青铜峡市第五小学德育工作计划

（2020---2021学年度第一学期）

1、指导思想

2020--2021学年第一学期我校德育工作的总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，扎实推进公民道德建设，深入开展未成年人思想道德建设。落实《学校三年发展规划》及《学生品德教育三年发展规划》，以习惯养成教育、感恩教育、民族团结教育、劳动实践教育、爱国主义教育进校园等活动为重点，努力提高我校德育工作的实效性。在扎实做好疫情防控、创建全国文明城市的同时，切实提升师生素养，打造更高级别的文明校园。

2、主要工作

（1）、继续做好新冠肺炎疫情防控工作。

严格落实青铜峡市新冠病毒疫情防控工作要求，坚持依法防控、科学防治、精准施策，坚持外防输入、内防扩散。建立学校和属地联防联控机制，做好开学准备和开学后校园公共卫生管理。

1、严格落实市委市人民政府、市教育局党委关于新冠肺炎疫情防控工作要求，扎实做好学校疫情防控“两案九制”的制定，做好学校开学前疫情防控工作的各项准备工作，积极开展相关工作的演练，确保学生开学返校后的身体健康和生命安全。

2、扎实做好学校疫情防控消毒和物资贮备工作。备足备齐学校疫情防控消毒所需各种物资的储备。安排专人认真进行教室、办公室、活动场所等的消毒工作，杜绝疫病在校园内的发生和传播。

3、认真落实学校卫生防疫工作。按照创建全国文明城市的标准要求，切切实实做好学校卫生工作。加强对学生的行为习惯、卫生习惯、养成教育。继续加大对学生文明教育宣传，开展知识诵读、竞答，利用电子屏、橱窗、展板、板报、征文、手抄报等多种形式强化对学生的卫生养成教育。积极主动做好校园内环境建设，美化、绿化、净化校园，打造智美校园。

4、加强对学生的管理，扎实做好晨午检工作。坚持学生分层次开学、错峰上学的要求。认真落实学校开学工作预案，做好学生居家体温测量、校门口体温检测、进校红外线体温扫描、室内体温复检措施。对发生疫情症状的所有学生做好追踪回访和隔离治疗工作。

5、强化制度要求，杜绝疫情进入校园。对学生在家生活、上下学乘车、校园内活动、课堂学习等提出全面详细的工作要求，校领导、班主任、科任教师、家长全员参与抓实落实。从学生的言行举止、习惯养成、细节处等抓好落实。暨培养学生的良好习惯，又为控制疫情的发生和传播奠定基础。

（二）加强师德师风建设

加快学校德育人才队伍的建设。继续完善校内德育管理网络，深化“全员育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式。强化教师对德育工作重要性的认识。加大“常规管理优秀班级”、“文明班级”和优秀班主任、优秀少先队辅导员评比。加强制度建设，挖掘资源，培养学校德育人才。

1、强化学校德育工作的组织、领导保障。巩固和完善“学校、家庭、社会、个人”四位一体的德育网络，特别要强化家长学校、关工委、德育基地管理机构建设并充分发挥其作用，对德育各项工作实施全面、有力的组织领导。

2、以落实中央八项规定和《中小学教师职业道德规范》《自治区教师忌语20条》《青铜峡市教育系统行风建设五条禁令》等为切入点，全面落实立德树人。巩固深化中小学生德育教育三年行动计划成果，创新载体，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于德育工作全过程。

3、继续开展“讲师德  铸师魂”为主题的读书修身、提高教师职业师德素质活动；开展“以身立教、为人师表”为主题的塑造良好教师形象活动；开展“创优良作风、树师德风范”为主题的规范教师行为、文明从教活动；开展“爱岗敬业 无私奉献”为主题的学先进、比奉献活动，大力弘扬师德正气，讴歌师德典范。积极开展“民族精神代代传”为主题的民族团结教育。

4、强化值周管理工作。继续推行和改进“立岗职守”管理模式，加强值周学生的选拔和培训，继续实行评比、公告制度，强化值周工作的检查、评比工作，保障学校良好的卫生状况和安全秩序。

（5）、强化管理制度建设。建立和完善德育管理工作目标体系，实行班主任德育工作承诺制度、考评制度、奖惩制度。定期召开班主任工作例会、强化德育工作的检查指导，组织、协同各种教育力量参与学校德育管理。

