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教学目标:

1.知道公共生活人与人相处需要平等相待，树立相互尊重、平等相待的观。教学重

平等友善需要相互理解和尊重；积极参与公益事业，小善汇聚 成大爱。

教学难点：如何真正让学生在生活中参与到社会活动中。

教学准备：课件

教学过程

一、激情导入，感受爱心

1.播放歌曲《爱的奉献》

2.师：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间” o爱心让世界变 得更温暖、更美好

3、今天我们就来学习第6课《我参与我奉献》。

二、共同回忆，体验爱心

1.无偿献血、抗震救灾、为贫困地区捐款。（课件播放相关图片）师：除了这些大事件外，生活中的小事上你曾遇到过哪些困难？得到过什 么帮助呢？翻开书64页我们来看看你是否也遇到过此类情况。生1：我遇到过，有一次放学下大雨，是班上的一个男同学拿着大伞把我遮回家的，那时候他衣服都湿了。生2：上美术课，我好几次都忘记带卡纸，都是同桌送卡纸给我的。生3：二年级的时候，我不会绑鞋带，上体育课鞋带老是松掉，我又不会绑,是班长帮我绑好的。

2.评选班级爱心大使师：生活中处处有爱心，我们都得到过别人的关心和帮助，我们也应该关 心、帮助他人。回想一下，你曾经给过别人什么关心或帮助吗？现在大家开始 说说自己帮助过别人的事，然后我们进行评选，选出我们班的爱心大使。（生

三、传承雷锋精神

1.阅读教材故事：《雨中送母子》

2.观看《雷锋》相关视频。并说说你还知道雷锋叔叔还有哪些乐于助人的故事？

四、设置情境，奉献爱心

1.大家自由分组，组成不同的爱心小队。例：帮困小队、学习提升小队、 敬老小队……如果你是以上小队的队长，你打算如何帮助他人？

2.师：我们帮助他人的初衷是好的，可是在帮助人的过程中也会遇到一些 问题，比如有些人不接受帮助或者根本不领情。我们现在来阅读69页，并思考: 为什么这两位同学不愿意接受别人的帮助？

3.你认为正确的做法是什么，请演一演。（请几位学生上台表演，并适时 点评）

4.那你遇到过帮助人不领情的情况吗？讲述具体事例。（生答）

5.我们该如何解决这些问题呢？请大家集思广益。小贴士：1、用心了解他人的需求。2、以平等的态度对待需要帮助的人。3.尊重他人的隐私和意愿。4.以友善和热诚的态度帮助他人。6、阅读教材“阅读角”，并思考：班主任为什么不把真相告诉方明呢？

五、课堂总结同学们，通过本节课的学习，我们知道了生活中处处有爱心，爱让世界变 得更加美好和温暖；懂得了帮助别人不仅温暖别人，而且自己也能收获快乐的 道理；学会了正确关心、帮助他人。