学校教务处制定《原州区第十一小学作业管理细则》，明确教师对作业布置具体要求，并在校内予以公示。教务处对于学生作业进行每月一次常规检查，并进行认真分析、反思、总结，督促教师合理布置作业，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。建立作业总量审核监管和质量定期评价制度，并把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。严控书面作业总量，确保一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；四至六年级每天书面作业完成时间平均不超过60分钟；周末、寒暑假、法定节假日也要控制书面作业时间总量。
创新作业类型方式。教师根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。提高作业设计质量。我校将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师提高了自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。建立了作业校内公示制度，作业在校内明显位置公示，同时收集好公示资料。定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。教务处、教科室加强对学校作业设计与实施的研究与指导。认真批改反馈作业。教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别强化对学习有困难学生的辅导帮扶。
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