附件一:
“阳台陶渊明”家庭小菜园种植计划
一、指导思想
1.通过劳动教育,让学生学习必要的劳动知识和技能,在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”,帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。
2.坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能,让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。
3.坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程,增强劳动感受,体会劳动艰辛,分享劳动喜悦,掌握劳动技能,养成劳动习惯,提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。
4.坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点,选择合适的劳动项目和内容,安排适度的劳动时间和强度,同时要教育学生,劳动过程中学会自护,确保人身安全。
二、活动目标
为什么要种植?陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”的美好田园生活,是国人心中美好惬意的向往。在新冠疫情反复爆发的背景下,世界卫生组织的报告显示疫情引发的心理问题在显著增加。国际最新研究显示,种植植物有助于改善心理健康。因此,我们设计了“阳台陶渊明”项目,通过学习种植知识、开展“最美阳台”交流评比、生态公益画展、丰收派对等形式,带动更多的人能够利用家庭、社区、公园等充满阳光的阳台、露台、天台等地,开展种植活动。该项目将在专业种植人员的指导下开展,希望能够带领更多的人体会种植的乐趣、增进亲子关系和自我效能。种植过程中,团队成员还将带动中小学生用画记录植物的生长和自己的悲喜,体会四季变迁,缓释焦虑和抑郁,增强对生活的信心,展现公益的阳光力量。
三、活动指导教师:
各班班主任、劳动课教师、科学课教师等
四、活动内容:一至六年级学生
一年级:水培植物(绿萝)
二年级:水培植物(大蒜、红薯、洋葱等)
三年级:凤仙花
四年级:1-2班(香菜)3-4班(上海青)5-7班(小白菜)
五年级:五彩石竹
六年级:太阳花
五、活动时间安排:本活动历时3个月(4-6月份)
六、具体实施
3月中旬,各班科学教师开展第一次线上小视频科学种植培训。
3月下旬,小组成员开展主题为“阳台‘陶渊明’家庭种植课堂”的第一次活动并向积极参与活动的学生派发植物种子。
5月上旬,小组成员组织召开线上“阳台‘陶渊明’家庭种植记录展”活动,鼓励大家展示家庭记录的相关照片、画作、记录等。
5月下旬,小组成员组织召开“最美阳台的线上评比”活动,分为文字类、摄影类、绘画类,进行最美阳台的线上评比。
6月中上旬,走进各班开展主题为“阳台‘陶渊明’家庭种植”丰收派对的市集活动,通过丰收派对充分展示收获的农作物,现场还会组织参与者互换农作物,小农夫售卖种植成果等活动。
七、成果展示
1.各年级按照要求进行展示拼比
一、二年级:展示照片或视频
三年级:植物种植记录表
四年级:展示学生观察日记
五年级:展示植物种植手抄报
六年级:展示植物种植连环画
2.以班为单位展示花草树木的丰收成果。
3.开展“最美阳台的线上评比”,并发放电子奖状。
4.每个年级评选出一个种植达人优秀班级,并颁发奖状。
永宁县第三小学
2023年3月
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