在这两天的学习和准备讲演稿的过程中，一些积蓄很久想法被挖掘了出来。这些被我们快要淡忘的精神食粮，就是今天我想告诉大家的：良心与信仰！
常被电视中的一些镜头感动热泪盈眶，那一刻间心灵高度的被净化，道德无限的在升华，那些深层次的情感被挖掘被唤醒：生命价值应该是多么的高贵！但是，当我们被锅碗瓢盆所缠绕，被功名利禄所困惑时，那些关于理想信念东西渐渐的被搁置起来，真善美在哪儿？不由想起电视中看到那些触目惊心的报道：一些高官的贪污腐败、一些人人性的淡漠冷酷、有些商贩的利益熏心，难道我们不为此感慨、为此担忧吗？
随着十八大召开以来各级领导的清廉作风，以及学校组织的风清气正的学习浪潮如一股徐徐而来的清风，让我把思想深处的感知挖掘了出来，豁然开朗：做人就要做一个有信念有真理有良心的人，无论是在工作上还是在生活中我们都要坚持自己的原则，坚持真善美，或许这就是心灵的真正归处，这就是优秀的老师那无与伦比的幸福感，这就是我们要坚持的信仰。信仰是一个人的精神食粮，它会让我们变得强大和坚定，变成克服困难的勇气和智慧，努力拼搏的决心和恒心，乐观向上的追求和信心。在我看来，信仰转变到工作生活中来就是做有良心的人做有良心的事这样一个简单的信念。
我们，头顶着教师光环，责任就是为了孩子的健康成长服务，我们的良心和价值观领导着孩子们的成长。当我们的“大心灵”面对一个学生的“小心灵”的时候，我们的知识技能和道德情操都要让“小心灵”受益匪浅。如果没有信仰作为的精神支柱，如果教师这个职业仅仅是一份谋生的工作，缺少良心缺少爱，那么我们的未来将是多么的可怕。教师的爱，不能只是关注于孩子这几年的成长，我们的爱会引导孩子树立正确的的人生观和价值观，树立他们崇高的信念，传递真善美的信仰，这应该是学生的一生受益！我们何忧那些高官的贪污腐败；何忧那些人人性的淡漠冷酷；何忧有些商贩的利益熏心！我们深感责任之重大，我们不能不对这些可爱或不可爱的孩子们施以一视同仁的爱心和耐心，会不厌其烦地对灵敏或笨拙的学生一而再，再而三讲解示范，会心平气和地对屡教不改的孩子进行教导。以不同的学科特点培养每一个孩子德智体全面发展，让他们健康和谐成长。如此这般，是因为对孩子的责任感和使命感，这就是良心。就是简单的对真善美的追求。看看我们的身边：中午放学马路边：值班老师耐心地指引学生过马路；操场上，体育老师细致地纠正学生的错误动作；教室里，班主任苦口婆心的做学生的思想工作，指引他们前进的方向；这些事看似平凡，但人生平凡并不可怕，就是小事也能看映射出我们那份良心和责任。
我们都是凡人，或许没有伟人、教育家的那么崇高的信仰，但最起码应该有着教育的底线，责任感就是我们的底线，良心就是我们的底线。迎着风清气正的这股清风，我们要把这种责任感这种良心作为自身的信仰为之坚定的走下去，否则我们又怎能担负起祖国未来的教育之重？
我坚信：当我们学生在成人后的某一天遇见了你热情相拥时； 当我们的学生把十几年知识最后沉淀为他自身的智慧和素养时，我们会深深的自豪，这就是我们的幸福！
反省过，我们在他们的身上留下来的是什么？
越来越多的事物展现在学生的面前，社会的复杂与多样，使得学生在今后会面临更多的挑战和机遇，如何给以学生正确的引导，如何与学生交心，什么样的爱，是当代教师真正能够给与学生的，并有助于他们成长和幸福。和身心灵健康和谐成长，是我们教师所担负的社会责任。
相信未来：掩卷而思，这就是信仰缺失！！不知不觉“信仰”二字离我们越来越远；良心，这个似乎已经淡忘的词已经很少在我们的大会小会上提起，缺失的同时让我们隐隐感觉精神的空虚，我们的价值，我们的追求从何而谈！
当家长托关系“请多多关照时”，我们是否动用下手中的权力，偏离公平公正，把我们的悲哀复制在孩子的身上；当你在放学路上看到有学生在打架时，你是否也是漠然地随口一声：这是哪个班的学生，然后扬长而去。把冷漠复制给孩子。心情不舒畅时，调皮捣蛋迎来的就是我们粗暴的批评和训斥。
慢慢地，我们要尝试着远离了那些浮躁；慢慢地，我们要找回属于自己的信仰！
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