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小学第一责任区2017年上半年督导工作总结

2017年上半年，小学第一责任区按照《2017年中小学责任督学挂牌督导工作要点》，对所属10所学校的各项工作进行了全面督导，完成了各项督导任务。为促使各校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律，提高教育教学质量，促进学校内涵发展做出了应有的成绩。

一、坚持督导原则，遵循督导方法，提高督导质量

按照督导室的工作安排，认真坚持每周一、五在市五小的办公地点集中办公，填写表格，汇总资料，集中学习。周二、三、四在所属10所学校进行督查。在工作中，认真遵守《中小学责任督学工作守则》，树立责任督学的良好形象。在督查工作中做到认真巡视校园，认真观察问题，认真了解学校管理的各项工作。走进课堂，走进办公室，走进教研组，多了解、多观摩、多倾听，细心看、倾心听、精心督，善于发展问题和不足，不断了解学校发展的阻力，听取师生的意见，及时向学校反映情况，帮助学校解决实际问题。

二、突出重点，围绕问题，认真督查。

按照工作安排，上半年我们认真完成了常规督导工作。一是对责任区10所学校贯彻落实全市2017年度教育工作会议精神和《青铜峡市教育局2017年工作要点》落实情况进行了督导。二是对责任区学校课程开设和课堂教学情况进行了督导。三是对严格执行教育厅规定的中小学校作息时间进行了督导。四是对学校落实阳光体育活动和体气“2+1”项目进行了督导。五是对责任区学校教育资源使用与管理及功能室利用情况进行了督导。六是对责任区学校校园及周边安全情况、学生交通安全情况进行了督导。七是对责任区学校落实安全工作目标责任制进行了督导。八是经常性的对责任区学校教育教学管理工作进行了督导。

同时重点对各校开学工作、领导班子成员任课情况、国家义务教育质量监测、义务教育均衡发展复验准备、学校《章程》制定、义务教育均衡发展网络监测平台建设和使用情况、第三个三年发展规划的制定、教学仪器设备及图书管理和使用等进行了专项督查。本责任区三名成员全过程参与了对20所小学第二个三年发展规划的年度考评，袁劲军同志参与了全市学校体艺“2+1”工作年度考评。

上半年，全组3人，共听课130余节次，查阅教案30份，查阅作业50余本，查阅听课记录30份，查阅各种档案、资料、表册300余份，与师生及学校领导交谈、交流约100余人次，基本掌握和了解了各校的基本情况。总的情况来看，所属各学校的常规管理工作抓的紧，措施强，有实效，对市局安排的重点工作执行力强，完成好，质量高。

三、深入课堂搞调研，针对问题搞督导

上半年，我们小学第一责任区的三名成员，把督导工作的侧重点放在了教学工作，把督导的地点放在了课堂，聚焦教学工作和研训工作。每到一所学校先深入课堂听课，了解该校课堂教学的状态，与个别讲课教师交谈，和学校领导进行交流，指出课堂教学和教学管理中存在的问题和不足，共同制定改进的具体措施。并抽出一定时间查阅部分教师的教案、作业，同时也抽查了部分学校领导的教案和听课记录。

同时，我们积极参加部分学校的教研活动和片区教研活动，实地掌握各校研训工作的基本情况，与教学工作分管领导研讨、研训工作的具体措施，有效地促进了学校的课堂教学工作，使教学工作和常规管理工作进一步有序、健康地提高。

通过半年的督导，我们认为，各校能把教学工作是学校工作的主题，能从教学常规管理入手，认真抓好教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等各环节，坚持长期有效的开展研训活动，坚持领导带头上课、听课、评课制度，充分体现了“领导的教学管理思想来源于亲自参与课堂教学的实践活动”这一理念。认真实行领导包年级、包班级、包教研组制度，确保学校工作顺利进行。各校重视骨干教师培养、培训，注重发挥他们的示范、辐射作用，经常开展示范课、专题讲座和“结对帮扶”活动，城镇各校相继开展了全体教师课堂教学考评活动和“一师一优课”、“一课一名师”活动，全员参与了晒课活动。汉坝、二小、四小、五小组织教师到银川、中卫等地开展了听课学习和校际教学交流活动。汉坝小学将今年做为“质量提升年”，强化措施，效果明显。

四、创新德育方法，拓展德育途径，提高德育实效

各校进一步明确德育工作是学校的首要工作的思想，重视德育实践，丰富德育活动，促进习惯养成，促进了学生思想品德的提高。汉坝小学建立了“课堂渗透德育”主线，在全校树立人人都是德育工作者，处处事事营造德育环境的思想。市五小以“我爱我家”为主线，“劳动最美”为主题，经常性开展一系列的实践，体验、竞赛活动，市二小以“雅文化”为切入点，突出培育“雅学生”，促进良好行为习惯养成。市六小开展国学进校园活动，培养学生优秀传统思想和良好品德。

各校以学校、家庭共育为德育的切入点，形成建立了 “两级”家委会，在学校管理工作和学生教育中发挥着良好的作用，推动学校的健康发展。

各校利用传统节日，不同程度的开展了不同形式的教育实践区，市五小让感恩教育深入班级，深入学生，深入家庭；市六小以传统的国学教育为载体，开展了善读书、读好书、好读书活动，中滩中心小学的“校园妈妈”活动有声有色。

五、常抓不懈抓安全，强化措施保稳定

我们把安全工作做为督导的经常性工作，每到一校总是将安全工作做为必查内容，看活动器材，看学生上下楼秩序，看放学路队；查安全主题教育资料，查安全工作记录，查安全工作具体措施。

总的情况来看，各校的安全工作档案资料完备，安全工作措施到位，安全教育的效益良好。特别是六所直属小学经常性开展安全隐患排查工作，并通过定期专题讲座、安全疏散演练、演讲比赛等活动，增强安全教育活动的实效，汉坝小学安全工作实行“网格化”管理，目标明确，责任到人，工作严谨。市二小、市五小、市六小将防溺水教育和防校园欺凌做为本学期安全工作的主题内容，实行责任制和一票否决制，措施到位，效果良好。各个学校都通过“告家长书”、学生家长微信平台，联合家长对学生进行夏季防溺水、防食物中毒、防交通事故教育，取得了显著成绩，确保了学校教育教学工作的正常有序开展。

六、存在的问题

1、农村学校的常规管理工作较城镇学校有些欠缺，规范化程度不高。城区学校安全教育还需加强，学生有不遵守交通规则现象，有骑车带人、打闹、闯红灯、横穿马路现象。

2、农村学校（包括六小），因学生少，经费十分困难，难以保证正常运转。而城区学校学生多，经费宽裕，但个别学校不能真正把钱投入到改善教学条件上，如电子白板老化、陈旧、无法使用等。

3、学校的教学管理是常规工作，是主业，要常抓不懈，要持之以恒，不能忽冷忽热，刮一阵风，被一些活动冲淡。个别学校常规工作存在走形式、走过程、造档案、造效应的现象。

4、由于我们眼界不够宽，看问题还不够准确，对被督导学校的特点发现的不够。督查中听取社区，学校周边机关、单位、群众的意见较少。

2017年7月6日