（一）“减”固有动作，“加”自选动作
提高课后服务水平，课后服务以完成课内作业为首要任务。学科教师在学校每天课后服务的第一时段进行作业辅导，学生在答疑解惑中完成作业，让“作业不带回家”“难题不带回家”成为可能。课后服务是学校课程的延伸和生长，学校不断构建和优化课后服务课程体系，课后服务实施“1+X”课后服务课程模式。“1”是指基础性服务课程，课业辅导加答疑解惑，这是规定动作；“X”是指智雅特色服务课程，开展阅读、体育、艺术、科普等活动，这是自选动作。通过过程性与终结性相结合的“6+N+3评价”体系，确保服务课程真正的落地、生根、开花、结果。我校开展阅读、体育、艺术、等丰富多彩的艺术活动，丰富学生在校生活，有利于发挥教师特长，张扬学生个性，使孩子们回归纯粹的校园生活，也让教育回归初心。
（二）继续加强校本课程的开展与建设
为了丰富广大学生的课余文化生活，展示小学生的风采，全面提高学生的综合素质，进一步营造校园的艺术氛围，推动校园文化建设再上新台阶。我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，在原来已有课程基础上继续开发爱育课程。本学期学校爱育课程设艺术、体育、科技、文学、综合实践5大类49门课程，学生根据自己的特长、爱好实行选课走班；通过这些丰富多彩的活动，不但使学生学到很多相关方面的知识，更重要的是学生从中受到很好的教育，达到了“人人参与，人人快乐，人人有收获”的效果。每一位学生有了这些经历，不仅没有影响学习，反而促进学习，知识拓展、视野开阔、思维活跃，文明素养得到提升。
评论
还能输入140字
用户评论
宁公网安备 64010602000493号 宁ICP备16000125号
经过核实，本空间由于存在敏感词或非法违规信息或不安全代码或被其他用户举报，
已被管理员（或客服）锁定。
本空间现无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需解锁请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系锁定人处理。
当前机构空间已被管理员（或客服）封锁。
目前机构空间无法正常访问，也无法进行任何操作。
如需重新开放，请联系当地教育技术部门，由当地教育技术部门联系管理员（或客服）处理。
人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台