【在线课堂】

贺兰县潘昶小学“在线课堂”实施计划

（接收学校）

为有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，实现学生停课不停学，离校不离师，保证学生在家能完成学习任务，根据《贺兰县教育体育局关于全县中小学在线教学工作的通知》，特制订在线课堂教学实施计划。

一.领导组织机构。

支部书记、校长沈淼：全面负责协调在线课堂各项工作。

副校长吴学海：负责德育、安全工作，师德师风建设工作

教导主任杨扬：负责在线课堂具体实施工作，教师培训、网络设备运行及教育教学技术指导、督查落实。

总务主任燕红军：负责网络教学设备运行保障

二.实施办法

根据县教育体育局安排，学校依托宁教云软件和宁夏教育资源公共服务平台，免费为学生开展在线教学，利用互联网实现原班级，教师、学生不变，采取统一备课、班級授课的方式，给孩子们提供健康安心的学习环境。

1、学校疫情期间在线直播课堂教学科目：小学一至六年级语文、数学，三至六年级英语。

2.贺兰县三小教研联盟在线课堂教学科目：每学期根据师资及薄弱学科向联盟提交1—2门学科订单，用联盟校协调制定在线科目的年级、及科目。（第一学期三年级美术，第二学期四年级音乐）

3、在线教学组织管理。校长为第一责任人，全面负责协调学校网络教学工作。教导处具体负责在线课堂的教学计划制定、教学组织实施、教学效果落实。杨扬（学校管理员）负责在宁教云平台上建立学校人员组织架构，做好各学科教师进行在线投课技术支持和答疑解惑工作；教师使用软件的培训。各班主任负责创建宁教云班级群组，人人通平台的完善、登录，各学科教师按照学校统一安排的“在线课堂”课程表，进入班级直播课堂授课。

4.“在线课堂”完全模拟传统课堂，由学校统一以班级为单位组织授课，教师在指定地方或家里通过电脑或移动终端授课(支持 MACOS、1OS、安卓、 Windows，XP系统不支持)，各代课教师指导本班所属学生在家里通过电脑或者移动终端(支持MACOS、IOS、安卓、 Windows，XP系统不支持)，完成知识学习、练习巩固等任务。

三.工作时间流程安排

1、学校每学年制定“在线课堂”实施计划，教导处按贺兰三小教研联盟“在线课堂”课程表安排本校在线课堂课表。

2、由班主任负责通知学科教师和家长下载宁教云软件和完成班级群组建。保证全体教师、学生进入本班“在线课堂”群，确保每名学生都能通过网络学习上课。

3、每学期开学前两周（学校管理员）和杨扬老师培训学科教师。细化讲解交流“在线课堂”实现形式、具体操作流程。

4、教师进行模拟授课试播及疫情防控知识宣传、讲座和“在线课堂”学习要求安排。

5、各学科教师准时按照课表开展“在线课堂”授课，依据“在线课堂”实施计划和课程安排表，组织好学生在家期间的学习生活，并做好检查指导。

四.工作要求

1、各班主任要高度重视，按要求时间节点认真落实学校安排，指导学生及家长合理制定学生学习和生活指南，指导学生安排好在家的学习和生活。

2、各班主任要指导家长提前为孩子做好观看网络直播的接收终端手机、平板电脑、台式计算机、投屏电视等设备和网络准备工作，营造良好学习环境，确保学生能准时开展网络学习。

3、各位教师按照教学计划认真备课，提前做好PPT及设计学生在线作业(word版)，按照课程表完成在线上课。授课、作业布置、作业批改及个性化辅导由各班原学科教师完成，各科备课所需教学资源可登录问导网平合下载，教师登陆数字教材平台下载各学科电子版教材发送给学生，由教师转发至班级群供学生使用(最好要求学生最好打印“在线课堂”教学所需课时课本内容）。线上投课时间每节应在40分钟以内，课间间隔为20分钟，安排学生在间隔时间段内通过做眼保鍵操、眺望远方等方式保护视力。

4、教师按时完成在线授课、作业批阅、个别辅导等教学任务和对学生作业纠错的指导，线上授课结束后，教师要及时发布课后作业，发布的作业由各班相应学科教师编辑为学乐云平台作业，作业由学生线上完成，作业判定由平台系统自动完成并形成数据分析，实现知识点、难点、易错点的精准学情报告。学校将对教师教学和学生学习情况进行督查，语文教师将每日学情报告截图上报石春梅组长，数学、英语教师截图上报杨扬组长。

5、各班主任和科任教师承担学生在家学习期间的联系和指导工作，每天向学生了解相关情况，通过电话网络等各种方式做好学生的答疑、指导并安排班主任、代课教师做好学生上课管理，确保全体学生参与学习。

6、“在线课堂”由宁夏教育资源公共服务平台提供免费技术支持，任何人不得以任何理由向家长和学生收取任何费用。

7、工作过程中要做好疫情防控，确保师生生命安全，身体健康。引导家长做好家庭教育，请家长积极配合学校工作，主动向学校反映学生在家的学习、生活和健康状况，给予孩子更多的关心和爱护。

8、此项工作将纳入班主任工作考核和教师绩效考核，开学后将对考核优秀班级、教师、学生进行表彰奖励。

附：振兴街小学在线课堂教学安排表

贺兰县潘昶小学“在线课堂”教学计划               

网络教育进入学校教学，改变了传统的教学模式，对农村小学而言，网络教育资源中的“在线课堂”，是具有针对性的举措，它解决了农村小学，尤其是农村小学缺少音、体、美以及外语教师的难题，这对于缺少师资力量的农村小学来说，无异于雪中送炭。同时，“在线课堂”也改善教学的效果，提高教学的质量，激发学生的兴趣，拓宽学生的知识面，有效地减轻学生的负担等方面均有显著的作用。为了最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校学生能充分享受到更好、更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。                                                                                                                     一、指导思想:

以“在线课堂”为主体，做好网络教育资源的开发和利用。规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力辞斗。                                                 二、教学目标:
    以新课程改革为主，现代网络教有技术为核心的探索教学，充分开发网络教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。教师要进一步学习使用现代多媒体教育设备，然悉设备的正确操作和学习网络资源的选择、利用和开发，学习常用的课件制作方法。                                               四、工作措施:                                                                                                                        《一》、提高认识，规范管理                                                                                                               1，规范信息技术教育。认真落实课程计划，开齐上好信息技术课，接收每节课。为此，学校成立了“在线课堂领导小组”，监督并指导“在线课堂”的接收 与利用。落实教学常规，努力提高教学质量，促进学生信息素养的提高。                                                                                                         2、完善各类设备设施。近两年我校投入大量的资金和人力物力进行环境和资源建设。我们更加专注于网络教育。学校要不断完善网络教育的硬件设备设施。同时，加强安全意识，规范管理，做好设备的防雷、防尘、防潮，防盗和维护保养等工作，保证多媒体教室使用安全，发挥好设备的作用。                3、严格落实“在线课堂”接收课时，并如实填写“在线课堂”接收登记表。                                       五、工作原则：                                                                                                                      1、循序渐进，持之以恒，不能“二天打鱼两天雨网”。                                                                   2、统筹兼顾，科学安排。处理好“在线课常”与常规教学的关系，做到线上、线下有机统一，努力使网络教学常规化，常规教学网络化。                                                                                          3、融会贯通，学以致用。通过“在线课堂”来提高常规教学水平，通过不断实践来丰富教学经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为教学创新的源泉和动力。