篮球教学设计
教材内容： 球性练习 行进间传接球
一、教学目标：
1、认知与技能目标： 通过篮球的教学，是绝大多数的学生能够较好的掌握原地双手胸前传接球动作。
2、体能目标：通过学习行进间双手胸前传接球，90%以上学生能够完成行进间双手传接球技术动作，40%学生较为准确完成行进间双手胸前传接球技术。
3、情感目标：在篮球教学中，使学生体验运动的乐趣和成功的愉悦，培养学生顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。
二、教学重难点
重点：传接球在行进间的运用。
难点：不同方向传接球时手法正确，传球到位。
三、教学方法
1、讲解示范法
2、身体练习法
四、场地器材：篮球场 篮球若干
教学过程与组织
（一）开始部分：（10’）
一、体委整队，报告人数。
二、师生问好。
三、教师检查人数。
四、宣布本课任务。
五、安排见习生活动
组织：如图
要求：
1、集合快、静、齐。
六、准备活动
1、跑步400米
2、徒手操：
1）、肩部运动
2）、扩胸运动
3）、体侧运动
4）、体转运动
5）、活动膝、踝、腕关节
组织：如图 拉开间距
要求：
1、队伍调动快、静、齐。
2、准备活动充分。
（二）基本部分：(25’)
一、球性练习
1） 双手弹拨球；2） 环绕颈部交接球；3） 环绕腹背交接球
4） 环绕单腿交接球
组织同徒手操队形
1、示范动作方法，学生跟随老师练习。
2、集体完整练习，在统一口令下集体练习，及时纠正动作。
二、复习原地双手胸前传接球
1）练习持球
2）近距离双手胸前传接球练习
3）远距离双手胸前传接球练习
三、学习行进间胸前传接球
1、三角变向传接球
2、拉大三角距离运球到对角中点传球。
3、游戏：行进间传接球接力
游戏方法：学生分组，两人传接球到终点，看哪一组的学生先完成传接球，则胜利。
教学方法：
1、示范动作要领，学生模仿练习。
2、持球练习四角变向传接球。（图2）
3、分组自主练习，教师巡回纠正错误动作。
4、拉大三角距离进行运球到对角重点传球练习，教师指导鼓励。
5、学生自主练习。
6、学生展示。
7、教师组织学生进行传接球的游戏。（图3）
8、学生认认真进行游戏。
（三）、结束部分 7分
1、师生共同小结本课学练情况。
2、教师引导学生进行放松。
3、师生再见
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