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贺兰县德胜实验小学

“双减”“五项管理”工作自查报告

为深入落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，有效落实“双减”及“五项管理”政策，切实减轻学生课业负担，我校致力于学生的健康成长，严格执行推进素质教育、规范办学行为的相关教育法规，遵循教育规律和学生成长规律，坚持五育并举。为了进一步使学生全面健康和谐发展，学校对此项工作进行了自检、自查，现将自查结果汇报如下：

一、数据统计

二、“双减”“五项管理”工作自查自纠情况

1.课后服务情况

为了提升课后服务水平，满足学生多样化需求。我校严格执行"5+2"课后服务时间。课后服务第一课时参与率为98.5%，第二课时参与率为76.62%，工作日课后服务平均不少于两小时。

为了有效实施课后服务育人活动，提高课后服务质量。我校致力办人民满意的课后服务，满意率达到82%以上。我校课后服务学生自愿参加，由本校教师及校外辅导机构组织指导，开展丰富多彩的文艺、体育、科技类社团活动。其中文艺与体育占比较多，分别为48.3%与44.4%，科技类占比较少为7.3%。

2.作业情况

本学期由教导处制定作业管理督查记录表，由教导处、教研组和班主任分别协调统筹学校、年级、班级各学科教师科学合理布置作业，把握作业内容、形式和总量：语文、数学和英语三科每科书面作业不得超过20分钟，每天书面作业严格控制在规定时间之内，作业在一小时以内完成占90%以上。

本学期大力开展双减背景下的作业探究，各教研组初探分层作业、创新作业，力争按学生知识掌握程度分层布置作业，但学生对作业的满意率在78%以上，作业设计有待进一步探究。基于五项管理，教师不在手机中进行布置作业、打卡、排名等现象，从不利用手机进行此类现象及偶尔占99%，偶尔使用主要是教师针对在家封控的学生进行了作业布置，经询问，个别家长填写错误。

3.学生睡眠情况

为保证学生睡眠，我校严格控制作业量在规定时间内，上学时间严格按照五项管理，早晨8:20正式上课。经统计，本学期学生睡眠时间10小时以上占22.89%，睡眠时间8—10小时占74.55%，8小时以下占2.55%，学生睡眠时间未达到标准。

4.五育并举落实情况

本学期我校继续落实立德树人教育根本任务，坚持五育并举，全面实施素质教育，坚持“健康第一”的理念，以“天天锻炼、健康成长、终身受益”为目标，开足开好体育课，大力实施阳光体育大课间活动，各年级各班级推进体育家庭作业。74.5%的学生认为体育运动时间相比之前有所增加。针对体育教师布置的作业，每天坚持完成的人数占19.72%，经常完成的人数占29.70%，偶尔完成的人数占29.70%，没完成的占21.51%，完成次数多的学生占比较低，体育教师需进一步督促学生完成体育作业。

针对劳动教育相关作业及实践，79.42%的学生参与过，20.58%的学生没有参与。针对美育活动，79.27%的学生参与过，20.73%学生没有参与。学校需协调组织进一步加强学生美育与劳动教育的参与率。

三、改进措施

1.加强组织领导，深度细化责任。跟踪检查督促到位，完善层层追责制度，杜绝“形势一片大好”的放任思想，及时发现问题，及时整改。课后服务质量需进一步改善，完善课后服务实施方案，制定下发《致家长一封信》，组织家委会进行讨论，营造了浓郁的宣传氛围，增强了课后服务的吸引力。从课后服务的质量入手，第一课时对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，第二课时为学有余力的学生拓展学习空间。作业设计需进一步研究，设置适合学生的作业，让学生感兴趣的作业。从作业目标看，任何作业必须体现明确的目的性，与课时目标需有关联性。从作业内容看，积极与学生的经验相联系，与现实生活相联系，从而让学生能够通过作业体验来感知学习的意义与价值。从作业形式看，避免机械性与单一作业，作业表现形式需丰富多样；学生睡眠需进一步改善，学校要通过多种途径加强宣传教育，明确学生睡眠时间要求，指导家长和学生制定学生作息时间表，大力普及科学睡眠知识，促进学生身心健康；五育并举需进一步落实，明确体育在学校教育中的地位和作用价值，教会学生运动技能让学生们享受运动的乐趣，普及体育家庭作业，实现锤炼意志和健全人格的综合育人功能。通过美育教育提高我校学生的审美和人文素养，通过美育活动使学生体验美、认识美、展示美、创造美，逐步建立美育教育评价体系。广泛组织劳动教育，力求实现有劳动实践基地、有课时、有教材、有教师、有考核。促使劳动教育规范化、常态化实施。

2.巩固“双减”成果，深化教学改革。加强校本研修，每周每学科至少召开教研会，不断探寻、积累提高课堂效率、提高作业管理水平、提高课后服务质量的方法经验，杜绝“双减”工作表面化、形式化。

总之，“双减”与“五项管理”工作是一项长期坚持和常态化推进的工作，我校将继续在师生中加大工作宣传力度，严格执行文件精神，切实减轻学生负担，促进学生全面发展、健康成长，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。