（三）、加强班级管理，抓实班主任队伍建设

针对性强地制定班主任队伍的理论培训，经验交流计划，进一步完善班级管理的评比、奖惩制度，真正通过提升班主任队伍的整体育人管理水平，达到班级管理的质量再上一个新台阶。

1、强化班主任的德育意识，进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体教师的育人意识和育人能力。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和提高，通过交流、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和能力。以评选“优秀班主任”为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。

2、加强对思政课教育教学的管理。落实中央对思政课的要求，加强对师生的社会主义核心价值观教育，要求全体师生牢记熟记价值观24字内容，并实践中加以落实。加强教师队伍建设、强化教师思想、技能的培训培养。严格落实思政课教师的考核，切实提高思政课教学质量。

3、继续坚持上好两课，一是周会课，班主任教师在周会课上抓实安全知识，常规习惯、文明礼仪、校纪校风等教育；二是队会课，要求班主任选好主题、灵活方式、注重实效。备好课，上好课，落实在行动上。

4、注重班级德育管理，加强班主任专业化发展。加强班主任队伍建设，注重对班主任工作的管理和培训。强化班主任教研、培训，组织班队活动观摩等途径，不断提高班主任的专业化发展水平和工作能力。

5、修订和完善班级管理制度、班主任工作考核制度，完善班主任津贴发发办法，激发班主任主动创新性地工作的热情。

6、加强班主任班务工作汇报制，积极开展班务工作经验交流，加大对班主任的培训力度，指导班主任的工作，提高班主任班级管理水平和质量。

7、通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。利用班会课、队会课上好形式新颖、主题鲜明的主题班队会，提升班会、队会课的实效。

（四）、健全学校思想政治与道德品行教育的体系

进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育，强化生命教育和心理健康教育。加强思想品德课和学科渗透教育研究，加强对思政课教师的培养培训，提高思想品德课教学质量，发挥课堂主渠道作用;组织学生进行社会实践活动，充分发挥校外德育基地的育人功能;充分利用家长学校的功能。通过家长会、家长学校、告家长书、家校互访等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实提高家长的教育水平和家教质量。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

1、认真做好少先队干部的培养培训工作。充分发少先队工作的作用，扩大班、队干部的影响。继续加强对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。

2、以养成教育为重点，强化学生行为习惯，文明礼仪教育。

（1）、继续加强行为规范教育，以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。利用好主题班会和晨会对学生进行《小学生日常行为规范》和《小学生守则》教育，使之熟记成颂，落实于言行。结合班级承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。

（2）、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥红领巾广播、评比台、黑板报的功能，及时进行播放评定。对检查情况及时公布，树典型，造氛围。

（3）、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资源，赋予时代气息，结合网络、课堂使广大学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯净的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。通过主题班会、演讲、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

（4）、建立积极向上的校园文化。充分发挥红领巾广播站的喉舌作用，对学生从不同方面进行思想品德渗透教育。进一步创设主题突出、品味高雅的班级文化、走廊文化、楼道文化、活动文化等校园文化，开展丰富多彩的校园文化活动，丰富校园文化内涵，形成良好的育人环境。在学生中继续强化古诗文诵读和唱红歌活动，开展以“三字经”、“弟子规”“唐诗”作为主要内容的古诗文诵读活动，进一步培养学生古诗文诵读的能力。

（5）、加强学生自我管理，强化管理效能，建立行之有效的学生自我管理组织，让学生的自我管理基本能保证大课间、两操、路队、秩序、学生安全日常管理的良好运转。

3、开展系列主题教育、丰富活动载体。突出做好学生的爱国主义教育、荣辱观教育、养成教育、诚信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培养等内容的落实，促使学生的思想道德水平再上一个新台阶。通过主题活动、实践教育等努力培养学生的家国情怀。

（1）、继续开展以“礼仪之星、孝德之星、诚信之星、友爱之星、学习之星、艺术之星、管理之星、环保之星、体育之星、进步之星”为内容的班级“十星”争创评比活动。以队会课为活动载体深入开展“红领巾雏鹰争章”活动，切实提高少先队活动的实效性。

（2）、以弘扬民族精神为主线，开展爱国主义教育。充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用“9.3”抗日战争及时暨反法西斯战争胜利75周年纪念日、“9.30”日国家公祭日、“10.1”国庆节、端午节、重阳节等节日节点进行爱国主义、集体主义教育。

