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2018-2019（下）原州区第七小学  教科室工作总结

本学期,教科室工作在原州区教育局和高龙校长的正确领导下,贯彻落实学校科研工作计划,按照“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，走丰富质量内涵之路，致力全面提升学校品味”这一总体思路，树立“科研引路，教学创新”理念，不断丰富“科研兴校”内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面提高教学质量,实现师生共同发展而服务。为了更好的搞好教科室工作，先将本学期工作总结如下：

1、教研活动

（一）“互联网+教育”一、二、三年级主题研修暨家长进课堂活动。

为了进一步提高教师的专业素养和教学能力,提高教师驾驭课堂教学的基本功,我校开展了“互联网+教育”一、二、三年级主题研修暨家长进课堂活动。每个年级都确定了不同的研修主题，老师带着问题进行课堂实践，在交流研讨中解决困惑，找出优化问题的解决途径，以促进我校教师教育教学水平的提高。家长是学校最宝贵的资源，我校历来非常重视家校合作，多次开展家长志愿者活动均得到家长的大力支持和一致好评。开展家长进课堂活动既加强了家校联合、沟通，形成教育合力，同时也向家长展示了我校优质的教育资源，传递了我校办学的理念和前沿的教育信息，是一次非常有意义的教育尝试。

（二）语文、数学竞赛活动

为了更好地促进语文、数学教学，检查学生的知识水平，激发学生学习、钻研学习语文、数学知识的兴趣,使学生逐步形成敢于创新、勇于实践的思维和良好品质，拓展学生的知识面，提高学生的语文、数学素养，发展学生的个性特长。根据学校教学工作计划和教研组工作安排,我校与2019年6月18日、19日举行了全校语文、数学竞赛活动。

通过竞赛，进一步拓展了学生的语文、数学知识面，使学生在竞赛中体会到了成功的喜悦，激发了学生学习语文、数学学科的兴趣；同时，通过竞赛老师们也了解到了语文、数学教学中存在的问题和薄弱环节，为今后的教学收集资料，成为改进教学的参考依据。

（三）幼小衔接观摩活动

幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折。为了帮助幼儿园大班孩子全面、直观地了解小学的学习生活及环境，体验小学生的成长变化，以积极的心态迎接小学生活，6月17日上午，原州区第四幼儿园、新星艺术幼儿园全体大班孩子约400余人在老师的带领下参观了我校升国旗仪式和一年级的常规课程，为幼小衔接上了生动的一课。

孩子们通过亲眼观察、亲耳聆听、亲身体验，近距离了解了小学生的学习生活与幼儿园生活的不同，感受到了小学校园生活的无限魅力，更激发了他们对成长的期待和美好向往，为孩子们顺利进入小学奠定了坚实的基础。

（四）“互联网+创新素养”送教下乡活动

为了促进教育均衡发展，加强城乡学校的教学交流，实现优势资源互补，充分发挥城乡帮扶的巨大作用，深入推进“互联网+创新素养”教育，实现信息化的品质课堂教学，全面提升教育教学质量，我校的帮教团队于5月17日在头营镇中心小学参加“2019 年‘互联网+创新素养’背景下教学公开课及交流研讨活动”。期盼头营镇中心小学在教研室各位专家和第七小学基地校的帮扶带动下，提高课堂教学、提升教学质量，实现互联网+创新素养与课堂教学深度融合。

二、开展校本培训，促进教师专业成长

（一）网络直播培训

根据《教育部办公厅关于加强义务教育语文、道德与法治、历史学科教师培训工作的通知》要求，为使广大教师正确理解、把握统编教材在全面融入社会主义核心价值观等方面的编写思路，实现统编教材教师全员培训的目标。小学语文三年级下册、道德与法治三年级下册统编教材网络培训会于2019年3月18日--19日网络直播培训，我校认真我校积极响应教育部的部署，为这次培训做了详细的安排。3月18日三年级语文老师全天集中培训，3月19日三年级全体道德法制老师全天集中培训。为了确保直播培训的收看效果，我校培训地点安排在录播教室，并且进行直播测试确保培训正常进行。

（二）校本培训

2019年3月1日，我校特邀原州区师资培训中心的祁怀宇老师来到我校进行“互联网+教育”应用专题培训，我校全体教师参加了本次培训。高校长做了培训前讲话：“工欲善其事，必先利其器”，要求老师们要把握住本次的学习机会，丰富专业技术知识，提高教育教学能力。老师们认真聆听祁老师的讲座用手机操作，收获良多。

为了进一步在校园营造浓厚的“书声琅琅，书香满校园”的良好氛围，让学生形成良好的阅读习惯，让校园处处充溢着浓郁的书香气息，打造有特色的书香校园，我校于2019年3月20日，举办了“整本书阅读”项目培训。李小东老师给大家分享了“整本书阅读”实施经验，讲解过程全面、详细，老师们受益匪浅。6月25日，李小东老师又给全校老师展示了一堂精彩的“整本书阅读”亲子阅读交流会。交流会全程由孩子们自己主持，孩子们与家长在台上尽情的表演自己喜欢的情节片段，孩子们热爱书籍，喜欢读书，同读一本书，收获满满！

三、“教师素养暨互联网+课堂教学”教学开放活动

根据教育工作会议精神，我校按照原州区教育体育局2019年教研工作月度安排，于4月26日成功承办了以“教师素养暨互联网+课堂教学”为主题的教学开放日活动。原州区教育体育局赵忠全副局长，教研室陈鑫、魏毅主任、教研员张秀霞以及各乡镇学校校长、教研员、教师代表，城区学校的校长、教务主任、语文教研组长等130余人来我校参加了教学开放活动。

此次活动，教师们“以人为本，让孩子们在快乐中合作、交流，学习知识”的课堂教学，让我们领略了教师的教学风采，感悟到教师的教学风格，感受了孩子们快乐学习的氛围。不但突出了“教师素养暨互联网+课堂教学”的主题，而且充分地展示了学校的师资水平、教研实力，展示了学校在课堂教学改革路上所取得的成绩。

4、科研方面

（一）深化课题研究，规范课题硏究过程

本学期，教科室将按照上级有关文件精神，对学校现有课题进行规范管理，每月一次组织教科研的专题活动。课题研究组分工到人，计划、总结、活动记录、资料收集有教师分别承担，教师要有计划、有总结、有个案，使教科研工作进一步规范性和科学性，提高课题硏究的针对性、实效性，不断提高学校教育教学内涵，走“以科研促教学，教学科硏相长＂的道路。从管理中求质量，从管理中求规范，从管理中求发展，为提高我校教育教学质量做出努力，增添教科室的亮点。

（二）科研取得成绩

本学期认真组织教师参加各项评比活动，通过各位教加的努力工作，取得了很好的成绩。市级五个百论文有24人获奖，杏坛杯有50人获奖，全市教师技能大赛有6位老师获奖。

五、存在的不足与反思

1.我校的课题研究工作一直是薄弱的环节，每学期申报立项的课题较多，结项课题，获奖课题是多年都没有一个，今后要加强教师对课题的重视。

2.进一步深化课堂改革，培养教师的改革意识，向课堂40分钟要效率。

3.依据课程标准，根据学生的实际，尽快建立学生学习评价细则，对学生有一个公平、公正、公开的评价，以评价促进学生发展，促使学校教学质量的提升。

教科室工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有教科室各位成员的齐心协力，有广大教师的团结协作，教科室的各项工作一定会上一个新的台阶!

2019.7.5