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附件二：

永宁县第三小学学校劳动教育实践基地--种植项目（二）

按照教育部关于落实小学阶段劳动教育的有关工作要求，结合学校实际，现就我校落实劳动教育安排学校劳动教育实践基地及具体实施内容安排如下：

一、严格课程设置

（一）组织劳动教育正常授课，教师必须保证每周授课不少于1课时。

（二）班主任根据每天学生在校时间和课程活动内容，适时开展劳动教育，将知识习得与培养学生劳动兴趣，动手能力及自觉劳动的意识，观察能力、劳动品质相结合。

（三）每周五下午第二节课为劳动教育课，教师根据学生年龄特点，分年级落实劳动教育内容，保证学生安全。

（四）各年级劳动教育内容设置：

1、结合学校实际情况，划分校园内劳动实践基地10个，分别由十个班级认领。

（1）种植长廊：

二年级（8）班、三年级（7）班、四年级（4）班、五年级（1）班、六年级（3）班

（2）劳动实践基地：

二年级（3）班、三年级（8）班、四年级（6）班、五年级（2）班、六年级（3）班

2、开展劳动实践活动、记录活动过程，进行经验交流分享。

二、落实劳动实践课程

1、根据分年级劳动教育内容，落实各年级校内外劳动教育实践课程。

2、把德育主题研学和劳动实践结合起来，校内课程和校外拓展活动结合起来，把校内劳动精神、劳动品质教育和家庭教育的家务劳动、实践活动结合起来。

3、指导并鼓励学生每天在家板与不少于二十分钟的家务劳动。

三、时间安排

2023年3月至11月初（根据种植时节具体安排调整）

一、参与人员

学校劳动教育实施小组成员、劳动教育、综合实践活动教育、科学教学等学科教师、相关班级学生

五、劳动实践及成果展

1、举办劳动教育专题教研，劳动教育课展示比赛，举办学生劳动教育成果展。具体安排如下：

3月中旬，各班劳动教师开展第一次社会劳动宣传主题班会，明确劳动实践基地任务。

4月中旬，以班级为单位开展劳动实践基地平整活动，分享劳动初期的收获与体验。

4月下旬，组织班级学生召开劳动实践活动班会，探讨劳动实践活动种植准备、具体分工等，鼓励学生展示展示自己的劳作能力并做好记录等。

5月，组织开展种植“劳动之星”活动，继续开展劳动种植，评选班级劳动之星。

6月中上旬，走进各班开展主题为《劳动 我最棒》成果展，通过展示阶段性劳动种植实践成果，现场组织互换农作物，小农夫售卖种植成果等活动。

7月至10月底，根据时令性蔬菜等的特性，认领更新劳动种植任务或者持续完成劳动种植，进一步拓展劳动空间、展示劳动实践成果，丰富个人劳动体验感。继续深入开展学校劳动种植教育活动。

2、评选校内劳动之星，选树标兵。（附件三）