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固   原   市

原州区第十一小学文件

十一小发〔2020〕19号

原州十一小教育集团线上教学、教研工作方案

为认真贯彻落实《自治区教育厅关于在疫情防控期间开展空中课堂的通知》精神,根据原州区教育体育局《关于在疫情防控期间做好线上教学及研究工作的指导意见》（原教体发（2020）29号）文件要求，特制定原州区第十一小学线上教学、教研工作方案。

一、总体要求

坚决贯彻落习近平总书记关于疫情防控的重要讲话精神和党中央决策部署，严格落实上级党委、政府及业务主管部门关于空中课堂各项工作要求，自觉践行为党育人、为国育才初心使命，严格遵守政治纪律和政治规矩。要坚持立德树人根本任务，模范遵守践行新时代教师职业行为十项准则，严格落实教学规范、授课环境、仪表仪容、师德师风等方面的纪律要求，严格遵守职业道德操守，恪守师道尊严。要遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持课程学习与疫情防 控知识学习相结合，坚持线上授课和学生居家自主学习相结合, 鼓励学生多元发展，积极引导学生关注社会、观察生活，培养自我完善、自我提升的意识和能力，促进学生德智体美劳全面发展。

二、总体目标

充分发挥“互联网+教育"的作用，统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台，整合各类优质教育教学资源，通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等，实施在线授课（听课）、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动，消减疫情对教学活动的影响，实现“延迟开学不停教、不停学、不停研”，推进我校“互联网+教育”工作纵深发展。

三、具体工作

（一）认真宣传，摸清底数，确保线上教学全覆盖。

要利用学校公众号、班级群等多形式向广大师生宣传自治区教育厅、原州区教体局关于开展空中课堂、在线互动直播教学，切实做好“停课不停学”的相关文件精神，让广大师生真正理解在特殊时期进行线上教学的必要性。同时，要对全体学生能否收看几种形式的线上教学进行摸底，班主任通过班级微信群、视频会议等形式进行技术操作培训，确保每个学生或家长都掌握操作技术，对于不能收看的家庭，学校要联系移动、联通、电信、广电等运营商，通过技术指导、送流量、免费增速等形式，确保所有学生都至少能通过一种途径收看在线课堂教学。

（二）统筹规划，合理安排，确保在线教学有序进行。

一要统筹运用教学资源及载体。要严格按照自治区教育厅、原州区教体局相关文件要求，合理安排以收看宁夏空中课堂、原州区在线课堂为主，同时，统筹选取利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台和APP等开展个性化、多样化的线上教学，对空中课堂及在线课堂教学进行补充完善。各班要根据班级实际，通过班主任、科任老师、家长协商，根据空中课堂和在线课堂课表，自主安排每周课表，保证学生有效学习的同时，注意不能增加学生课业负担。二要合理安排教学内容及人员分工。以春季学期国家规定课程内容为主，同时将防疫知识、战“疫”先进事迹教育、生命 教育、公共安全教育、心理健康教育、劳动教育、爱国主义教 育、理想信念教育等等融入在线学习，增强学生爱党爱国爱社会主义的思想情感。结合学校承担原州区在线课堂教学任务，选取优秀老师承担四、五、六年级在线教学任务，每个年级选派一名信息技术老师全程跟踪提供技术服务。同时对教学内容进行合理分工，对教学进度进行合理安排。要给教师充足的备课时间，以保证备课、上课的质量，教学进度要尽量和宁夏空中课堂进度保持一致，以保证学生学习的一致性，便于老师跟踪辅导。三要充分做好教学设计和授课准备。教学活动设计要目标明确、环节连贯、方法灵活，内容适量、时长适当、难度适中，PPT课件、电子教材等学习资源选材恰当、表达正确、制作精良，授课教师要对线上课程资 源内容的政治性、思想性、科学性、规范性和完整性负责。教学活动要体现科学性、启发性和趣味性，通过问题导学、任务驱动、 情景体验等多种方式，调动学生积极性和主动性，引导学生自学，保证学生在家学习效果和教师在线教学质量。备课时既要注意每教师每节授课内容的完整性，更要注意学科整体内容的衔接。做到“三备三上”执教教师初备，形成自认为完美的课件和教学设计，初次模拟课堂；充分利用互联网优势，开展视频集体备课，在骨干教师的带领下发挥群里教师集体智慧二次备课，执教教师内化，形成二稿，再次模拟课堂；执教教师对教学环节、层次、过渡、态势再细化，形成定稿，为现场直播做好充分准备。

