刘丽霞,永宁中学生物学科二级教师,在课堂教学中常关注学生的学情,从学情出发,设计教学内容,教学活动
其中《健康的生活方式与防癌》这节课,学生在学习与自身生活联系密切相关的內容之前,已通过第一课时的学习,知道了癌细胞的主要特征,各种致癌因子,探索了细胞癌变的机制。
学生更容易在健康的生活方式与防癌中,得出预防癌症的观点,找出生活中诱发癌症的具体致癌因子,从自身的生活习惯出发,选择健康的生活方式。
针对学生在课前预习过程中,动手能力及合作学习能力差,故课前分小组,并分别布置作业,让学生搜集生活那些方面渗透致癌因子,自我探究致癌因子为什么为引发癌症的发生,并上交作业。
课堂中利用电子白板的强大功能,学生改正自己上交的作业,自发说出自己应该选择怎样的生活方式。同时,为了更好的拓展讨论预防癌症的观点,利用网络技术,让在微机室的学生课堂搜集资料,并在QQ群中交流,使录课室的学生了解更多的预防癌症的观点及做法。最後,通过视频的观看,感悟癌症患者的心声,体验生命的珍贵,珍稀,选择健康的生活方式。
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