（3）、继续开展“红领巾相约中国梦”为主题的社会主义核心价值观教育、诚信教育；开展以“节粮、节水、节电”为主题的勤俭节约教育活动；开展“爱劳动、爱学习、爱祖国”的“三爱”教育和学雷锋志愿者服务活动；开展感恩教育；重大节日纪念活动为主题开展主题实践教育活动。开展“小公民进学校、进家庭、进社区”的三进活动；以创建书香校园、书香班级为主题，开展读书实践活动；以“树新风、除陋习”为主题，开展开展传承中华传统美德教育；在师生中开展心理健康教育等主题教育。

（4）、以遵纪守法、珍爱生命为主题，开展法制教育、禁毒教育、安全教育，加强普法、安全、国防教育工作。强化法制观念，安全意识和国防意识，进一步会同有关部门加大周边环境治理力度，稳步推进“平安校园”、“和谐校园”建设工作，常抓不懈，通过落实责任、突出教育、强化检查、组织演练等措施有效杜绝安全事故发生。开展好“12.4”法制安全教育日活动，进行法制安全讲座、小报征集、主题教育班会：安全演练等，进一步推进“七五”普法工作和安全校园建设。加大对学生的毒品预防教育，落实“十个一”主题活动，努力夯实自治区级毒品预防教育示范学校成果。

4、以特色教育引领学校德育工作，开创学校德育工作新局面。

（1）、落实家校合育工作。充分发挥学校、家庭、社会“三结合”，按照学校家校合育工作实施方案有序推进家校合育工作，充分发挥家长委员会和家长学校的职能，制定实施方案，合理规划推进方式，积极开展有家长参与的培训、读书、讲座、亲子活动等形式多样的家校合育活动。使家长学校和家长委员会成为推动学校发展的坚强后盾。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。

（2）、强化“我爱我家”品牌学校创建工作。充分发挥校园文化的育人功能，大力推进学校特色发展、品牌发展，促进学校内涵发展。进一步全面实施“我爱我家”特色德育工作，以课堂教学和实践活动为载体，充分发挥实践教育基地的教育引领作用，争创“一校一品”品牌学校创建工作。进一步分年级、分段别，推进“我爱我家”主题实践活动。利用文字、图片、照片、感悟、音响、视频等记录学生的成长历程。将校本实践活动与家校合育工作相结合，切实让学生在学校、在家庭、在社会，在与父母、亲人的合作中体验生活、感悟生活，快乐成长。

（3）、搭建彰显个性、展示特长的艺术舞台。进一步落实“美育课程”加大管理力度，做大做强学校13类26项36个班的美育特色课程，力争打造“智美教育”文化特色学校。

（4）、打造书香校园。坚持每天中午课前安排35分钟集体阅读课。进一步拓宽师生阅读渠道，养成每天阅读的学习习惯。

   （5）、整合资源，创新特色。将原学科中的校本和综合实践课，合并整合为美育课。突出学科的知识性、思想性、艺术性、审美观念等。进一步加强学生的德育教育。

（五）、加强对学生的心理卫生及疾病防控指导，提高学校疾病防控水平。落实职责分明、坚持不懈的卫生机制。一是科学合理的划分班级卫生承包区域，每天按时清洁，坚持每周二的卫生大扫除制度，确保校园干净整洁。二是加强学生健康教育，坚持对学生的晨、午检工作，加强对学生进行传染病防控知识宣传和教育。开展以防近视、防常见病的防治工作，指导学生采取有效措施，改善体质状况。三是积极配合有关部门做好食品卫生监督工作，加强对学校门口小卖部的监管，杜绝“三无”食品的销售，为学生的健康创造良好的周边环境。

（六）、强化安全教育，巩固区级安全文明校园成果

学校将进一步健全各项安全制度和责任追究制度，完善各类应急预案，并定期进行应急演练。对周边环境和校舍定期检查和隐患排查，发现问题及时处理。各班级一要提高认识，对学生的教育要做到天天讲、时时讲，耳提面命，决不松懈。二要突出注意学生用电用火安全、传染病防治、登高履险下水安全。三要注意个别有暴力倾向或行为尚未规范的学生，建立品质转化档案，还要对学生的行为习惯的安全系数有预测能力，防患于未然。四要把开学第一个月作为“规范教育月“和“安全教育月“，对学生进行集中教育。巩固区级安全文明校园成果，做好区级复验准备工作。

青铜峡市第五小学小

2020年8月30