直播教学或线上授课前，教师要进行 30分钟试教试学，进行技术故障排査，确保网络、设备等能够正常使用。同时，要提前做好PPT课件、电子教材等资料备份, 当岀现文件损坏等特殊情况时能迅速切换使用，当岀现网络异常等原因导致教学活动无法顺利开展时，能立即通过微信、QQ 群等其他途径，组织学生及时下载教学资源开展自学。教师要时刻遵守礼仪规范、树立良好育人形象，着装干净得体、发型整洁美观、妆面清新自然，党员教师佩戴党徽。使用第三方APP 进行直播教学时，应恪守廉洁从教的职业要求，关闭打赏、特效等服务功能，直播过程中禁止使用网络流行用语, 禁止收受学生线上送礼，切实维护好线上教学秩序，确保直播教学井然有序、网络空间清朗明静。教师居家开展线上教学前应与家人充分沟通，获得家人的支持与配合，提供氛围安静、光线良好的直播环境，确保线上教学不受干扰；应根据实际需要提前调试摄像头、麦克风等设备，确保摄像角度适宜、音量适中、画面清晰、 录制平稳。四要及时做好作业批阅与跟进辅导。为了保证线上教学的效果，学校全体教师要根据学科全程参与到教学中，每天观看本学科空中课堂和在线互动课堂，做好听课记录和反思，充分利用云校家、视频会议、班级微信群等多形式进行跟进辅导，解决学生听课当中的困惑和家长的顾虑，切实提高教学效果。教师要全面落实中小学减负要求，贯彻五育并举基本理念，严格按照课程安排开展线上教学，不得超前超纲授课、随意拖堂加课、过度紧密排课，不得各自为阵给学生超负荷、超难度布置学习任务和家庭作业，坚决防止过快过量过度学习，切实提高线上教学针对性和实效性。要严格控制中小学在线学习时间， 幼儿园不得开展网上教学活动，小学低年级学生每天不超过1 小时，小学高年级学生每天不超过2小时。科任教师要通过云校家、QQ、微信等对所带班级学生开展作业布置、在线辅导等教学活动，对家长关心的问题，做好解答工作。要充分利用云校家、 网络软件等载体，通过电子奖状鼓励、优秀作业评比等方式调 动学生积极性，使其热爱学习、主动学习。

五要正确引导确保学生全面健康发展。要把学生把收看空中课堂有关卫生防疫、心理健康、大课间活动、安全教育作为每天的必修课，最大限度减轻学生因过度收看电视、手机和电脑造成的身心伤害。要高度重视，切实加强学 生爱国主义教育、社会主义核心价值观教育和思想政治教育， 充分发挥铸魂育人作用，循循善诱、因材施教，通过升旗仪式、 日行一善、经典诵读、主题班会、国旗下演讲等线上视频活动, 引导学生塑造良好品格、坚定理想信念、厚植爱国情怀。要与家长协同育人，通过学生参加每周一升旗仪式、在家遵守学生 日常行为规范、帮忙家务等途径，增强学生仪式感、荣誉感和 集体归属感，帮助学生扣好人生第一粒扣子。要充分利用本次疫情防控期间发生的感人事迹，通过手抄报、相声、写心得体会、书法、绘画等形式，对学生进行生命教育、人格培养和家国情怀的培养，把德育教育和生活实践有效结合，促进学生理想信念和价值观的不断形成。同时，教师要坚 持严于律己、以身作则，引导学生和家长树立科学观念、理性 应对疫情，在网上积极唱响主旋律、传播正能量。

（三）因时制宜，智慧引导，积极推进线上教研有效开展。

一要结合线上教学，扎实推进校本主题研修。要充分发挥好集团校各研修组的作用，结合线上教学实际，对本组校本主题研修计划进行合理改进，突出线上研修重点，改变研修形式。通过设立备课组、磨课组、主讲组、辅导组等形式，共同参与，发挥团队优势。同时，要以单元主题教学设计研究为引领，针对线上教学时间短、无互动等特点进行备课、上课等研究，通过微信群、腾讯会议等形式，定期组织线上研修，促进线上教育教学方式创新，切实提高线上教学质量。

