提高站位有担当知行合一重实效
——《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》读后感
市五小 包志明
毛主席曾说过：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，也有一个船或桥的问题，解决了这个问题，就能让我们的学习更加全面系统，理解加深刻确。中央宣传部组织编写的《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，就是我们深入学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的船或桥”，也就是辩证思维的问题。借助这本框架明细，逻辑密,深入浅出，引经据典的辅助教材，让我对整个体系的构架和要义有了更加深刻全面的了解，能让我们更好地武装头脑，运用创新理论成果指导实践、推动工作取得好成效。
这本书主要讲述了全面贯彻党的十九大和十九届一中、二中、三中全会精神,紧紧围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，分三十个专题，全面、系统、深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、丰富、精神实质、实践要求，强调习近平新时代中国特色社会主义思想是党和国家必须长期坚持的指导思想，号召进一步兴起学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想新高潮，更加自觉地用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，我们要提高站位、学深悟透、知行合一，学好用好《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，要从以下几方面做起：
一要感受力量，激发动力。充分认识习近平新时代中国特色社会主义思想创立的时代背景，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代之新，认清新形势、确定新目标，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作。《三十讲》通过透彻通俗的阐述、生动明晰的语言，以“立足时代之基、回答时代之问的科学理论”等精辟概括，极为深刻形象地明了习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义。身在教学一线，我们要通过认真阅读,深切感受到这一思想的真理力量和实践伟力，提高思想站位，坚定政治立场，激发我们更加自觉地学习贯彻这一思想的内在动力。
二要解读体会，学用融合。按照学懂弄通做实的要求，用好《三十讲》这一重要辅助读物，深入理解掌握习近平新时代中国特色社会主义思想。《三十讲》紧紧围绕新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力等基本问题,既有深刻的理论阐述，又有具体生动的事实论证，从经济、政治、文化、社会、生态等各个方面全方位地、深入浅出地解读了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学，身在教学一线，我们要将教学与实际有效融合，在教学一线工作中把握新时代的新要求和中国特色社会主义的总目标,将创新教育模式，促进教学改革落到实处。
三要知行合一，注重实效。习近平新时代中国特色社会主义思想统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题。身在教学一线，我们教师要深刻领会其要义，要从真从实,持续精准发力，打赢培优辅差攻坚重点，做好精准转差工作。
通过学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲，让我感触很深。其中，第三讲说的是:实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。是激励中华儿女团结奋进、开辟末来的精神旗帜。习近平总书记指出，中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦，这是以习近平同志为核心的党中央对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言，充分体现了我们党高度的历史担当和使命追求，为新时代坚持和发展中国特色社会主义注入了崭新内涵。
作为一名一线的民盟盟员教师，我深知教学工作的重要性，应牢记党的宗旨，增强为人民服务的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益的意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，这是人民教师的精神所在。
教育家苏霍姆林斯基说过：在教育教学中，我们面对的是儿童极易受到伤害的，极其脆弱的心灵，学校里的学习不是毫无热情的把知识从一个头脑装进另一个头脑里，而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。因此，我们要用真心去对待每一个孩子，用真心去上好每一堂课。
首先，做一个阳光积极让学生爱戴的老师。只有通过与学生心与心的交流，才能明白学生的内心世界，才能因材施教，才能够获得学生的信任和尊重。其次，要做一个知识渊博的老师。我必须要勤于学习，提高自己。只有自己的知识像天空一样宽阔，才能让学生有享不尽的福，才有资格当一个好老师。第三，我要做一个有责任心的老师。我们要让学生倾听自己、服从自已，而不需要依靠武力。对孩子偶然的过错，如果采用善意的态度、委婉的方式，对孩子经常犯的过错，要耐心引导、主动沟通，这样才能达到我们的教育目的。第四，我要与时俱进，多反思自己。在遇事时，有多少个学生，就有多少种对自己的印象，所以作为老师，一定要保持清醒的头脑和理智，虚心接受批评与建议，做到能上好课、会上课。要虚心接受自己不知道而学生提出的新事物，要不断充实自己。一个不能接受学生提出的正确见解和观点的教师，我认为不会成为学生心中的好教师。
教师的一言一行，都会对学生起潜移默化的作用，必须有诲人不倦的精神，树起为人师表的榜样，才能做到教书育人。实现中华民族伟大复兴，不是哪一个人、哪一部分人的梦想，而是全体人民共同的追求。我们教师要有担当精神，造福于人民。
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