刘丽霞，永宁中学生物学科二级教师，在课堂教学中常关注学生的学情，从学情出发，设计教学内容，教学活动
其中《健康的生活方式与防癌》这节课，学生在学习与自身生活联系密切相关的內容之前，已通过第一课时的学习，知道了癌细胞的主要特征，各种致癌因子，探索了细胞癌变的机制。
学生更容易在健康的生活方式与防癌中，得出预防癌症的观点，找出生活中诱发癌症的具体致癌因子，从自身的生活习惯出发，选择健康的生活方式。
针对学生在课前预习过程中，动手能力及合作学习能力差，故课前分小组，并分别布置作业，让学生搜集生活那些方面渗透致癌因子，自我探究致癌因子为什么为引发癌症的发生，并上交作业。
课堂中利用电子白板的强大功能，学生改正自己上交的作业，自发说出自己应该选择怎样的生活方式。同时，为了更好的拓展讨论预防癌症的观点，利用网络技术，让在微机室的学生课堂搜集资料，并在QQ群中交流，使录课室的学生了解更多的预防癌症的观点及做法。最後，通过视频的观看，感悟癌症患者的心声，体验生命的珍贵，珍稀，选择健康的生活方式。
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