    二要发挥主观能动性，将教研融入到日常。全体教师都要积极主动参与到线上教学教研当中，根据课表安排认真做好听课记录，把自己每天所听、所想、所感随时记录下来，写好研修日记，并积极与组内教师进行线上交流；要利用简报、美篇等形式及时总结自己在线上教学、听课、辅导过程中的具体做法，及时提交组长审核，并在群内交流，每位老师每周至少完成一篇高质量的研修日记或研修简报、美篇等；要按照组内分工和教学计划、进度及时完成微课、课件、教学设计，并及时上传到学校资源库；要不断更新个人空间、充分利用班级空间、和云校家等进行辅导互动答疑，不断创新应用方式，提升应用效率和活跃度。

三要发挥互联网优势，及时总结推广经验做法。各教研组要及时收集整理本组教师富有个性化的做法，总结本组教师线上教学教研经验，提炼“互联网+教育”应用成效和经验成果，形成可借鉴可推广的典型案例和教学模式。不断优化教学组织形式和内容，实现教研一体、教学相长。各线上研修组每周至少完成一篇图文并茂的线上教学小结，以简报形式上交学校线上教学工作领导小组，领导小组审核后上报教研室并在平台分享。

    三、保障措施

     （一）加强领导，提供线上教学组织保证。学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长的线上教学教研工作领导小组，明确分工，协调工作，切实推进线上教学教研工作。

组  长：南  燕（集团总校校长）

副组长：胡煜帮（成员校校长）   

白建国（总校分管教学副校长）

成  员：马朝芳  马  琴  马海霞  辛耐帮  罗进军

吴  亮  李永生  姚琼琼  郭  春

具体分工：

南  燕：统筹领导集团校线上教学教研工作。

胡煜帮：全面负责成员校线上教学教研工作。

白建国：负责总校线上教学教研具体工作，协调总校与成员校线上教学教研工作安排；负责语文学科教学教研工作。

领导小组下设三个研修组，每个研修组建立线上研修工作微信群，分别是：

语文组（语文线上研修群）：由白建国、马海霞分管，吴亮任组长兼群主，姚群群任副组长，全体语文老师为组员，另特邀教研室张秀霞老师为导师。

数学组（数学线上研修群）：由马琴、辛耐帮分管，罗进军任组长兼群主，郭春任副组长，全体数学老师为组员，另特邀教研室魏毅、马斌老师为导师。

综合组（综合科线上研修群）：由马朝芳、辛耐帮分管，李永生任组长兼群主，全体综合学科老师为组员，另特邀教研室王彬老师为导师。

研修要求如下：

1.各研修组在组长组织下开展教学教研工作，利用教育云平台和线上工作群定期开展有组织有主题的教研活动，同时对教学中发现的问题及时在群里进行交流，及时改进。所有成员一定要严格遵守网络信息安全管理规定，严禁在群里发与教学教研无关的内容，共同维护良好的教研交流环境。

2.各研修组要坚决摒弃在线教学及研究是敷衍之举、应付之策的思想，坚决杜绝任何随意马虎、麻痹懈怠、责任“甩锅”的倾向，切实増强做好疫情防控期间在线教学研究的责任感和紧迫感，积极稳妥地推进线上教学及研究工作

    （二）密切配合，扎实提升教学研究质量。各教研组要强化统筹管理，各组充分发挥骨干教师作用，科学谋划线上教学研究工作，加强对在线教育教学内容的审核把关，合理引导预期，尊重学生和家长的选择。要充分发挥集团校、课程社区作用，避免“一刀切”式开展线上教学教研，增加教师负担。要积极关注空中课堂学生学习、教师应用情况，发现问题及时协调解决。

    （三）绩效评价，落实教师应用激励机制。对教研组主体责任落实，承担在线授课、教研、辅导答疑、作业批改等教师进行激励评价，对空中课堂和在线课堂开展过程中师德评价良好、教学效果显著、作出突出贡献的优秀教师，给子大力宣传和表彰奖励，鼓励教师积极开展教育教学和教学研究创新实践，形成更多“互联网+教育”典型案例和经验模式，助推自治区级“互联网+教育”示范校建设。

    （四）监督检查，营造良好线上教学环境。学校按照“谁主管谁负责、谁组织谁负责、谁参与谁负责”的原则，认真落实教育移动互联网应用程序的网络安全主体责任，确保安全、公益普惠、规范减负，维护广大师生和家长利益。学校疫情防控工作领导小组将常态化督查检査，对态度消极、行动迟缓、敷衍塞责的教师，予以严肃追责问责。

                                                                原州区第十一小学教育集团

                                                                                                               二〇二〇年二月三日