技节）。及重大节日的纪念活动，让学生在潜移默化中受到教育，能力得到发展。

校          长

党 支 部 书 记

A6  硬   件  设  施  及  资  源应用   

1、进一步改善办学条件，各功能室设备装备达到《区颁标准》。

2、校园环境优雅，绿化具有一定规模。

3、教学资源充分利用。

1、各功能室设备装备达到《区颁标准》，并能按照课程计划进行有效使用。

2、校园环境优美，绿化、美化逐年投入。

3、各功能室的教学资源得到有效使用。

1、各功能室设备装备达到《区颁标准》，并能按照课程计划进行有效使用。

2、校园环境优美，绿化、美化逐年投入。学生劳动基地（桃李园、种植园、养殖园）初见规模。

3、教学资源使用率达逐年提高。

1、给美术室、音乐室安装增添设备。   2、规范各功能室设施设备的有效使用。  3、增添和改造学校的信息化设备，师生计算机达到并超过《区颁标准》。  4、建立健全信息化资源管理制度。  5、继续完成校园的绿化、美化工作，合理安排校园树木花草的管护班级，培养学生的劳动技能和责任意识。  6、增添教育教学设备，满足教育教学使用。  7、逐年增加图书，生均图书达到并超过《区颁标准》。

校          长

党 支 部 书 记

A7  体  卫  艺  及  安  全  工  

1、严格执行国家体育、艺术课程计划的落实。

2、规范体育、艺术学科的教学质量评价与考核。学生体质健康合格率均达到85%以上，“体育艺术2+1项目合格率达到75%以上。

3、学校安全严格按照自治区安全管理规范化校园标准进行管理和考核，保持自治区安全管理规范化示范学校的荣誉。学校无重大安全事故发生。

1、严格执行国家体育、艺术课程计划的落实。

2、规范体育、艺术学科的教学质量评价与考核。学生体质健康合格率均达到85%以上并在原有基础上有提高，“体育艺术2+1项目合格率达到75%以上，并在原有基础上有提高。

3、学校安全严格按照自治区安全管理规范化校园标准进行管理和考核，保持自治区安全管理规范化示范学校的荣誉。学校无重大安全事故发生。

1、严格执行国家体育、艺术课程计划的落实。

2、规范体育、艺术学科的教学质量评价与考核。学生体质健康合格率均达到85%以上并在原有基础上有提高，“体育艺术2+1项目合格率达到75%以上，并在原有基础上有提高。

3、学校安全严格按照自治区安全管理规范化校园标准进行管理和考核，保持自治区安全管理规范化示范学校的荣誉。学校无重大安全事故发生。

1、严格执行体育、艺术课程计划的落实。

2、落实体育、艺术课程的平时考核和终结考核评价。

3、保证学生每天锻炼一小时，坚持三操锻炼，和阳光体育大课间活动开展。

3、组织参加教体局组织的各项音体美活动。

4、学校每学年组织体育节、艺术节等大型和小型体育和艺术赛事活动。

5、对师生进行心理健康教育和辅导，每学期上2节以上的心理健康主题班会课。

6、落实安全工作责任制和重点时段的安全防护，加强安全教育和管理，定期排查和整改安全隐患，重视安全工作的平时考核工作。

7、每学期召开一次家长安全知识培训会，平时采取多种形式及时与家长联系和沟通，确保学生安全。

校          长

主管德育副校长