人人通空间-宁夏教育资源公共服务平台

走进孩子心灵走出教育误区

宁夏石嘴山市惠农中学      陶立彬

根据专家调查，我们国家2/3的家庭教育方法不当。而1/3的孩子有不同程度的心理问题，问题出在孩子身上，根子在家长身上，根子在社会文化上，因为孩子是家长的影子、社会的镜子，社会问题一定会在家长身上有所表现，家长的问题也一定会在孩子身上有所表现，作为家长，我们不能总是埋怨孩子、责怪孩子，要学会反思自身。

当前，我国的家庭教育正发生着深刻而剧烈的变化，新的家庭教育观念如八面来风，有关家庭教育的著作如雨后春笋，优秀家长也正层出不穷，我发现凡是优秀的家长都有正确的教育观念，善于学习、与时俱进，特别是不赶时髦、不随大流，能走进孩子心灵，走出教育误区。那么，怎样才能走进孩子心灵，走出教育误区呢？

一、提倡赏识教育，抛弃责难教育

几千年了，大家总认为教育的主要任务就是找出被教育者的不足，不断地敲打，所谓“优点不说跑不掉，缺点不说不得了”，很多家长都全神贯注地盯着孩子的缺点、短处、不足，小题大做，无限上纲，唠唠叨叨，非要把孩子搞得灰溜溜的，才算尽到责任、问心无愧了。因此，中国家长的教育行为就是喜欢用“一指禅”：食指。中国家长习惯批评孩子、指责孩子、抱怨孩子，在世界上堪称一绝，总是说孩子这也不行，那也不行，结果把自己气的也不行，中国家长总认为：只要咱不断地找孩子的缺点，扭住缺点不放，孩子就会变成好孩子，其实恰恰相反，你越这样，孩子越没有自信，甚至你越批评孩子，孩子就越反感、越抵触，最后，给家长来个“破罐子破摔”。而赏识教育恰好相反，是“优点不说不得了，缺点少说慢慢少”，想让孩子快，就不要总说他慢，想让孩子勤快，就不要总说他懒惰，想让孩子细心，就不要总说他粗心，想让孩子聪明，就不要总说他笨，让孩子在“我能行”的心态中走向成功。家长的教育行为还是“一指禅”，但是却变成了大拇指。意思就是：孩子，你真棒，孩子，你能行！家长心态改变了，教育行为发生了根本的改变，孩子的命运发生了彻底转变。

一位心理学家说：“播种一种思想，收获一种信念，播种一种信念，收获一种心态，播种一种心态，收获一种命运”，孩子的命运可能取决于我们在他幼小的心灵中播种一种什么思想、信念和心态。

一位教育家说：“人人是才，人无全才，人人努力，人人成才。”不是我们的孩子缺少优点，而是我们缺少一双发现孩子优点的慧眼，我们要培养这种及时发现孩子优点的能力，对孩子的优点给予肯定，孩子就自信，孩子有了自信，他就有了兴趣，有了毅力，有了自我约束力，就容易进步，就有了积极性，这时候，想不成功都难。赏识孩子就是给孩子一个自信的心理暗示：你能行，这种信任会促进孩子努力，从而使他成功，所以为了孩子的一生发展，我们提倡赏识教育，一定要抛弃责难教育。

二、提倡成功的教育，抛弃失败的教育

多数家长认为：成绩好即一切都好。心理品质是无关紧要的，很多家长都盯着孩子的成绩和分数，结果孩子也压力很大，学习层次越高，心理问题越多，甚至是学习成绩很好，心理问题很多，有的孩子是小学成绩好，初中不行了，或初中成绩好，高中不行了，很多家长百思不得其解，其实孩子的问题不是在智力方面，而是在心理方面，心理有了问题得不到及时解决，最后，变坏了，我把这种只关注成绩，不关注心理的教育叫做失败的教育。徐力杀母、刘海洋伤熊、马加爵杀人案不就是惨痛的教训吗？成功的教育恰好相反，认为比成绩更重要的是孩子的心理健康，如自信心、兴趣、习惯等，好成绩只是芝麻，健康的心理才是西瓜，正确的做法不是捡了芝麻，丢了西瓜，而是抓住西瓜，带动芝麻，成功的教育不仅注重孩子智力因素的开发，更注重心理素质的培养，让孩子体验成功的快乐，让孩子找感觉、尝甜头，从而激发孩子获得更大的成功。而实施失败教育的家长，其实是爱面子，不是爱孩子。好象也希望孩子成功，但只做表面文章，不能解决根本问题，结果，越在乎孩子成绩，孩子越厌学，学习越没后劲。事实证明：成功教育促进孩子身体素质、文化素质、思想素质、心理素质的全面提高，是真成功，而失败教育得到的却是伪成功。孩子缺乏自信，没有学习动力，没有后劲。

三、提倡明智的教育，抛弃不明智的教育

现在的孩子为什么不爱学习？因为家长太在乎分数了，太急功近利了，导致了你越说学习重要，他越不爱学习。现在的孩子做作业为什么磨蹭？为什么现在的孩子懒惰？因为现在的家长过分保护，凡事包办代替的结果，结果孩子只知道接受爱，而不知道爱别人。为什么孩子老和家长、老师作对？主要原因是大人看不见他的优点，老是批评指责他们，你老瞧不上他，他能喜欢你吗？为什么现在的孩子心浮气躁、爱攀比？难道跟家长期望值过高、喜欢攀比没有关系吗？一位教育专家说：“天下没有不是的孩子，只有不是的家长”。问题出在孩子身上，根子在家长身上，很多老师都一致认为：现在的孩子难教、难管，原因是众多家长从小把孩子带坏了，惯坏了。不要什么问题，总是埋怨孩子、怪孩子，有了问题，我们打孩子，是不是就解决了？我们骂孩子，是不是就解决了？我们或威逼或利诱，是不是就解决了？如果是这样，那说明教育问题太简单了。恰恰相反，我们越是这样，孩子越是反抗学习、反抗教育，我们首先要改变的不是孩子，而是我们自己，要少和孩子较劲，多反思我们的教育，很多情况下，是父母不懂孩子，把孩子推向了不仁不义的地步。如离家出走、自杀等。

那么，怎样才能做一个好父母呢？

1、要到位。做好一个母亲的角色，做好一个父亲的角色，教育的核心是让孩子学会做人，身教比言教更重要，至于学习问题不一定过于关心。

2、不要缺位。父教和母教同样重要，不要找借口推脱自己的责任，父亲往往给孩子一种自信，母亲往往给孩子一种安全感。

3、不要错位。千万不要当孩子的“二老师”。代替老师辅导孩子的学习或陪读。这种方法弊多利少。

4、不要越位。对孩子学习、生活要给予一定自主的权利和空间，不可包办代替。

最后送给家长几句话：

1、学会赏识孩子：多发现他的优点，多肯定。

2、学会积极思维：从差中看出好来，从慢中看出快来。

3、学会沟通：家庭教育的关键不是管制而是沟通，变居高临下为肩并肩、手拉手、心贴心。

4、学会倾听：多体验孩子的感觉，树立向孩子学习的意识，倾听比说教要好的多。

5、学会延迟评价：不要对孩子总是有错必究，要承认差异，允许失败。

6、学会等待：相信“一切都会过去的”。时间是最好的医生，千万不要和孩子较劲，退一步海阔天空，也许您的孩子还未觉醒。家长最缺乏的是耐心，最需要改变的是心态。