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今年暑假我参加了国家中小学智慧教育平台的教师研修培训活动，感觉受益匪浅，线上学习了《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》《新时代教师职业行为十项准则》《义务教育新课标解读》等八项内容。用理论武装头脑，用准则规范行动，用优秀激励成长，云端与教育专家见面，享受着一场关于新课标解读的文字盛宴……无论从哪方面来说，对我的教学和认识都有很大帮助。我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。

《深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述》为必修内容，引导我们教师深刻领会“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做胸怀国之大者，牢记为党育人、为国育才的初心使命，增强服务中华民族伟大复兴的使命担当。《新时代教师职业行为十项准则》旨在学习新时代教师职业行为十项准则及有关违规处理办法，全面理解和准确把握准则内容，使每位教师知准则、守底线。《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》解读，针对不同学段教师教育教学工作中的重点、难点，专家引领，服务教师提升教育教学能力。还有心理健康，家校协同育人，影视中的“国之大者”等，内容丰富，涉及面广，针对性强。

 在“师德典型引领”中引导我们学习优秀教师的先进事迹,充分发挥先进典型的示范、引领作用，教育我们用情教书、用心育人、用功做事。

在“心理健康问题的识别与处置”中六位心理专家以浅显易懂的语言、高屋建瓴的理论、生动切实的案例、丰富详实的资料诠释了常见心理问题的识别方法和处置方式。

在“新时代教师职业行为十项准则”中，两位专家解读了新时代对广大教师落实立德树人根本任务，教师们要进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线。“做老师就要执着于教书育人，要有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。”

在“家校协同育人”中六位专家通过对《家庭教育促进法》的解读，动员指导家庭、学校、社会协同育人，指导和服务家庭教育能力的提升。                      

研读新课标，把握新方向，专家做了“高质量实施义务教育新课程，为培养时代新人奠基”的报告。作为教师，我们要培养有理想、有本领、有担当的社会主义事业接班人——明确培养人的方向。专家们还做了《义务教育课程方案（2022版）》解读。专家对课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、课程实施几方面进行了深入系统的解读。同时强调，新课标不是颠覆式的，而是守正创新，我们教师要遵循学情去改进，遵循课标精神，尊重教学实际，用好统编教材。他的阐述为新课标背景下学科学习的目标和方向做出了前瞻性的引领。这样的学习有深度、有精度、有温度，启迪着我们教师把收获带回课堂，将新课标精神落实到教学实践中，让核心素养在课堂上落地生根。

除此之外，还有很多先进的教育方法、活动经验、教师模范代表的分享，来促进我们教师思想政治素质、师德师风、教书育人、教育教学能力提升。

通过这次暑期教师研修专题培训，让我认识到：要想适应新的教育形式，必须加强学习，树立终身学习意识。加强学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，还应该广泛涉猎人文科学、社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要。身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素质。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的知识去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去温暖学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美好心灵，影响一代又一代的学生，真正成为一名优秀的人民教师