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2020-2021度学年（下）教科室工作总结

原州七小教育集团 （总校）

在热烈庆祝中国共产党建党100周年之际，原州区第七小学党支部带领全校师生以“学党史、感党恩、听党话、跟党走”为主线，以求真务实的工作态度喜迎党的百年华诞。本学期在“互联网+教育”的背景下开展学校的各项工作，认真贯彻落实党的教育方针，认真落实学校的教科室工作计划。为进一步加强学校的治理体系和管理能力，教科室在原州区教体局和高校长领导下，在学校全体教师的积极协助努力下，本学期坚持把教育科研作为提升学校教育教学水平的推进器,切实转变教育教学科研的观念和思路，将各级立项课题和课堂教学的研究相结合，真正做到了教研为学校常态教学提供平台、为学校提高常态教学质量服务。我们以贯彻实施新课程标准为契机，以课程改革为动力，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，以课题研究为抓手，以业务培训为重点，以多种形式的活动为载体。积极实施“教研兴师”、“教研兴教”、“科研兴校”的发展策略，坚持教研工作“为课改实践服务，为提高质量服务、为提高师生素质服务”的思想，以“求新、求活、求发展”为工作思路，努力在全校大力营造教研创新的良好氛围，使教研工作与教育教学工作形成一种良性互动的有机统一，促进了教育教学质量的稳步提高。

一、大力加强主题研修，全面提高教育教学质量。

教育教研工作的基础是广大教师。教育教研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定教研理论水平、勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。而教师的教研能力来自学习，来自实践。为了帮助教师在课程改革实验基础上进一步提升,我们把课程改革的理论学习与主题研修作为课程改革最重要的环节。

教科室和教务处有效协作，以基于课堂的常态问题为研、训目标，以业务学习、领导听课、组内听课、领导指导为载体，大力加强校本研训力度，取得明显的效果。

二、有效开展立项课题的研究，引领学校的教革方向。

抓好教研队伍建设，充分调动教师的积极性，增强其对教研工作的责任性，是做好教研工作的必经之途。抓好课题研究过程，让课题为教师成长服务，为教育教学服务。

本学期课题研究成果有：

1、2020年由高龙校长主持申报国家级课题“互联网+背景下整本书阅读策略研究——以原州七小整本书阅读为例”正在实施阶段。

2、2020年由李凤娥副校长主持申报的教育厅课题《“互联网+教育”背景下“书香校园”体系建构---原州七小阅读导行思政实践研究》课题正在实施阶段。

3、2021年由高龙校长主持申报的固原市教育局课题“文化自信视域下书香校园建设研究”六盘名校教育科研课题正在实施阶段。

4、2019年由程艳老师主持申报的第五届基础教育科研课题《交互式电子白板在小学数学教学中有效应用的实践研究》已结题并获二等奖。

5、2019年由马守荣老师主持申报的第五届基础教育科研课题《小学班主任德育工作的策略研究——以固原市原州区第七小学中高年级为例》已经申报结题。

6、2021年由李凤娥主持申报的第六届基础教育教学课题《原州七小整本书阅读教育实践研究》、教育厅教育政策研究《校园文化建设政策建设研究---原州七小书香校园文化建设策略研究》正在申报阶段。

三、关注成果形式，使研究在课堂教学中结硕果。

1、积极开展“五个百”、课题结题汇报活动展示，促进教研团队能力提升。

2、形式多样求实效。本学期论文、课例、课件、微课、理论知识竞赛、辅导学生作文绘画等均有收获。

本学期论文、教学案例、课件、微课成果可喜，上报“四评一赛”作品共31份。获奖：

微课一等奖1人 、论文一等奖4人 、二等奖9人；课件一等奖1人 、二等奖5人；技能大赛一等奖 3人； 教学案例一等奖2人   

四、关注专业发展，使培训在教育管理中开花。

1、校本培训更富特色。教科室积极配合上级主管部门做好教师培训工作，参加了各种“外出培训教师汇报分享暨二级培训”、“国培计划”教师培训等。

五、“整本书阅读”系列活动稳步推进，“书香校园”氛围浓厚。

本学期我校开展了9次“互联网+整本书阅读”交流分享及主题研修活动。在全校师生共同努力下，我校的“互联网+整本书阅读”交流分享暨主题研修活动已融入常规教学，从日常阅读（包括自己读、和同学读、和老师读以及亲子共读），到学生的阅读反馈书面成果（手抄报、读后感、绘画、读书笔记），到快板表演、课本剧展示，到班级交流分享活动、再到主题研修，越走越深、越走越远，充分的展示了我校学生的阅读成果。

六、“互联网+一拖N”在线课堂促提高。

本学期我校联合十四小、九小以及张易镇中心小学开展了10次“互联网+一拖N”在线课堂暨交流研讨活动（思政课和音乐美术等边缘学科），促进了进集团校、乡村校集体教学水平的提升。

“三进”工作是党对新时期学校思想政治教育提出的最新要求，为扎实推进“三进”工作，进一步落实习近平新时代中国特色社会主义思想，我校积极组织1-6年级开展以课堂为主阵地的“互联网+道德与法治”教育研讨活动，实现全程育人。思想政治课是学校落实“立德树人”根本任务的主渠道，培养学生的法治意识、提高学生的法治观念、践行社会主义核心价值观是学校思想政治政课教学的核心任务。

七、教科室对学期伊始的学生课本、练习册、教师教参教辅工具等发放工作、学期结束循环课本的回收工作做到了认真细致，为正常教学提供了保障。

八、其他工作：

1.配合上级教育部门对学校督导评估工作；

2.配合教务处开展作业教案常规检查工作；

3.配合教务处做好教学质量监测工作。

九、努力方向

学校教科室工作在校领导的指导下扎实、有条不紊的的进行着，但工作仍存在着不足之处：

1、主题研修：各个教研组水平参差不齐，组织教研组参与率不高。激励优秀教研组研修活动时，带领其他团队进步。

2、二级培训：外出培训教师分享汇报时间有限，不能发挥最大化作用。鼓励教师随时请教，提高自己专业能力。

教科室的中心工作是教育教研，而教师的教研能力来自学习，来自实践，提高教师的教研能力，需要我们以扎实创新的日常工作为基础。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，在校长的正确领导下，有教科室各位成员的齐心协力，有广大教师的团结协作，教科室的各项工作一定会再上一个新的台阶!

原州七小教育集团（总校）教科室

2021.7.1