2020年度教师教育教学工作总结
2020年即将进入尾声，本学期也即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。本学期结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能修正不足，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。
对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。使其形成良好的学风。
根据教材内容及学生的实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作详细安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教学白板课件，课后及时对该课作出总结，写好教学反思，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
向老教师学习增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，尽量让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。虚心请教。
同时，本学期学校开展了创新素养、人工智能在线互动课堂的教学和观摩活动，不仅在专业技术上进行学习和补充，同时提升了自身的专业素养，增强了创新意识。学习之余我们还多多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，修正自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
在本学期教学工作中我还有许多不足以及困惑如下：
1.在教学中有的知识点较难，在学生学习时就研究这些知识的形成过程就需要用一节课时间，使得最后没有练习时间这种情况该怎么处理?
2.在一个班里学生的思维反应速度不一，反应快的同学总是能很快的学会新知，而反应慢的总得用很长时间反复教才能学会。这种情况该如何设计教学内容?
3.互联网的飞速发展和变化，对于教育领域来说，无疑是一次巨大的更新和扩容。随着网络信息的爆炸式增长，学生对知识的需求和渴望更多元化，相对于传统教学模式，互联网+教育的形式犹如新的血液入驻旧的肢体，怎样利用互联网提升教学方式，让小学科更加生动的让教育更加鲜活，极富雀跃生命力是今后需要学习研究的重点。
以上是我本学期在教学工作中遇到的困惑和感受、以及个人的不足之处。下一学期我在教育教学工作中更要积极进取，勉励自己，提升自己。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好！
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