青铜峡市第五小学

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情境创设中激发问题意识

发布时间：2018-01-26 10:26 栏目：课题研究 发布单位：青铜峡市第五小学 点击量：1780 【公开】

情境创设中激发问题意识

问题一般产生于特定的情境。这些情境可以是图画、声音、动画、历史等情境，教师可通过创设问题情境来展开教学活动。在教学过程中，要鼓励学生质疑，向老师“挑战”，多问“为什么”，积极培养学生善于发现问题和敢于提出问题的能力。但很多学生由于受到所学知识的限制，不会用生物概念来提问，当学生提出的问题表达不规范或不容易理解时，教师应当引导学生用更科学的词语来表达。让学生提问时，要给予学生提出问题的情境和范围。没有情境，就无法激发学生提问的欲望，提不出好问题来。因此创设一种特定的情境对培养学生的提问能力有一定的积极作用。

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