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思政课堂展风采 聚力教研促发展

——贺兰二小互联网+教研联盟“同上一堂思政课，共话民族大团结”主题说课活动

    为深入贯彻落实习近平总书记关于民族工作重要论述和视察宁夏重要讲话精神,把铸牢中华民族共同体意识作为中小学校思政课重要内容,进一步深化民族团结进步宣传教育,持续推进思政课程一体化建设工作。贺兰二小教研联盟组织开展“同上一堂思政课，共话民族大团结”集体备课暨精品课说课展评”活动。

    思政立国志，教研启新思。根据安排，5月10日拉开了说课活动的序幕。此次说课比赛的主题是《同上一堂思政课 共话民族大团结》。比赛内容以小学《道德与法治》教材和《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》中的爱国爱党教育和革命传统教育、中华优秀传统文化教育相结合，以民族团结为主，参赛选手自拟题目。赛场上，选手们百花齐放，各展风采。5名优秀的青年教师，以优质的课堂设计、扎实的基本功和良好的个人素养，征服了现场评委。

    第一位参赛选手是贺兰二小乔纳老师，她说课的题目是《民族团结一家亲》，选取民族团结主题，确定的教学内容。借助动态图帮助学生理解“大杂居、小聚居”，以榜样引领激发学生民族团结的自豪感。让学生向身边优秀榜样学习，争做新时代好少年。

    第二位参赛选手是贺兰二小李馨老师，她说课的题目是《团结奋斗同心筑梦》，将《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》小学（低段）第四课《伟大的中国梦》进行分析整合，确定教学内容。采用问卷法，访谈法对学生情况进行调查，通过具体事例结合习近平总书记的金句，音视频资料，帮助学生深入理解中国梦的含义。

    第三位参赛选手是兰光小学潘薇老师，她说课的题目是《美丽中国是我家——民族团结靠大家》。着重强调各民族互相尊重、平等对待、和睦相处，让学生初步树立各民族“共融共存”思想。

　  第四位参赛选手是贺兰四小陈佳老师，她说课的题目是《中华民族一家亲》，依据课标进行教材分析，从各民族“谁也离不开谁”的关系和“相互尊重，守望相助”的意义，进一步体现“中华民族一家亲”的主题。借助互联网+时代学生的核心素养，通过搜集、整理，感受少数民族的特色，教育学生在日常生活中，与少数民族同学平等对待、互帮互助。

    第五位参赛选手是立岗小学吴春霞老师，她说课的题目是《我们当地的风俗》，教学过程回归学生的生活实际，引导学生通过上网查阅资料、采访长辈等方式，了解与自己成长有关的风俗，探寻这些风俗所蕴含的美好祝愿，激发学生进一步探究传统美德价值的兴趣。

    赛后，贺兰二小教学副校长杨学娟为本次说课比赛做了精彩点评，对所有参赛青年教师的积极准备及热情参与点赞，并为此次比赛取得优异成绩的教师颁发荣誉证书。乔纳老师整合教学资源，说课流程条理清晰，教法、学法的选择和运用以学生发展为主，既有效地突破了重难点，又富有新意，教学环节设计巧妙有效，展示了一堂高质量的说课，赢得了听课老师的高度赞赏，喜获第一名的好成绩。评委们也对此次比赛整体情况进行了综合点评，肯定了优点和亮点，指出了需要改进的地方。

    办好思政课关键在教师，提升教师的基本功素养，是讲好思政课的关键步骤。若想做好学生的引路人，帮助学生“扣好人生的第一粒扣子”，一定要提升教师专业能力，本次说课比赛就是一个优秀的平台。一场比赛是一次教学的自我审视，一次说课是一回加速的进步，希望全体教师要提升对“思政工作”的认识，继续苦练基本功、钻研教学、改进方法、全面发展，为新时代学校的建设和发展贡献更大的力量。