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一、目的意义： 

 为了有效防范突发伤害事件，切实保障师生人身安全，及时处置侵害师生安全的恶性事件，维护我校安全稳定，增强在真实情景下的心理素质和反恐防暴意识，提高师生应对能力。学校组织应急防暴组人员及部分师生开展安全防暴反恐模拟演练活动。增强师生“生命第一”的意识，提升反恐防暴意识。 对学校各方面力量的沟通协调能力、危急条件下的执行力进行磨合和检验，以促进学校综合反恐防暴意识与能力的提升。 为使此活动顺利有序地开展，特制订本方案。  

二、演练原则

    安全第一  确保有序  责任明确  落实细节

三、演练时间：2020年10月15日课间操时段。

四、演练场景设置：

1.学校东大门口：两名歹徒混进校园，与保安纠缠、制服。

2.四1、四2班教室：模拟两名歹徒冲向教室。

3.1号楼前：紧急伤情救治（医疗救护组）。

4.四3、四4班教室；各班级进教室对学生进行安抚。

四、演练组织机构及岗位职责

成立领导小组和七个具体工作小组，在领导小组统一组织安排下开展工作，并分别明确岗位职责和任务。 

（一）成立演练指挥部

组 长：徐国庆

副组长：辛金环 金  虎 谢占军

组 员：常金勇、付丽娟、化志刚及全体教职工

（二）工作小组岗位职责及任务分工：  

1.应急指挥组：

 组 长：金  虎

 组员: 辛金环、谢占军、常金勇、付丽娟 、王旭晖

岗位职责：应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥 。广播室由王旭晖老师负责。

2.应急处置组：

组长：谢占军

组员：护校队：常金勇、化志刚、杨启、马景宝、海涛、蔡学礼、高庆峰、魏盘龙、陈荣轩。邀请太阳城警务室干事参与。

岗位职责：负责与暴恐分子周旋、阻止犯罪，引导学生紧急避险。 

3. 门卫保安组：

组长：叶军   组员：金海、阮鸿、陈建国。

工作职责：负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，负责制止暴徒分子进入校园，拉响警报，拨打一键报警柱，引导学生紧急避险并设法抓获暴恐分子。 

3.医疗救护组：

组 长：杨立明 

2、组 员： 赵海霞、王奇凤、杨莹、司鑫洁、白茹、 徐晓丽、张娟、蒋瑞、吴奇宇、刘韵琪及心理健康教育老师 

工作职责：救护伤员，保护现场，做好善后工作，避免和减少师生的人身损失，开展心理干预。 如发生人员受伤，校医立即拨打120，并进行紧急医疗救治。  

4.应急联络组：

 组 长：付丽娟

 组 员：解永欢、王荣荣 、王奇凤、靳丽、王旭晖（公众号）、马琴（简报）、闫英（撰写简讯）、马文（照片、视频）

岗位职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件、贺兰四小网上发布演练消息，提供挂网稿件。 

5.疏导保护组：年级组长、各班班主任及科任教师 

岗位职责：班主任演练前召开班上学生会议，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。班主任和科任教师听到应急指挥组发出指令后，立即赶到班上指导学生开展防护工作。 

6.后勤保障组：

组长：化志刚 

组员：陈芳、叶军   

工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。 

7.善后维稳组：

组长：辛金环

组员：金虎 付丽娟 王旭晖及各班老师

岗位职责：只会领导小组在第一时间收集和整理事件的详细情况，及时向主管教育局报告事情真实情况。当事态得到基本控制或平息后，各年级班级老师迅速对学生开展突发事件后，做好安抚善后工作，稳定学生情绪，恢复正常的教学工作秩序。

五、其他准备工作： 

1.各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责,熟悉演练流程；

2.少先大队部在演练前对各班级学生进行防暴反恐知识宣传教育（班队会课、自习课、讲座等形式）。 

3.应急联络组通过各种渠道，包括广播、群、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传； 

4.向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。 

5.后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。 

6.如有人员受伤，应立即拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。 

7、暴恐分子扮演者：由后勤人员或是家长志愿者担任，根据演练预设难度，设置两名。 

8、各楼负责人和楼梯拐弯处人员：

各楼道值守人员负责把守教学楼各楼梯口，防止歹徒冲上二、三楼。

9.演练流程

（1）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。 

（2）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副校长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。 

（3）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急处置小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。各小组长到指定位置待命。（广播室 王旭晖负责）

（4）应急处置组到位：所有应急处置组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。 

（5）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。

(6)学生撤离路线

歹徒一出现，各个办公室教师立即奔向教室。教师马上带领学生向校内教室撤离，学生疏导组带领学生迅速撤离到教室，一楼教室班主任和科任教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护学生。

（7）演练结束：暴恐分子被全部制服后，校长宣布演练结束，并总结：“老师们、同学们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师生以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。宣布贺兰四小学校反恐防暴应急演练圆满结束。请全体师生马上恢复正常教育教学秩序。”

六、演练后检查：

（一）学生的身体状况和心理承受的能力，以及学生在逃生中是否有受伤情况。

 （二）收集教师对本演练的好建议，并集中到副校长办公室，做改进。

七、对易发事故的估计和应急措施：

主要防止学生在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：

（1）组织疏散的老师立即向学生喊话，并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。

  （2）如发生踩踏事件，老师对被踩伤、挤伤的学生进行紧急施救，并及时送往医院检查治疗。

（3）视情况决定是否停止演练活动。

                              贺兰县第四小学

  2020年10月13日