——落实“双减”政策 提质增效减负
风轻拂，秋意携寒露，稻花说丰年。为贯彻落实教育部颁布的“五项管理”规定及《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》新政策，切实减轻学生学业负担，促进学生健康全面地发展，不断提升教学质量，9月7日，石嘴山市第二小学开展了新学期语文教研工作会议。
会议由教研组长程冬珍主持，程冬珍老师首先带领老师认真学习了教育部办公室《关于加强义务教育学校作业管理的通知》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的相关内容。接着从“双减”政策的出台背景和过程，意义、总体思路、目标、如何减轻学生过重作业负担、如何进一步提升课后服务水平等方面对政策进行了解读，重点学习了如何减轻学生过重作业负担，使语文教师明确了努力的方向：一是减少作业总量。二是提高作业质量，三是强化教师职责，四是减轻家长负担。最后学习了《市二小学生作业校内公示制度》。
主抓教学的李英泉副校长，结合学校教育教学实际，以教师和学生双向视角，传达本学期的落实“双减”、推进“五项管理”的具体计划和
工作要求。一是课后延时服务时间、服务教师、服务学科内容做了部署安排。二是学校依据国家“双减”政策制定了符合学生学情并具有学校特色的每日家庭作业清单、每周家庭作业监控审核表。旨在加强年级学科组作业统筹，分层管理、班主任调控各科作业总量，严控作业时长。“双减”政策落地、课堂创新，课堂学习和作业设置成为教科研的主打歌。李校长提出要加强作业管理和设计的主体性研究。通过开展校本研训活动，规范教师的备课、上课、作业等常规教学工作。
教导主任李春反馈了上学期作业检查存在的一些问题，从本学期使用的作业种类、作业内容、书写要求、批改要求等方面一一做了说明，并对一些常规性教研工作——集体备课、达标课、骨干教师示范课等的开展给予了指导。
双减的主阵地在学校，核心是课堂，关键在于教师。我们要牢牢抓住课堂这个主阵地、主渠道。优化教学方法，加强教学管理，强化课堂主阵地作用，切实做到提质、增效、减负、路漫漫其修远兮！市二小教师将不懈努力，共同探索！
（撰稿：程冬珍）
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台