我校的“互联网+教育”工作在上级领导的关心和支持下，工作开展顺利，开创了7个创新实验室，一、二年级开设了拼装和搭建课程；三、四年级开设了人型机器人和物联网课程；五、六年级开设了3D打印、无人机编程和机器人编程课程。工作中，我注重“互联网+教育”工作教学过程的管理，促进教学活动的规范化和科学化，确保了“互联网+教育”工作的教学质量。 在教学应用与理论学习相结合的过程中，根据相关材料的学习，明白了“三通两平台”，“三通”分别是“宽带网络校校通”、“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”，“两平台”分别是“教育资源公共服务平台”、“教育管理公共服务平台”。而在个人的网络学习空间中，上传了优秀的教育资源。在宁夏教育资源公共服务平台上，学习并使用上面的教学资源。 在教学应用与课堂教学相结合的过程中，给学生讲解宁夏教育资源公共服务平台、云校家、个人网络空间等实践知识；让学生掌握课堂学习资源。达到人人会熟练使用资源来进行自我学习，同时还组织个人空间评比的实践活动，激发学生的热情。 在进行课堂教学的同时，我还运用“宁夏教育资源公共服务平台”的资源，发挥“宁夏教育资源公共服务平台”的优势，开展了教学工作，收到了很好的效果。 2020年下半学期，在“空中课堂”在线直播任务中，我精心制定每周的计划，为执教教师开设备、建课，帮助执教老师解决在直播过程中遇到的问题。 还有在“3D打印”的教学中，使学生不仅学会了对3D打印笔的操作，而且还学会了通过计算机软件设计出各种作品，有动物、植物、饰品等等。 | 
宁公网安备 64010602000493号