青铜峡市第五小学成立于2012年8月。现有教学班37个，在校学生2046名，教师96人。2012年11月本人经过公开竞聘被青铜峡市人民政府聘任为青铜峡市第五小学校长。 工作以来，本人以学校信息化建设和德育特色工作建设为主线，以发展师生创新素养为重点，通过项目招标、软硬件设施设备改造、升级、人员培训等，凭借“互联网+教育”平台，先后争取项目资金1000余万元，努力把学校建设成为了全区信息化应用示范校、自治区“互联网+教育”智慧校园、自治区“互联网+教育”百所标杆校、教育部全国校长、骨干教师“网络学习空间人人通”培训基地学校。吴忠市文明学校、吴忠市特色学校；学校教育教学质量连续六年稳居全市第一名；我个人被评为青铜峡市“古峡名校长”、优秀教育工作者、义务教育均衡发展先进个人、吴忠市民族团结创建工作先进个人；全区教育系统优秀共产党员示范、宁夏教育厅信息化建设专家团队成员。 学校秉承“以人为本、创新发展”的办学宗旨，加大了“互联网+”基础设施建设，优化了校园互联网应用环境。接入了千兆宽带，实现了办公室、教学楼、安全监控无线网络全覆盖，实现了“班班通”。配有交互式多媒体教室40个，智慧教室10个， 校园录播室1间，简易录播室6间，泛在学习终端41处，云计算机室3个，创新实验教室6间以及与之相配套的软硬件设施设备。为学校开展创新素养教育奠定了坚实的基础。 一、加强学校管理、奠定师生创新素养方向 青铜峡市第五小学依托宁夏教育资源公共服务平台智慧校园应用管理的优势，开通学校机构空间,根据学校需要设立学校管理、校园资讯、本校资源、教学教研、教师园地、学生天地、德育园地、党建之窗等栏目。把“网络学习空间人人通”建设与应用列入重点工作，做到长计划、短安排。逐步实现了资源平台、管理平台的互通、衔接与开放。对内，实现办公室、教务处、政教处、总务处等部门之间的协同管理和教师间信息共享；对外，实现数字资源、优秀师资、教育数据有效共享，提高服务师生和家长的水平。 二、夯实德育工作基础，提升师生创新素养 以“泛在”学习环境为契机，学校把“泛在”学习终端作为德育教育的一个途径。在36个班级和办公楼长廊安装了41台“泛在”学习终端，建成了“人人皆学、处处能学、时时可学”的教育信息化体系。一是利用“人人通”空间和“泛在”学习终端引领学生树立正确的价值取向，起到用身边事教育身边人的效果。二是将爱国主义教育、重大传统节日；实践、研学活动和社会实践活动与“人人通”平台和“泛在”终端有机结合，开展以“三爱三节约” 等为主题的革命传承教育；并结合重大传统节日和“三礼四节”开展爱国主义、集体主义、核心价值观等教育。三是确立了以“家校合育 弘扬家文化”为主题的“我爱我家”特色教育。以“爱”为主线，以“养成教育、感恩教育、民族团结教育、社会主义核心价值观教育、实践教育”等为内容，学生通过成长记录相册、成长掠影、征文、绘画、剪纸、手抄报、游记、故事、观后感、实践活动记录册等记录成长足迹，通过课堂教学、主题活动、家校合作、实践体验等使学生能够懂得爱的表达、学会生存、学会感恩、学会劳动、学会分享、学会合作、学会创造。 三、聚焦“互联网+ 教育”，实现创新素养融合发展 一是构建了“互联网+合作学习”的“三学”教学模式。利用人人通平台中的教学助手、和云校家APP，通过手机操作，借助教科研团队和课题引领，深化研讨，不断实践，在应用中研究，在研究中实践，构建了“课前推学-课中探学-课后助学”的新型“三学”教学模式。这是以学生发展为中心，先学后教为主要形态，以培养自主会学为目标的探究式教学模式。改变了教与学的方式，提高了课堂教学实效与质量。现在市五小的每节课都在按“互联网+合作学习”的三学模式进行教学。大大提升了学生的创新素养。 二是依托项目建设，开启创新实验课程。学校开设37个班的美育课程，新建了STEAM综合模拟创新实验室、3D打印创新实验室、人工智能创新实验室、人形机器人创新实验室、智能机器人创新实验室、虚拟现实创新实验室。学生可以自主选择课程，通过走读方式参与学习。有效激发了学生的探究欲望和好奇心，调动了学生的积极性和主动性，也使学生的创新思维和创新能力得以发展。 签 名：王瑞琳 2020年10月14日 | 
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